今日官方发布新研究成果,被学长C了一节课，如何巧妙应对？

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在大学这个充满挑战与机遇的舞台上，我们每个人都会遇到各种各样的情况。其中，被学长“C”掉一节课，无疑是一件让人感到尴尬和无奈的事情。那么，面对这种情况，我们应该如何巧妙应对呢？ 首先，我们要保持冷静。当得知自己被学长“C”掉一节课时，可能会感到失望、愤怒或者焦虑。然而，情绪的波动并不能解决问题，反而可能会让我们陷入更深的困境。因此，我们要学会调整心态，保持冷静，以理性的态度去面对这个问题。 其次，主动沟通是解决问题的第一步。在了解被“C”掉的原因后，我们可以主动与学长沟通，了解具体情况。是课程内容不合适，还是时间安排有冲突？通过沟通，我们可以找到问题的根源，并寻求解决方案。 以下是一些沟通的技巧： 1. 保持礼貌：在沟通时，我们要尊重学长，用礼貌的语言表达自己的观点。避免使用攻击性语言，以免激化矛盾。 2. 表达诚意：说明自己对于这次课程非常期待，同时也理解学长的工作安排。表达出自己愿意配合学长，共同解决问题。 3. 提出建议：在沟通中，可以提出一些合理的建议，如调整课程时间、改变授课方式等，以寻求双方都能接受的解决方案。 4. 倾听学长意见：在沟通过程中，要耐心倾听学长的意见，了解他的想法和需求。这样有助于找到双方都能接受的解决方案。 在沟通之后，如果学长同意调整课程安排，那么恭喜你，问题得到了解决。如果学长仍然坚持原计划，那么我们可以尝试以下几种方法： 1. 寻找替代课程：在大学里，有很多选修课程和讲座，我们可以选择一些与原课程相关度较高的课程进行学习，以弥补因被“C”掉的课程所缺失的知识。 2. 利用网络资源：现在网络资源丰富，我们可以通过在线课程、学术论文、教学视频等途径，自学被“C”掉的课程内容。 3. 与同学交流：与同学分享学习心得，互相讨论课程内容，有助于加深对知识的理解和记忆。 4. 向老师请教：如果遇到难以理解的问题，可以向授课老师请教，获取专业指导。 总之，面对被学长“C”掉一节课的情况，我们要保持冷静，主动沟通，寻求解决方案。通过调整心态、寻找替代课程、利用网络资源等方式，我们依然可以在这个充满挑战的大学舞台上，收获知识、成长自我。

北京时间9月20日，根据媒体人江南的城透露，上个赛季效力山西男篮大外援法耶与某南方球队接触，若是一切顺利，法耶将会加盟继续征战CBA联赛。至此，山西男篮上个赛季的季后赛四强班底的四名外援，全部离开球队引发争议。尤其是上报的优先续约外援迪亚洛，凯尔分别已经官宣加盟到不同的球队。 这个夏天，山西有意与迪亚洛保持合同，管理层也一度上报了优先续约权，但迪亚洛并不缺乏其他海外联赛的报价，当西班牙俱乐部巴斯克尼亚开出一份全额保障合同，迪亚洛最终选择离开山西男篮。 24-25赛季，迪亚洛常规赛场均22.5分7.3篮板3.1助攻2.2抢断，投篮命中率49.6%。 另外一名核心小外援古德温并没有获得山西男篮优先续约合同出乎意料，他的投篮稳定性，以及关键球能力上，某种程度比迪亚洛更加值得信任。24-25赛季，古德温的数据比迪亚洛还亮眼。常规赛场均25.7分6篮板8助攻1.2抢断，投篮命中率为48.6%。上海男篮并不需要支付转会费的方式获得了古德温签约权。，后者也在社媒自宣加盟上海男篮。 乔治-凯尔面对广东的季后赛打出过非常具有说服力的表现，特别是作为第六人使用，凯尔一度让广东男篮防线苦不堪言，参考与山西并不是很大的合同，继续合作的概率比较大。但凯尔选择加盟日本B1联赛，富山松鸡队给了他一个赛季的合同。若是再加上法耶离开山西男篮，这就意味着山西男篮上个赛季的季后赛四强为核心班底的外援，全部离开球队。站上四强已经是属于山西男篮历史最好成绩，放眼整个CBA联赛30周年都是极度罕见一幕。 山西男篮的本土球员班底围绕原帅，张宁，刘传兴，焦海龙，贾明儒为核心班底；这一批球员对比到季后赛八强级别的队伍，整体底子是比较薄弱，上个赛季围绕外援作为重点补强的目标比较明确，迪亚洛，古德温，凯尔这三名外援几乎是可以说完全把广东男篮外援打爆了。上个赛季，山西经历了超过10名外援的挑选，整个休赛期，山西反而是没有传出任何实质性的签约计划，到底是山西管理层在憋大招，准备签下NBA季前赛被放弃的大牌外援，还是说在外援层面处于精打细算的状态，值得外界的关注。