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在一个阳光明媚的早晨，李老师带着满腔的热情走进了教室，准备开始新的一节课。然而，就在他即将开始讲解课程内容时，一个意想不到的插曲发生了。 这一天，李老师要教授的是一堂关于生物多样性的课程。为了让学生们更好地理解生物的多样性，他特意准备了许多实物教具，其中包括各种动植物的标本。在课堂上，他打算通过这些标本来激发学生的兴趣，让他们更加直观地感受到生物世界的奇妙。 然而，就在李老师准备展示第一个标本时，他突然发现了一个问题：自己的口罩不见了！原来，在匆忙准备教案的过程中，他不小心将口罩遗忘在了办公室。 意识到这个问题后，李老师有些尴尬，但他并没有慌张。他深知，作为一名教师，他需要保持冷静，为学生树立良好的榜样。于是，他微笑着对学生们说：“同学们，今天老师忘记带口罩了，但没关系，我们可以一起想办法解决这个问题。” 听到李老师的话，学生们纷纷议论起来。有的学生提议：“老师，我们可以帮你找找看。”有的学生则说：“老师，我们可以帮你买一个。”但李老师却微笑着摇了摇头：“谢谢大家的关心，今天我们要用另一种方式来解决问题。” 于是，在接下来的课堂上，李老师以一种特别的方式开始了他的讲解。他让学生们轮流戴上自己的口罩，然后请他们上台，用手指捏住口罩的一角，模拟呼吸的动作。这样一来，学生们既能感受到口罩的存在，又能直观地了解生物的呼吸过程。 在捏住口罩的过程中，学生们纷纷露出了惊讶的表情。他们发现，原来呼吸是一件如此奇妙的事情。李老师趁机引导学生思考：“同学们，你们知道为什么我们要呼吸吗？因为呼吸是生物生存的基本条件之一。那么，除了呼吸，还有哪些生物特征是我们需要了解的呢？” 在李老师的引导下，学生们开始积极思考，纷纷举手发言。他们提出了许多关于生物多样性的问题，如生物的分类、生物的生存环境等。李老师耐心地一一解答，使得课堂气氛变得异常活跃。 就在这时，一个学生突然想起了什么，他大声说道：“老师，我知道为什么你忘记带口罩了！”李老师好奇地问：“哦？你知道原因吗？”学生得意地回答：“因为你在课堂上太投入了，所以忘记了时间，也就忘记了带口罩。” 听到这个回答，李老师忍不住笑了出来。他感慨地说：“看来，今天的课堂不仅让我们学到了知识，还让我们体验到了一场意外的趣事。同学们，记住，生活中的每一个细节都值得我们关注，因为它们可能会给我们带来意想不到的收获。” 这节课结束后，学生们纷纷向李老师表示敬意。他们觉得，李老师不仅是一位知识渊博的教师，更是一位富有生活情趣的人。而李老师也为自己能够巧妙地化解尴尬，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识而感到欣慰。 这场意外的课堂趣事，成为了学生们心中难忘的回忆。它告诉我们，生活中的小插曲往往能给我们带来意想不到的惊喜。只要我们用心去发现，用心去体验，就能在平凡的生活中找到属于自己的快乐。

NBA 休赛期很多记者都没有太多工作，为了继续吸引眼球，他们总是会进行一些评选，这种评选都存在争议，有争议就有流量，比如卡森、罗根两人评选的联盟前十进攻超巨。罗根评选的进攻前十：1. 尼古拉 - 约基奇、2. 卢卡 - 东契奇、3. 亚历山大、4. 斯蒂芬 - 库里、5. 扬尼斯 - 阿德托昆博、6. 泰雷斯 - 哈利伯顿、7. 凯文 - 杜兰特、8. 安东尼 - 爱德华兹、9. 杰伦 - 布伦森、10. 特雷杨；卡森评选的联盟前十进攻超巨：1. 尼古拉 - 约基奇、2. 卢卡 - 东契奇、3. 亚历山大、4. 斯蒂芬 - 库里、5. 扬尼斯 - 阿德托昆博、6. 凯文 - 杜兰特、7. 杰伦 - 布伦森、8. 安东尼 - 爱德华兹、9. 泰雷斯 - 哈利伯顿、9. 锡安 - 威廉森；可以看到 40 岁的勒布朗 - 詹姆斯不在这两人的榜单中，联盟前十进攻球星没有老詹，要知道上赛季的詹姆斯场均 24.4 分 8.2 助攻 7.8 篮板 1 抢断 0.52 盖帽，命中率 51.3%，三分命中率 37.6%，这样的表现难道不比什么特雷杨、锡安更出色吗？锡安这种出勤率如此之低的球员也能乱入这个榜单？当然大家也能看到前五的排名两人完全一样，这说明约基奇、SGA、东契奇、库里、字母哥的进攻才能是得到外界认可的。当然也有一些球迷觉得如果单论进攻的话东契奇是比 SGA 更强的，因为 SGA 进攻太依赖制造犯规。杜兰特排名第六或第七这个争议实际上不太大，毕竟 37 岁的杜兰特上赛季没有把太阳带进季后赛，而 37 岁的库里做到了，当然库里的进攻能力是不是稳压扬尼斯就不好说了。