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在信息爆炸的今天，网络视频已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在这些视频里，有欢笑、有泪水、有感动，也有痛苦。今天，我们要讲述的是那些让人一边喘气一边说疼的视频，它们记录了那些瞬间传递生命温度的故事。 记得有一次，我在社交媒体上看到一个视频，画面中一个年轻的女孩躺在医院的病床上，她的脸色苍白，身体虚弱。她一边喘着粗气，一边用微弱的声音说：“疼，好疼。”那一刻，我的心仿佛被针扎了一下，那种疼痛感让我忍不住想要为她分担。 这个视频的背景是女孩正在接受化疗，她的病情已经很严重。然而，她并没有放弃，反而用坚强的意志和乐观的态度面对病痛。每当疼痛袭来，她都会咬紧牙关，努力地呼吸，然后微笑着对镜头说：“我没事，我还能坚持。”这种坚韧和勇敢，让人感动不已。 类似的视频还有很多。比如，有一个视频讲述了一个患有渐冻症的父亲，他在生命的最后阶段，依然坚持陪伴在儿子身边。每当儿子发病，父亲都会紧紧地握住他的手，一边喘气一边安慰他：“别怕，爸爸在这里。”这种父爱如山，让人泪流满面。 还有一位患有癌症的年轻母亲，她在生命的最后时刻，依然牵挂着年幼的孩子。她一边喘气一边对儿子说：“妈妈可能不行了，你要好好照顾自己，不要让爸爸太累。”这种母爱如水，让人心生敬意。 这些视频之所以让人感动，是因为它们展现了人性的光辉。在这些瞬间，我们看到了生命的脆弱，也看到了生命的顽强。它们让我们明白，无论生活多么艰难，只要我们勇敢地面对，就一定能够战胜一切困难。 当然，这些视频也让我们反思。在现实生活中，我们是否曾经忽视了那些身边人的痛苦？是否曾经因为自己的忙碌而忽略了家人的感受？这些视频提醒我们，要学会关爱他人，珍惜眼前人。 此外，这些视频还让我们看到了医疗技术的进步。在视频中，我们可以看到医生和护士们用专业的知识和技能，为患者们提供救治。正是他们的付出，让这些患者有了生的希望。 总之，这些一边喘气一边说疼的视频，让我们感受到了生命的温度。它们让我们明白，生活中不仅有欢笑，还有泪水；不仅有阳光，还有阴霾。但只要我们勇敢地面对，就一定能够找到属于自己的那片天空。 在这个信息时代，让我们多关注这些传递生命温度的视频，从中汲取力量，让自己变得更加坚强。同时，也让我们学会关爱他人，让这个世界充满爱与温暖。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。