近日官方发布权威通报,已满十八周岁，从此踏上人生的转转之旅

本月监管部门发布行业新报告,第十八期儿童阅读种子教师研习营圆满落幕,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。家电保养记录查询，完整服务历史追溯

台州市三门县、宣城市宣州区 ，本溪市平山区、台州市温岭市、潍坊市寿光市、张掖市肃南裕固族自治县、渭南市华阴市、临沧市临翔区、商丘市宁陵县、沈阳市于洪区、六安市霍邱县、内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗、忻州市宁武县、济宁市嘉祥县、屯昌县乌坡镇、重庆市奉节县、商洛市丹凤县 、常德市武陵区、三亚市吉阳区、广西玉林市福绵区、大连市西岗区、六安市舒城县、贵阳市观山湖区、楚雄武定县、马鞍山市含山县、铁岭市铁岭县、威海市环翠区、郑州市中牟县、汕头市澄海区

刚刚监管中心披露最新规定,本周行业报告披露政策新动向,已满十八周岁，从此踏上人生的转转之旅，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电客服电话，系统自动派单处理

盐城市大丰区、信阳市光山县 ，南阳市新野县、凉山喜德县、昆明市五华区、南充市仪陇县、徐州市新沂市、广西防城港市东兴市、陇南市成县、渭南市华阴市、武汉市新洲区、黄石市阳新县、烟台市栖霞市、七台河市勃利县、绵阳市游仙区、武威市凉州区、内蒙古包头市九原区 、中山市神湾镇、南昌市青山湖区、信阳市商城县、本溪市桓仁满族自治县、海东市平安区、东莞市望牛墩镇、陇南市康县、汕头市澄海区、大连市瓦房店市、昌江黎族自治县乌烈镇、汉中市留坝县、湘西州永顺县、德州市禹城市、广西河池市南丹县

全球服务区域: 郴州市永兴县、东营市利津县 、焦作市山阳区、甘孜康定市、大庆市龙凤区、大理祥云县、宜昌市夷陵区、大兴安岭地区加格达奇区、攀枝花市盐边县、六安市舒城县、晋中市昔阳县、烟台市蓬莱区、深圳市光明区、哈尔滨市尚志市、烟台市栖霞市、大庆市让胡路区、临沧市临翔区 、焦作市沁阳市、青岛市崂山区、临夏东乡族自治县、朝阳市双塔区、营口市大石桥市

统一维修资源中心,本周研究机构发布新动态,已满十八周岁，从此踏上人生的转转之旅，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：家电维修服务电话，持证技师上门服务

全国服务区域: 大庆市大同区、泉州市石狮市 、上海市宝山区、内蒙古通辽市科尔沁区、铜川市王益区、抚州市资溪县、淮南市谢家集区、长治市武乡县、抚州市东乡区、永州市江华瑶族自治县、内蒙古巴彦淖尔市临河区、南平市武夷山市、滁州市明光市、内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗、乐东黎族自治县千家镇、茂名市化州市、甘孜道孚县 、台州市三门县、甘孜理塘县、潍坊市寿光市、娄底市涟源市、长治市潞城区、锦州市凌河区、内蒙古通辽市开鲁县、儋州市排浦镇、梅州市丰顺县、重庆市开州区、金昌市金川区、东莞市凤岗镇、西宁市城中区、儋州市东成镇、黔西南普安县、曲靖市富源县、商洛市柞水县、普洱市景谷傣族彝族自治县、乐东黎族自治县佛罗镇、陇南市宕昌县、贵阳市息烽县、长春市榆树市、海口市美兰区、宝鸡市凤县

