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在阳光明媚的午后，教室里的同学们围坐在一起，手中捧着那本泛着油墨香的小诗集，脸上洋溢着期待与兴奋。这本诗集，记录了班级里那些共同拥有的公共玩具，它们不仅是孩子们童年的玩伴，更是他们心中最美好的回忆。 小诗集的第一页，是一首关于滑梯的诗。诗中写道：“滑梯高又长，孩子们欢笑忙。阳光洒下来，快乐满心房。”每当放学后，孩子们便迫不及待地奔向滑梯，你追我赶，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。滑梯，成为了他们童年最美好的记忆之一。 紧接着，是一首关于沙坑的诗。诗中描绘了孩子们在沙坑里玩耍的场景：“沙坑里笑声，童趣无限好。手捧细沙粒，建造城堡高。”在沙坑里，孩子们用双手堆砌起一座座城堡，用想象编织出一个又一个美好的故事。沙坑，成为了他们创造力的源泉。 小诗集里，还有一首关于秋千的诗。诗中这样写道：“秋千悠悠摆，笑声随风飘。荡漾在蓝天，快乐永相随。”秋千，是孩子们在校园里最爱的玩具之一。每当秋千摆动起来，孩子们便忘却了烦恼，尽情享受着那份无忧无虑的快乐。 除了这些，小诗集里还有许多关于公共玩具的诗，如跷跷板、跳绳、篮球架等。每一首诗都充满了对童年时光的怀念，对那些陪伴我们成长的玩具的感激。 阅读这些小诗，仿佛让我们回到了那个纯真的年代。那些简单的玩具，成为了我们童年最珍贵的回忆。它们陪伴着我们度过了无数欢乐的时光，让我们在游戏中学会了团结、友爱、勇敢和坚持。 在这个信息爆炸的时代，孩子们似乎更容易接触到各种高科技玩具。然而，这些公共玩具却依然在孩子们的心中占据着重要的位置。它们不仅让孩子们在游戏中锻炼身体，更在潜移默化中培养了他们的团队协作能力和社交能力。 班级的公共玩具，是小诗中的温馨阅读时光。在这个时光里，我们共同回忆那些美好的童年，感受那份纯真的快乐。让我们珍惜这份美好的回忆，将这份快乐传递给更多的孩子。 在这个温馨的阅读时光里，我们不仅读到了诗，更读到了友谊、团结和成长。让我们携手共进，用爱心和关爱，为孩子们创造一个更加美好的童年。让这些公共玩具，成为孩子们心中永恒的回忆。

深夜十一点，客厅只亮着落地灯一圈暖黄的光晕。五岁的女儿早已熟睡，我机械地收拾着她散落在地的绘本。晚上与孩子共读《猜猜我有多爱你》时，突然像看到了三十年前那个曾经害羞腼腆的小女孩，隔着岁月与我对望。一、图画里的时光隧道" 大兔子把小兔子放进铺满叶子的床上…… " 每每读到这行时，女儿总会说，" 就像每天你把我放在床上一样。" 我总是在这个时候感受到自己的童年记忆汹涌而来：小的时候我们也有过假寐，期待着爸爸妈妈抱着我们，把我们放在床上的时刻。原来成人读绘本，是在字句间打捞沉没的自己。你知道吗？绘本的图画语言能激活大脑的镜像神经元系统，这种神经细胞让我们看到他人动作时产生相同感受。当成人凝视简单纯净的画面，心理防御会暂时解除，那些被遗忘的童年体验便浮出意识冰面。二、给成人补课的绘本处方1.《生气汤》里的情绪体操连续加班三周后，每每回家时候都心情低落，回家与女儿一起共读《生气汤》。鬼使神差地，我跟女儿说：" 要不我们也煮一锅生气汤吧？" 丈夫惊愕的眼神中，我和女儿对着那口煮着水的锅尖叫，笑得直不起身——像把积压的委屈全吼给了那锅 " 汤 "。" 象征性游戏是安全的情绪出口 "。荣格心理学称之为积极想象疗法，通过扮演角色释放压抑。经常和孩子一起玩一玩 " 过家家 "，过过戏瘾，绝对释放压力。2.《7 只老鼠挖红薯》里的童年周末我突发奇想，带女儿去郊区农庄。当她举着玩具锄头冲进田垄，裤腿溅满泥点时，我忽然找回身体深处的记忆：膝盖抵着温润泥土的触感，锄头撞到红薯的闷响，还有草叶划过脚踝的微痒。" 妈妈快看！你等着我的大红薯吧！" 她奋力拽出沾泥的块茎，小脸涨得通红。我们蹲在田埂上生火，锡纸包裹的红薯在炭火中滋滋冒糖油。蜜汁流淌的刹那，三十载光阴折叠成甘甜。你知道吗 ?重复童年动作序列能激活海马体的快乐回路。当成人带领孩子复现绘本场景，实则是为自己再造幸福模板。三、亲子共读的双向滋养去年除夕夜，我模仿绘本做了件 " 蠢事 "：和女儿做了一个红色的小红灯笼，竹篾割得手生疼，做完以后，女儿在上面贴了好多猫和老鼠的贴画，父亲看见，突然用方言哼起了童谣：" 小老鼠上灯台，偷油吃下不来 ..." 女儿好高兴，也跟着一起读。暖黄光影中，三岁的女儿，三十岁的我，六十岁的父亲，重复着同样的童谣。代际间的文化传递，在绘本搭建的仪式中完成灵魂共振。四、避开的雷区起初我常陷入误区：  过度解读——分析《鳄鱼怕怕》象征存在主义焦虑，女儿茫然眨眼；  刻意教育——把《彩虹鱼》讲成分享美德课，反而引发抗拒。" 成人要警惕知识对感受的殖民 "。真正有效的治愈发生在前语言阶段，当身体对画面产生本能反应时：读到《晚安，月亮》绿色房间时莫名安心，触摸《好饿的毛毛虫》的洞洞页指尖发麻，  这些细微觉知，恰是疗愈的入口。尾声：蹲下来的高度昨夜女儿发烧，我一直给她读《月亮的味道》。当她迷糊中把小手贴上书页的月亮，突然喃喃：" 妈妈 ... 冷的 ..." 我下意识含住她手指呵气，就像书中动物们温暖彼此。晨曦漫进窗帘时，三十年前那个敏感、腼腆的小姑娘，终于穿过漫长岁月，抱住了此刻的自己。绘本治愈成人的秘密，  不在斑斓图画与精巧故事，  而在于它让我们重新蹲下来——  以童年的高度触摸世界，  借稚拙的线条原谅自己。此刻女儿正用蜡笔涂画，  三个歪扭小人手拉着手：  " 这是妈妈，这是我，  这是小时候的妈妈呀。"当我们与孩子一起共读绘本，不要总想着教给孩子什么道理，这个时候，  请相信那些窸窣作响的纸页，  也许正在唤醒某个迷路许久的自己。幼儿项目咨询联系人｜诗雨老师电话、微信｜13951027974点亮小星标 ★ 精彩不错过