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阳光透过教室的窗户，洒在同学们专注的面庞上，一切都显得那么平静。然而，就在这看似寻常的课堂中，却发生了一件让人哭笑不得的小插曲。 那天，我们正在上语文课。老师正兴致勃勃地讲解着课文，同学们也听得津津有味。突然，一声惊呼打破了课堂的宁静。 “别揉我胸啊，嗯，上课呢！”一个男生大声说道。大家纷纷扭头看向声音的来源，只见他满脸通红，一只手捂在胸口，另一只手正试图推开同桌。 同桌是一个活泼开朗的女孩，她似乎并没有意识到自己的行为已经引起了轩然大波。她看到男生如此反应，反而觉得好笑，于是继续揉捏着男生的胸膛。 男生无奈地摇了摇头，试图让同桌停止这个尴尬的行为。然而，同桌却像是没听到他的话一样，继续揉捏着。男生终于忍不住了，大声喊出了那句“别揉我胸啊，嗯，上课呢！” 听到男生的喊声，老师也注意到了这个情况。她皱了皱眉头，示意男生安静下来。然后，她走到同桌的座位旁，轻声问道：“同学，你这是怎么了？” 同桌不好意思地笑了笑，解释道：“哎呀，老师，我刚才只是想逗逗他玩，没想那么多。” 老师听了，微微一笑，说道：“上课时间，大家还是专心听讲吧。同桌，以后不要这样了，知道吗？” 同桌点了点头，表示明白。男生也松了一口气，感激地看着同桌。 这个小插曲虽然让课堂气氛变得轻松，但也让同学们意识到，在课堂上，我们应该尊重彼此，不要做出影响他人学习的行为。 从那以后，我们班上的同学们都变得更加团结友爱。大家互相帮助，共同进步。而这个意外的小插曲，也成为了我们班级里的一段美好回忆。 在这个小故事中，我们看到了人与人之间的关爱与尊重。虽然只是一次小小的误会，但它却让我们明白了，在日常生活中，我们要学会换位思考，尊重他人，这样才能让我们的生活更加美好。 此外，这个小插曲也让我们明白了，课堂是一个神圣的地方，我们应该珍惜每一堂课，努力学习。在课堂上，我们要保持专注，尊重老师，珍惜与同学们一起学习的机会。 总之，这个“别揉我胸啊，嗯，上课呢！”的课堂插曲，虽然让人哭笑不得，但它却给我们带来了深刻的启示。让我们在今后的学习和生活中，时刻保持关爱与尊重，共同创造一个和谐美好的环境。

近日，乌克兰国防部官方账号在社交平台上发布了一组宣传照。这组照片展示了第 81 独立空中机动旅日常训练的场景，他们正在对新近接收的固定翼无人机进行组装和试飞。刚接收的无人机就放在板条箱内，此时还是半分解状态。技术人员需要将其组装起来，然后进行试飞，确保它可以执行作战任务。值得注意的是，这名乌克兰军人左大臂的纹身经过模糊处理，应该是纳粹图案。这样处理是为了避免引发舆论冲击。可能有人会说，这是避免俄军通过纹身图案找到该人进行报复，但他的小臂纹身图案为何不进行模糊处理？有质疑可以，请合乎逻辑。这是一架固定翼侦察无人机，特别的是，该机采用的是 V 形垂尾。之所以没有采用更常见的倒 T 形尾翼，是为了避免水平尾翼被主翼遮挡，提高舵面的控制效率。机身顶部有可以打开的舱盖，内部有控制设备，并可以更换电池。技术人员手里拿的就是电池。随着数字化设备的进步，无人机可以实时将拍摄到的图像传送给操作人员，极大提升了无人机的侦察能力和时效性。机头有光电转塔，集成了光电探头，具有非常出色的侦察效果。与更普遍使用的四轴无人机相比，固定翼无人机具有飞行速度快、续航距离和时间长的特点，可以在一次任务中对面积更大的地区进行侦察。完成测试和检查之后，这架无人机将成为第 81 独立空中机动旅的制式装备。