今日国家机构发布最新研究报告,手鞠h:传统与现代交融的艺术瑰宝

,20250925 07:47:15 马书萱 532

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手鞠,一种源于我国古代民间工艺的球类玩具,历史悠久,距今已有千余年。它以精湛的技艺、丰富的造型和独特的寓意,成为了中华民族传统文化的瑰宝。近年来,随着传统文化的复兴,手鞠这一古老艺术形式逐渐焕发出新的活力。 手鞠,又称“鞠球”,起源于春秋战国时期,最初是用皮革制成,后来逐渐演变为用彩线编织而成。手鞠的制作工艺复杂,需要经过选线、打结、编织、缝制等多个环节。制作过程中,工匠们巧妙地运用了勾、挑、穿、绕等手法,使手鞠呈现出丰富多彩的图案和造型。 手鞠的图案多样,寓意丰富。常见的有莲花、梅花、菊花、寿桃等,象征着吉祥如意、长寿富贵。此外,还有以十二生肖、民间传说等为题材的手鞠,展现了民间文化的博大精深。手鞠不仅是一种玩具,更是一种艺术品,蕴含着深厚的文化底蕴。 在现代,手鞠艺术得到了新的发展。许多手鞠爱好者将传统技艺与现代审美相结合,创作出独具特色的作品。这些作品在保留了传统手鞠造型的基础上,融入了现代元素,如卡通人物、动漫形象等,使手鞠更具时代感。 手鞠的制作技艺也不断创新。如今,手鞠材料更加丰富,除了传统的丝线、麻线外,还有棉线、毛线、绒线等。这些材料使手鞠色彩更加鲜艳,触感更加柔软。此外,现代工艺技术的应用,如激光切割、热压等,也极大地提高了手鞠的制作效率和质量。 手鞠在现代生活中的应用也日益广泛。它不仅是一种装饰品,还可以作为礼品、收藏品等。在一些民俗活动中,手鞠更是不可或缺的道具。例如,在端午节期间,人们将手鞠悬挂在家中,寓意驱邪避灾。在婚礼上,手鞠则代表着吉祥如意,是新人祝福的象征。 手鞠的传承与发展离不开一代代工匠的辛勤付出。为了弘扬这一传统技艺,许多地方开展了手鞠制作技艺的培训与传承工作。如今,手鞠已成为非物质文化遗产的一部分,受到了国家的高度重视。 总之,手鞠作为一项传统艺术,不仅承载着中华民族悠久的历史文化,更在现代社会焕发出新的生机。让我们共同传承和发扬这一瑰宝,让手鞠艺术在新时代绽放更加绚丽的光彩。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。作者:言咏  封图:东方 IC9 月 15 日,上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙,但学生家长表示,孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件,长期以来他们对校园餐不满意:菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题,却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 ",上海家长们却说:让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调,但当很多家长反馈同样的问题,他们的诉求应当被重视;此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视,因为它关系到孩子健康成长的切身利益,并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所,涉及学生超过 2.37 亿人,校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例,这些年,校园食品安全事件时有发生。对此,国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》,将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准,从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范,被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要,但若不能在执行层面真正落实,再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守,有几个关键点:其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示,对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示,但它还有一个更深层的含义:开放——包括将食堂有序向家长开放,也包括在更前置的环节,比如对供餐企业的遴选中,引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻,透明与开放本身就是最好的防腐剂,能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看,凡是餐食让学生和家长满意的学校,几乎都建立了家长陪餐制度,即家长可以申请进食堂亲自体验餐食,同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单,那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行,2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度,但有的地方落实得并不到位,校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭,餐品好坏与老师们的切身利益挂钩,校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言,学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利,才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便,不允许学生中午回家吃饭,也不允许学生自带便当。没有选择权,这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好,又不能不在学校吃,难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场,服务提供者何来的动力让消费者满意?校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来,考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合,才能构建起一道经得起审视的坚固防线,守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。
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