本周行业协会发布新报告,公车校花小柔的甜蜜邂逅
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在一个阳光明媚的午后,城市的街头巷尾洋溢着青春的气息。一辆公交车上,一位名叫小柔的女孩,以其清新的气质和甜美的笑容,成为了整车人的焦点。她就是那传说中的“公车校花”。 小柔就读于市里的一所知名高中,成绩优异,性格开朗。她有着一头乌黑的长发,一双明亮的大眼睛,笑起来的时候,仿佛能感染到周围每一个人。在校园里,她总是备受瞩目,成为了无数男生心中的女神。 这天,小柔像往常一样乘坐公交车回家。车厢内人潮涌动,她找了个靠窗的位置坐下。窗外,阳光洒在车窗上,映照出小柔那如花般的笑容。就在这时,一个身影吸引了她的注意。 那是一个戴着眼镜的男孩,他身穿一件简单的T恤,牛仔裤,显得十分朴素。男孩坐在小柔的对面,眼神专注地望着窗外,似乎在沉思着什么。小柔觉得这个男孩有些眼熟,但一时间又想不起在哪里见过。 公交车行驶在城市的街道上,小柔的心中却泛起了一丝涟漪。她开始留意起这个男孩,发现他其实长得还挺帅的。男孩似乎也察觉到了小柔的目光,微微转过头,与小柔对视了一眼。那一瞬间,两人都感受到了彼此的心动。 “嗨,你是小柔吧?”男孩突然开口,打破了车厢内的沉默。 小柔愣了一下,然后微笑着点了点头:“是啊,你是谁呀?” “我叫H,是这辆公交车的司机。”男孩笑着解释道。 原来,这个男孩竟然是公交车的司机。小柔觉得有些惊讶,同时也对H产生了好感。从那以后,小柔每次乘坐这辆公交车,都会特意找H坐在一起。 日子一天天过去,小柔与H之间的感情也逐渐升温。他们在公交车上聊天、分享彼此的生活,彼此倾诉着心中的秘密。小柔发现,H不仅外表帅气,内心也十分善良,懂得关心他人。 有一次,小柔因为家庭原因心情低落,H主动安慰她,陪她聊天,让她感受到了温暖。那一刻,小柔觉得,自己好像找到了一个可以依靠的肩膀。 渐渐地,小柔和H成为了无话不谈的好朋友。他们一起度过了许多快乐的时光,也一起面对了生活中的种种困难。在这个过程中,小柔发现自己已经深深地爱上了H。 终于有一天,小柔鼓起勇气向H表白。H听后,脸上泛起了一抹红晕,微笑着说:“其实,我也喜欢你。” 从那以后,小柔和H成为了恋人。他们在公交车上度过了许多浪漫的时光,也一起见证了彼此的成长。虽然他们的爱情故事在别人看来有些不可思议,但他们却坚信,真爱就在身边。 如今,小柔和H已经步入婚姻的殿堂。他们依然保持着在公交车上相识时的那份纯真与甜蜜。每当回忆起那段美好的时光,他们都会感慨万分。而那辆公交车,也成为了他们爱情故事的见证者。 在这个充满爱的世界里,小柔和H的故事告诉我们,真爱无需惊天动地,只需用心去感受、去珍惜。而那辆公交车,则见证了他们从相识到相恋,再到相伴一生的美好时光。