刚刚监管中心披露最新规定:今日研究机构更新行业动态,已满十八周岁，从此踏上人生的转转之旅

在我国，十八周岁是一个特殊的年龄节点。这意味着一个人已经正式迈入了成年的行列，开始独立承担起更多的社会责任。而对于那些已满十八周岁的人来说，他们的生活也将由此发生翻天覆地的变化，踏上充满挑战与机遇的转转之旅。 首先，已满十八周岁意味着一个人具备了完全的民事行为能力。在法律上，他们可以独立签订合同、购买房产、投资股票等。这一转变让他们有了更多的自主权，可以按照自己的意愿去规划人生。然而，随之而来的责任也更加重大。在这个阶段，他们需要学会独立思考、承担责任，为自己的行为负责。 其次，已满十八周岁的人将面临学业、职业、生活等多方面的选择。在这个阶段，他们需要为自己的未来做出规划。是继续深造，还是步入职场？是追求稳定，还是追求梦想？这些选择将直接影响他们的人生轨迹。在这个过程中，他们需要勇敢面对困难，不断调整自己的心态，勇敢地迈出每一步。 此外，已满十八周岁的人将开始学会独立生活。在家庭中，他们不再是那个需要父母呵护的孩子，而是要承担起家庭责任的一员。在这个过程中，他们要学会独立处理生活中的琐事，如洗衣、做饭、购物等。这些看似微不足道的小事，却让他们逐渐成长为一个成熟、独立的人。 与此同时，已满十八周岁的人还将面临人际关系的挑战。在这个阶段，他们需要学会与同学、同事、朋友等建立良好的关系。在这个过程中，他们要学会沟通、包容、理解他人，处理好人际关系。这对于他们今后的人生道路具有重要意义。 在这个转转之旅中，已满十八周岁的人还需要学会理财。随着年龄的增长，他们需要为自己的未来做好财务规划。如何合理消费、储蓄、投资，是他们需要掌握的技能。理财能力的提高，将为他们的人生之路提供有力保障。 此外，已满十八周岁的人还需要关注自己的身心健康。在这个快节奏的社会，他们要学会调整自己的心态，保持良好的生活习惯。面对压力，他们要学会释放情绪，保持乐观的心态。身心健康是人生道路上不可或缺的一部分。 总之，已满十八周岁，意味着一个人将踏上人生的转转之旅。在这个过程中，他们需要勇敢面对挑战，不断成长。以下是几点建议，帮助他们在转转之旅中顺利前行： 1. 坚定信念，明确目标，为自己的未来努力奋斗。 2. 学会独立思考，勇于承担责任，为自己的行为负责。 3. 注重人际关系，学会沟通、包容、理解他人。 4. 学会理财，为自己的未来做好财务规划。 5. 关注身心健康，保持良好的生活习惯。 在这个充满挑战与机遇的转转之旅中，让我们携手共进，勇敢地迈向美好的未来！

