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在众多网络游戏中，地下城与勇士（DNF）以其独特的游戏体验和丰富的角色设定，吸引了无数玩家。其中，魔法师这个角色以其独特的魅力和强大的魔法能力，成为了许多玩家心中的最爱。本文将带您走进DNF魔法师的奇幻世界，揭秘游戏中的魔法魅力。 ### 魔法师的起源 DNF魔法师起源于西方奇幻文化，是典型的法师角色。在游戏中，魔法师以强大的魔法攻击和辅助能力著称，是团队中不可或缺的一员。魔法师拥有丰富的技能，可以释放出各种强大的魔法，如火焰、雷电、冰霜等，为团队带来巨大的战力。 ### 魔法师的技能体系 DNF魔法师拥有丰富的技能体系，包括单体攻击、群体攻击、辅助和控制等。以下是一些典型的魔法师技能： 1. **单体攻击**：魔法师的单体攻击技能以火焰、雷电、冰霜等元素伤害为主，如“火球术”、“雷鸣术”、“冰封术”等。 2. **群体攻击**：魔法师群体攻击技能可以同时攻击多个敌人，如“龙卷风”、“陨石术”、“冰封万里”等。 3. **辅助技能**：魔法师辅助技能可以增强队友的战斗力，如“祝福术”、“治疗术”、“加速术”等。 4. **控制技能**：魔法师控制技能可以限制敌人的行动，如“眩晕术”、“束缚术”、“恐惧术”等。 ### 魔法师的装备与属性 在DNF中，魔法师的装备和属性对其战斗力有着重要影响。以下是一些魔法师常用的装备和属性： 1. **武器**：魔法师常用的武器有法杖、魔杖、权杖等，这些武器可以增加魔法师的攻击力和魔法伤害。 2. **防具**：魔法师防具以魔法防御为主，如魔法长袍、魔法披风等，可以减少魔法伤害。 3. **属性**：魔法师的属性包括力量、智力、敏捷、精神等，其中智力对魔法师的魔法攻击力影响最大。 ### 魔法师的团队定位 在DNF中，魔法师在团队中扮演着重要的角色。以下是一些魔法师在团队中的定位： 1. **输出**：魔法师可以释放强大的单体攻击和群体攻击，为团队提供充足的伤害输出。 2. **辅助**：魔法师可以释放辅助技能，如治疗、加速、祝福等，增强队友的战斗力。 3. **控制**：魔法师可以释放控制技能，如眩晕、束缚、恐惧等，限制敌人的行动。 ### 魔法师的魅力所在 DNF魔法师之所以受到众多玩家的喜爱，主要原因有以下几点： 1. **独特的技能**：魔法师拥有丰富的魔法技能，可以释放出各种奇幻的魔法效果。 2. **强大的战斗力**：魔法师在游戏中拥有强大的输出和辅助能力，是团队中的核心角色。 3. **丰富的装备和属性**：魔法师可以通过收集装备和提升属性，不断提升自己的战斗力。 4. **独特的游戏体验**：魔法师在游戏中可以体验到丰富的剧情和任务，感受游戏的奇幻魅力。 总之，DNF魔法师以其独特的魅力和强大的魔法能力，成为了游戏中的热门角色。在这个奇幻的世界里，魔法师们将继续探索未知，书写属于自己的传奇故事。

记者丨王峰   编辑丨陈洁县中振兴又有新进展。在 9 月 23 日国新办发布会上，教育部部长怀进鹏介绍，今年 8 月底，国务院常务会议审议通过了 " 县中振兴行动计划 "，已经正式印发。近年来，县域教育生态有所改善，但县中振兴过程中，也出现了过度向少数尖子生集中优质资源，过度拼奥赛成绩等现象，有损教育公平，违反教育规律。怀进鹏指出，"以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑。"下一步，应该如何在坚决纠正片面追求升学率倾向方面加大力度？变味的 " 云班 "" 县中振兴不是选择题，而是必答题，关乎教育公平的底线和温度。" 怀进鹏在 9 月 23 日国新办发布会上说。但有的县中过于追求高考成绩，将教育资源过度向少数尖子生集中。今年 7 月，河北省一所县中的微信公众号发布了该校 " 云班 " 欢迎优秀学子加入的文章。该文章写道，该校 " 云班 " 是 " 家门口的 ×× 中学（一所以高考成绩出色而全国知名的中学）"，2025 年高考，" 云班 " 大放异彩，班级平均分达到 600 分，强基上线率为 100%。这不是个例。多所县中的微信公众号都发布了该校 " 云班 " 的高考喜报。有的 " 云班 " 全班总平均分高达 623 分，600 分以上占比高达 96.3%。所谓 " 云班 "，是指学生人在县中的课堂里，通过网络直播，接入合作中学的课堂学习。利用教育数字化手段，可以有效扩大优质教育资源的传播。但有些学校的 " 云班 "，却让正常的课堂教学变了味。黑龙江省一所县中的微信公众号文章中写道，该校 " 云班 " 做到了与合作的知名中学的八个同步 ( 计划、教研、设计、授课、作业、讲评、考试、班会 ) 、八个统一（管理、标准、文化、教材、教案、课件、教辅、试卷）。" 