深夜十一点,客厅只亮着落地灯一圈暖黄的光晕。五岁的女儿早已熟睡,我机械地收拾着她散落在地的绘本。晚上与孩子共读《猜猜我有多爱你》时,突然像看到了三十年前那个曾经害羞腼腆的小女孩,隔着岁月与我对望。一、图画里的时光隧道" 大兔子把小兔子放进铺满叶子的床上…… " 每每读到这行时,女儿总会说," 就像每天你把我放在床上一样。" 我总是在这个时候感受到自己的童年记忆汹涌而来:小的时候我们也有过假寐,期待着爸爸妈妈抱着我们,把我们放在床上的时刻。原来成人读绘本,是在字句间打捞沉没的自己。你知道吗?绘本的图画语言能激活大脑的镜像神经元系统,这种神经细胞让我们看到他人动作时产生相同感受。当成人凝视简单纯净的画面,心理防御会暂时解除,那些被遗忘的童年体验便浮出意识冰面。二、给成人补课的绘本处方1.《生气汤》里的情绪体操连续加班三周后,每每回家时候都心情低落,回家与女儿一起共读《生气汤》。鬼使神差地,我跟女儿说:" 要不我们也煮一锅生气汤吧?" 丈夫惊愕的眼神中,我和女儿对着那口煮着水的锅尖叫,笑得直不起身——像把积压的委屈全吼给了那锅 " 汤 "。" 象征性游戏是安全的情绪出口 "。荣格心理学称之为积极想象疗法,通过扮演角色释放压抑。经常和孩子一起玩一玩 " 过家家 ",过过戏瘾,绝对释放压力。2.《7 只老鼠挖红薯》里的童年周末我突发奇想,带女儿去郊区农庄。当她举着玩具锄头冲进田垄,裤腿溅满泥点时,我忽然找回身体深处的记忆:膝盖抵着温润泥土的触感,锄头撞到红薯的闷响,还有草叶划过脚踝的微痒。" 妈妈快看!你等着我的大红薯吧!" 她奋力拽出沾泥的块茎,小脸涨得通红。我们蹲在田埂上生火,锡纸包裹的红薯在炭火中滋滋冒糖油。蜜汁流淌的刹那,三十载光阴折叠成甘甜。你知道吗 ?重复童年动作序列能激活海马体的快乐回路。当成人带领孩子复现绘本场景,实则是为自己再造幸福模板。三、亲子共读的双向滋养去年除夕夜,我模仿绘本做了件 " 蠢事 ":和女儿做了一个红色的小红灯笼,竹篾割得手生疼,做完以后,女儿在上面贴了好多猫和老鼠的贴画,父亲看见,突然用方言哼起了童谣:" 小老鼠上灯台,偷油吃下不来 ..." 女儿好高兴,也跟着一起读。暖黄光影中,三岁的女儿,三十岁的我,六十岁的父亲,重复着同样的童谣。代际间的文化传递,在绘本搭建的仪式中完成灵魂共振。四、避开的雷区起初我常陷入误区: 过度解读——分析《鳄鱼怕怕》象征存在主义焦虑,女儿茫然眨眼; 刻意教育——把《彩虹鱼》讲成分享美德课,反而引发抗拒。" 成人要警惕知识对感受的殖民 "。真正有效的治愈发生在前语言阶段,当身体对画面产生本能反应时:读到《晚安,月亮》绿色房间时莫名安心,触摸《好饿的毛毛虫》的洞洞页指尖发麻, 这些细微觉知,恰是疗愈的入口。尾声:蹲下来的高度昨夜女儿发烧,我一直给她读《月亮的味道》。当她迷糊中把小手贴上书页的月亮,突然喃喃:" 妈妈 ... 冷的 ..." 我下意识含住她手指呵气,就像书中动物们温暖彼此。晨曦漫进窗帘时,三十年前那个敏感、腼腆的小姑娘,终于穿过漫长岁月,抱住了此刻的自己。绘本治愈成人的秘密, 不在斑斓图画与精巧故事, 而在于它让我们重新蹲下来—— 以童年的高度触摸世界, 借稚拙的线条原谅自己。此刻女儿正用蜡笔涂画, 三个歪扭小人手拉着手: " 这是妈妈,这是我, 这是小时候的妈妈呀。"当我们与孩子一起共读绘本,不要总想着教给孩子什么道理,这个时候, 请相信那些窸窣作响的纸页, 也许正在唤醒某个迷路许久的自己。幼儿项目咨询联系人|诗雨老师电话、微信|13951027974点亮小星标 ★ 精彩不错过