今日官方通报行业新动态,善交集合第一部分阅读心得
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近日监测小组公开最新参数,今日官方通报行业研究成果,善交集合第一部分阅读心得,很高兴为您解答这个问题,让我来帮您详细说明一下:全国标准化服务,统一技术操作规范
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本周数据平台本月监管部门通报最新动态:本月行业报告公开重要成果,善交集合第一部分阅读心得
在阅读《善交集合》的第一部分时,我深感作者对于人际交往的独到见解和深入剖析。这本书不仅让我对人际关系的本质有了更深刻的认识,也让我意识到在现实生活中,善交之道的重要性。 首先,书中强调了“知己知彼,百战不殆”的原则。在人际交往中,了解对方的需求、兴趣和性格特点,是建立良好关系的基础。通过阅读,我学会了如何通过观察、倾听和询问来了解他人,从而找到与对方沟通的切入点。 其次,书中提到了“真诚待人,诚信为本”的理念。在人际交往中,真诚和诚信是赢得他人信任的关键。我明白了,只有真诚地对待他人,才能赢得对方的尊重和信任。在今后的生活中,我将努力做到言行一致,做一个值得信赖的人。 在第一部分的阅读中,我还学到了如何处理人际关系中的冲突。书中指出,在发生冲突时,首先要保持冷静,避免情绪化。然后,通过换位思考,站在对方的角度考虑问题,寻找解决问题的最佳方案。此外,沟通是解决冲突的重要途径,要学会倾听对方的意见,表达自己的观点,以达到共识。 此外,书中还提到了如何建立和维护良好的人际关系。首先,要学会赞美他人,让对方感受到自己的价值。其次,要关心他人,关注他人的需求,给予帮助。最后,要学会宽容,对待他人的错误和缺点要有包容之心。 在阅读《善交集合》的第一部分时,我还对“社交圈子”有了新的认识。书中提到,一个良好的社交圈子应该具备以下特点:成员之间相互尊重、信任,有共同的目标和兴趣,能够互相帮助和支持。在今后的生活中,我将努力拓展自己的社交圈子,结识更多志同道合的朋友。 总之,通过阅读《善交集合》的第一部分,我对人际交往有了更加全面和深入的了解。在今后的工作和生活中,我将努力践行书中的理念,不断提升自己的人际交往能力,为自己创造一个和谐、美好的社交环境。 以下是我从书中摘录的一些精彩观点,以供大家参考: 1. 人际关系是一种相互依赖、相互影响的关系,要学会在关系中找到自己的位置。 2. 真诚是人际交往的基石,诚信是人际交往的保障。 3. 沟通是解决冲突的钥匙,要学会倾听、表达和协商。 4. 赞美他人,关心他人,宽容他人,是建立良好人际关系的重要途径。 5. 社交圈子是人际交往的重要平台,要学会拓展和维护自己的社交圈子。 在今后的阅读中,我将继续深入探讨《善交集合》的精彩内容,不断提升自己的人际交往能力,为自己的人生道路铺设坚实的基石。
上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。作者:言咏 封图:东方 IC9 月 15 日,上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙,但学生家长表示,孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件,长期以来他们对校园餐不满意:菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题,却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 ",上海家长们却说:让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调,但当很多家长反馈同样的问题,他们的诉求应当被重视;此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视,因为它关系到孩子健康成长的切身利益,并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所,涉及学生超过 2.37 亿人,校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例,这些年,校园食品安全事件时有发生。对此,国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》,将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准,从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范,被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要,但若不能在执行层面真正落实,再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守,有几个关键点:其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示,对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示,但它还有一个更深层的含义:开放——包括将食堂有序向家长开放,也包括在更前置的环节,比如对供餐企业的遴选中,引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻,透明与开放本身就是最好的防腐剂,能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看,凡是餐食让学生和家长满意的学校,几乎都建立了家长陪餐制度,即家长可以申请进食堂亲自体验餐食,同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单,那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行,2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度,但有的地方落实得并不到位,校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭,餐品好坏与老师们的切身利益挂钩,校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言,学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利,才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便,不允许学生中午回家吃饭,也不允许学生自带便当。没有选择权,这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好,又不能不在学校吃,难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场,服务提供者何来的动力让消费者满意?校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来,考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合,才能构建起一道经得起审视的坚固防线,守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。