云班 " 俨然是知名中学在县中的一块 " 飞地 "，弱化了本校自身的教学与管理，淡化了本校师生间的互动与连接。另外，" 云班 " 只覆盖县中很小一部分学生。上述河北省县中的 " 云班 " 只有 54 人，上述黑龙江省县中的 " 云班 " 只面向各区县中考前 100 名招生，可谓 " 云上的重点班 "。武汉大学社会学院博士生刘善彤及所在团队成员在河北、陕西、湖北、贵州等七省多所县中展开实地调查。其近日发表的文章中写道，" 据县中老师反映，‘云班’具有不小的马太效应。"在有的县中，则把汇集尖子生的视野放宽到了小学。今年 4 月，江苏省一所县中开设了 5 个初中班，包括初一、初二各 2 个班，初三 1 个班，以 " 特色高级体验营 " 的形式开展小初高一体化贯通教育。该县中的微信公众号中写道，这些体验营要 " 奥赛为要 "" 特长发展 "。21 世纪教育研究院院长熊丙奇指出，当前，我国多地出现高中参照大学举办少年班的方式，面向小学招生举办少年班，还得到地方政府的政策支持。熊丙奇说，以培养拔尖人才为名的高中少年班招生，直接把小学生招进高中，进行初高中一体化培养，而且选拔的主要标准为数学考试或竞赛成绩，这让 " 小升初 " 不得进行测试、不得看竞赛证书，初中不得招特长生等给学生减负、营造良好生态的政策效用被消解。在招聘平台上，不少县中都在高薪招聘竞赛教练，有的年薪高达 30 万元，是普通教师工资的 2 倍多。这些县中瞄准的是，学生获得奥赛全国二等奖以上成绩，就有机会被 985 名校强基计划破格录取的升学路径。由于竞赛出现功利化倾向，今年的强基计划释放了明确信号。北京航空航天大学、大连理工大学、东北大学等高校取消了竞赛生破格录取的政策。华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长陈先哲认为，" 经过多年的实践，各高校在招收竞赛生方面正经历一个不断纠错的过程，部分学生在奥赛中的优异成绩或许来源于密集训练，其综合能力与学科素质不一定符合特定学科的人才培养要求。"坚决纠正片面追求升学率倾向教育数字化和小初高贯通培养，都是县中振兴过程中值得探索的手段，但前提是贯彻教育政策、遵循教育规律。北京邮电大学和中央戏剧学院等高校，通过 "1+N" 数字教育组团帮扶项目，定点帮扶贵州省长顺县。长顺县域内所有中小学，在中小学社团活动或素养课堂时段，学生都可以通过教室大屏 " 班班通 " 享受到来自各高校志愿者和学生社团开展的 " 演讲屋 "" 英语角 "" 书法班 "" 声乐课 " 以及 " 科技展 " 等线上互动课程。今年 5 月，北京市怀柔区成立了四个高中校牵头、覆盖所有中小学的教育集团。此前，怀柔区的教育集团（学区）是按小学、中学分别划分的，新教育集团则打破了中小学之间的界限，将探索依托集团直升、"1+3" 人才培养等项目，实现贯通培养、长链条育人。可见，与只向少数尖子生集中优质资源的教育数字化、小初高贯通培养相比，真正符合政策规定的教育数字化、小初高贯通培养，其实有利于县中均衡发展，并带动小学、初中高质量发展。怀进鹏在 9 月 23 日的发布会上说，要坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁跨区域抢挖生源。要保证学生运动和休息的时间，身心健康、健康第一的理念，要在县中改革中深化落实，下大气力整治超时学习、违规补课，促进学生身心健康、全面发展。目前，我国高中阶段的毛入学率达到 92%。" 不能再用精英化阶段的教育质量观对待普及化时代的教育发展。" 熊丙奇告诉 21 世纪经济报道记者。坚决纠正片面追求升学率倾向，要求县中从单一的为升学而办学转变为多样特色发展。" 体育、美育、劳育不能被边缘化、弱化，要鼓励举办综合、科技、人文、艺术、体育、技术等不同类型的特色高中。" 熊丙奇说。华南师范大学教育科学学院教授谢爱磊告诉 21 世纪经济报道记者，应该循序渐进地面向县中学生开展素质教育。" 除正规的学科教学课程外，可以考虑开设兴趣班，为农村孩子培养个人才艺创造机会。推动城乡文化资源的供给平衡，为农村学生创造接触图书馆、文化馆、科技馆等文化资源的机会。" 谢爱磊说。坚决纠正片面追求升学率倾向，还要求对县中的评价从结果评价转向过程评价、增值评价。" 对于基础教育学校来说，不评升学率，应该评的是学校按国家规定开设课程情况，以及每门课程的教学质量。落实五育并举，最重要的就是进行过程评价，关注学校开设美育、劳育、体育课程情况。" 熊丙奇说。高考仍是衡量县中办学质量的重要指标。但有专家指出，应该对县中实施 " 从入口看出口、从起点看变化 " 的增值评价，不是单一考核清北率、重点率、本科率等，而是注重考核学生高考的成绩、位次比他们入学时是否有提升、提升了多少。SFC出品丨 21 财经客户端 21 世纪经济报道编辑丨金珊