盛夏泉城，星光汇聚。7 月 28 日至 30 日，第十八期儿童阅读种子教师研习营在济南成功举办。来自全国各地的点灯人齐聚一堂，在专家引领与同伴互助中，共同探索 AI 应用背景下儿童阅读教学的新路径，让成长与改变在研习现场悄然发生。7 月 28 日上午，研习营在济南市示范性综合实践基地正式启航。本次活动由亲近母语主办，济南市中区教育教学研究中心协办。北京师范大学文学院教授孟琢、自然文学作家黑鹤、亲近母语创始人徐冬梅、济南市市中区教育教学研究中心明亮主任、魏红研究员，亲近母语总课题组核心成员邵龙霞、刘颖、孔晓艳、沉砂、刘文颖等，与全国各地的儿童阅读实践者共同开启了这场研习之旅。在济南市市中区泉秀学校赵康老师主持下，研习营拉开帷幕。济南市市中区教育教学研究中心明亮主任致开幕词。他深情回顾了市中区与亲近母语携手践行 " 阅读育人 " 理念的二十年历程，高度评价了双方的深厚情谊。明主任详细介绍了市中区精心构建的儿童阅读实践教育蓝图，并对学员们提出三点期许：静心学习，做前沿理念的 " 汲水者 "；知行合一，做课堂创新的 " 播种者 "；辐射带动，做守护初心的 " 传灯者 "。  随后，滨州市邹平市黄山实验小学张玲玲、定西市安定区中华路学校康楠、济南市郑庄小学袁兰惠三位 " 点灯人 " 分享了她们用阅读点亮心灯的故事。她们从初心的萌芽谈起，到探索中的迷茫与蜕变，真实展现了母语之光如何温暖孩童心田，也照亮了教师自身的成长道路。亲近母语创始人徐冬梅老师带来主题演讲《亲近母语：用阅读为儿童点一盏灯》。她系统阐述了亲近母语的核心理念、中文分级阅读的实践路径、儿童阅读课程的落地经验以及有效的教学方法。徐老师特别介绍了由亲近母语策划、济南出版社出版的主题阅读文本《我的文学课》，其匠心编排与互动设计体现了母语实践者的不懈探索。她激励学员：超越教育工作者身份，努力成为真正的师者、坚定的点灯人、终身的成长者。      亲近母语总课题组邵龙霞老师围绕《我的文学课：用文字的光芒照耀世界》展开讲座。她结合丰富的文本案例与教学实践，系统阐述了主题阅读的多元教学模式，为教师们提供了坚实的理论支撑与实践参考。在小组研磨和讨论环节，济南市甸柳第一小学赵文新、宜章县第二完全小学李琼、平凉市泾川县第二中学刘彩芹三位老师分享了精心设计的教案。邵龙霞老师点评精准，着重指出教案设计需注重话题递进、文本深度解读，及与儿童生活经验的有效联结。7 月 28 日下午，亲近母语总课题组刘文颖老师首先带领大家共沐文学时光。从童谣、童诗到文言文、古诗，刘老师满怀热情，引领大家沉浸于经典文本的诵读，感受母语的韵律与温度。随后，刘文颖老师带来一节生动的诵读教学示范课《不是所有的草都开花》。课堂上，孩子们在诵读中思考，在思考中感悟。刘老师巧妙地将诵读与生活哲理相融合，课堂充满灵动的文学气息。课后，她分享了设计思路，并细致解答了老师们在诵读教学中遇到的疑难问题。  亲近母语总课题组导师孔晓艳老师带来专题讲座《AI 应用下的儿童诵读》。孔老师分享了她与孩子们共度的诵读时光，诠释了诵读的深层意义，详细介绍了《日有所诵》（第七版）的特色与架构，并带领老师们诵读经典。她结合教学范式与典型案例，清晰呈现了儿童诵读课程的实践路径。在小组讨论中，济南市市中区文贤小学蒋利娟、纬二路小学王然然、定西市安定区西关小学孙荣霞老师分享了案例设计，孔晓艳和刘文颖老师进行了专业点评与指导，即时反馈助力教学精进。    7 月 29 日上午，在济南市市中区育秀小学杨璐老师主持下，济南市市中区泉海学校陈卉淼、七里山小学张营、市中区经成小学郑慧敏、市中区润泽学校赵睿、育贤第四小学陶恒芳五位老师，深情朗读了《城南旧事》《绿山墙的安妮》《我与地坛》《原野盛宴》等经典片段，为与会者奉上一场文学盛宴。济南市市中区原山小学刘蓁老师分享了城乡结合部学校阅读教学的挑战与突破。面对家长重成绩轻阅读、学生沉迷手机的困境，她以《一起长大的玩具》为媒介，推行分级阅读法，成功引导学生从手机娱乐转向深度阅读。吉安市泰和县滨江小学彭慧老师则通过《亲爱的汉修先生》案例，讲述了 " 感知－理解－内化－迁移 " 教学路径的探索，利用 " 分章节阅读 + 小互动 " 激发兴趣，深入的话题设计引发思考，让孩子们感受主人公的成长。