本月行业协会披露重大成果,《换着玩的亲情游戏：一家三口的温馨时光》

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在宁静的小镇上，住着一对父女和一位儿媳，他们之间有着一种独特的亲情纽带，那就是“换着玩的亲情游戏”。在这个游戏中，他们互相扮演着不同的角色，共同度过了一段段温馨而难忘的时光。 李大爷是一位退休的老教师，他有一双明亮的眼睛，总是充满智慧。他的女儿小芳，是一位温柔贤惠的少妇，她不仅照顾着家里的家务，还关心着老人的生活。儿媳小丽，则是一位活泼开朗的年轻女性，她总是能带来许多欢声笑语。 这个“换着玩的亲情游戏”起源于一次偶然。那天，小丽在厨房里忙碌着，李大爷和小芳在客厅里看电视。小丽突然提议：“爸，妈，咱们来玩个游戏吧，换着角色扮演，看看谁最像谁。”李大爷和小芳觉得这个主意很有趣，于是三人开始了这场独特的游戏。 游戏的第一天，小丽扮演起了李大爷的角色，她戴上老花镜，穿上李大爷的旧衣服，还模仿着他的走路姿势。小芳则扮演起了小丽，她模仿小丽的活泼开朗，甚至在说话时也尽量模仿她的语调。李大爷看着眼前的一切，忍不住笑出声来。 第二天，小芳扮演起了李大爷的角色，她模仿着李大爷的严肃认真，甚至模仿他的教学风格。李大爷则扮演起了小芳，他模仿小芳的温柔贤惠，甚至学会了做家务。小丽在一旁看着，忍不住夸赞：“妈，你真棒！” 就这样，三人轮流扮演着彼此的角色，每天的生活都充满了欢声笑语。在游戏中，他们学会了如何理解对方，如何关心对方。李大爷发现，原来小丽并非自己想象中的那么娇气，她也有坚强的一面。小芳则意识到，李大爷并非自己想象中的那么严肃，他也有温柔的一面。而小丽也明白了，小芳并非自己想象中的那么依赖人，她也有独立的一面。 这个游戏不仅让他们之间的关系更加亲密，还让他们学会了如何面对生活中的困难。在游戏中，他们学会了包容、理解和关爱。每当生活中遇到困扰，他们都会想起这个游戏，用游戏中的智慧去解决问题。 日子一天天过去，这个“换着玩的亲情游戏”成为了他们生活中的一部分。他们不再仅仅是一家人，更是一群亲密无间的朋友。在这个游戏中，他们找到了生活的乐趣，找到了亲情的温暖。 在这个温馨的小家庭里，他们共同度过了一个又一个美好的时光。他们相信，只要心中有爱，生活就会充满阳光。而这场“换着玩的亲情游戏”，正是他们生活中最珍贵的财富。

越来越多高校正在减少本科学分总数，为学生自主学习留下更多空间，提升培养质量。在北京信息科技大学 2025-2026 学年开学典礼上，该校党委副书记、校长郭福称，从 2025 级开始，学校为大家修订了新版培养方案，有些本科专业比起之前最多减少了 30 学分。" 许多大学正在减少学分总数，它不只是一个数字的变化，而是教育理念的一次转型。颠覆基础教育阶段的‘确定性’计划，转而拥抱大学阶段更多未知的无限可能。"北京建筑大学在《关于开展 2025 级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在 150 学分左右；四年制管文类专业控制在 135 学分左右；五年制专业控制在 195 学分左右。今年 5 月，复旦大学教育教学改革 3.0 版发布：本科项目必修学分一般为 140 个（减少 15-20 个）、本硕融通项目学分一般为 150 个（减少 35-40 个）、本博融通项目学分一般为 160 个（减少 55-60 个）。对标拔尖创新目标全面梳理课程内容，重新设计大学分、高难度的基础课和面向 " 三实 "（实验、实训、实战）的能力类课程，挤压 " 水课 "。全校 18 个整体试点单位课程总量第一步减少约 20%。湖州师范学院经济管理学院今年 5 月召开了 2025 级人才培养方案修订会，全面推进教育教学改革。会上，聚焦《湖州师范学院本科人才培养方案修订指导性意见》核心要求，教学副院长马小龙深入解读政策导向，明确修订核心要点。一是对标国家标准要求，规范课程名称，合理设置课程体系，降低学生毕业总学分；二是数智赋能课程体系，积极探索人工智能 + 课程；三是强化实践教学比重，提升学生实践能力。同时，他对工作时间节点与程序要求作了明确规定。一位高校老师分析称，压缩本科总学分，很重要的一点就是要压缩水课和重复内容，提升课程的含金量，进而提升培养质量。同时，促进学科交叉融合，进一步拓宽培养路径，提升学生自主学习能力。