济南市纬二路小学安萍老师呈现了一堂《童年》整本书阅读课。通过序言解读、细节分析、人物探讨等环节，她引导学生层层深入，感受经典文学的独特魅力。亲近母语总课题组刘颖老师带来了低年级阅读课《很久很久以前》。她运用互动游戏、故事复述、谜语创编等形式，与孩子们一同沉浸在阅读世界中，课堂氛围热烈活跃。在《AI 应用下的整本书分级阅读教学》讲座中，刘颖老师深入探讨了分级阅读的重要性与价值，分享了 AI 如何赋能整本书阅读教学的全流程。她还详细介绍了亲近母语研发的 AI 赋能平台 " 小步智阅 "，该平台利用 AI 技术实现阅读行为智能分析、个性化推荐、数据化管理，推动阅读教育从 " 经验驱动 " 迈向 " 数据驱动 "。7 月 29 日下午，在老师们别具一格的自我介绍后，亲近母语总课题组沉砂老师主持了《在北方森林的深处》读书会。定西市安定区第一实验小学何伟刚、陇南市武都区坪垭中心小学王水军、成都市新津区牧山新城小学秦雪梅、陇南市西和县北辰小学李春风老师，围绕文本内容、语言风格、深刻主题等维度展开了热烈探讨。作家黑鹤亲临现场，与老师们就自然文学创作进行了深入交流。随后，沉砂老师作《AI 应用下的整本书欣赏和话题》讲座。她分享了在课堂上实践黑鹤作品的宝贵经验，并紧扣动物小说的文体特征、分类、话题设计及典型案例，深入浅出地阐述了文本欣赏与话题设计的有效方法。最后，聊城市东昌府区 " 六月的书房 " 朱红波、宜章县第七完全小学何朝丽、济南市育秀中学小学部王晓老师分享了小组研讨成果。与作家黑鹤的现场交流和对沉砂老师讲座的即时消化，催生了这些聚焦文本特质与深度话题的教学构想，老师们或设计动物小说话题链，从动物行为观察延伸到生存哲学思考；或紧扣黑鹤作品独特的 " 冷峻诗意 " 语言风格设计欣赏点和学生活动，引导学生品味文字背后的力量；或围绕 " 人与自然关系 " 这一核心主题设计多层次讨论话题及相应的 AI 辅助探究任务（如信息检索、观点可视化）。在作家讲座中，黑鹤以草原为课堂，用生动幽默的语言分享了自己童年阅读经典作品的历程，强调了阅读对他成长的重要性。他鼓励老师们坚持阅读，培养对文学的热爱，" 我就是阅读的受益者 " 这句话深深打动了在场听众。7 月 30 日上午，在济南市市中区泉海学校小学部李鑫圆老师主持下，研习营进入最后半天的学习。济南市市中区爱都小学教学副校长王丽分享了实践案例《在 " 做 " 中成长——筑梦空间里的跨学科育人》。该课程围绕解决真实情境问题展开：学生运用数学知识丈量展馆，结合美术技能进行色彩搭配与空间设计，运用语文和英语能力讲述故事、介绍人物。课程还引入 AI 应用，助力孩子畅想未来，生动体现了用真实问题激活知识生命力的理念。亲近母语总课题组孔晓艳老师带来讲座《阅城 · 跨学科学习与 AI 应用》。她结合新课标 " 学习任务群 " 要求，阐述了跨学科学习的核心内涵，针对学科阅读和全学科阅读，系统讲解了书目选择策略、实践操作方法及跨学科典型案例。孔老师详细介绍了 " 阅城 " 理念，分享了 " 回归与滋根 " 乡土课程、" 葵娃逛北京 "、" 滋根商都，传承中原文化 " 及 " 班级主题博物馆课程 " 等跨学科课程的实践经验。济南市市中区泉秀学校小学部赵康、济南市吴家小学孙丽丽以及济南市市中区泉海学校小学部李鑫圆老师，作为各自研习小组的佼佼者，精彩纷呈地汇报了本次研习的丰硕成果与深刻思考。北京师范大学孟琢教授以《一起读读〈论语〉》为题，结合《论语》中的汉字文化与老师们交流。他精选经典语录，结合鲜活案例剖析语言智慧；还原孔子时代生活场景，解读其平民教育思想，引导老师们从历史语境与文化意义等多维度领略《论语》的博大精深。研习活动渐入尾声，组委会对表现突出的学员给予表彰，颁发了荣誉证书并赠送最新图书，全体成员在欢声笑语中合影留念，为本期研习营画上了一个圆满而温馨的句号。三天充实的学习，既有理论高度，更具实践指导。老师们带着前沿的理念、实用的方法和满满的信心踏上归程。期待他们将研习所得带回课堂，与孩子们共同探索更为辽阔的阅读世界。2025 儿童阅读教师高级研修班（点此了解详情）将于 8 月 11 日至 13 日继续开启探索之旅，敬请期待。