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随着互联网的普及，网络文学成为了人们休闲娱乐的重要方式。然而，在众多文学作品之中，色情小说却以其低俗、庸俗的内容，对人们的思想道德造成了极大的冲击。面对色情小说的诱惑，我们该如何自持，坚守道德底线，成为了一个亟待解决的问题。 首先，我们要认识到色情小说的危害。色情小说不仅污染了网络环境，还可能导致青少年沉迷其中，影响身心健康。据相关调查数据显示，长时间阅读色情小说的人，容易产生心理依赖，甚至出现心理疾病。此外，色情小说还会使人们价值观扭曲，道德沦丧，对家庭、社会产生负面影响。 那么，在现实生活中，我们该如何抵制色情小说的诱惑呢？ 一、提高自身道德修养。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制低俗、庸俗的内容。通过学习优秀传统文化，培养高尚的道德情操，增强自我约束能力。 二、培养健康的生活情趣。多参加有益身心健康的活动，如运动、旅游、阅读等，丰富自己的精神世界。这样，我们就能在丰富多彩的生活中，逐渐远离色情小说的诱惑。 三、加强网络素养教育。学校、家庭和社会应共同关注青少年的网络素养教育，引导他们正确认识网络，学会辨别网络信息，自觉抵制不良内容。 四、完善法律法规。政府应加大对色情小说的打击力度，完善相关法律法规，对传播色情小说的行为进行严厉打击，净化网络环境。 五、提高网络监管能力。互联网企业要承担社会责任，加强对自身平台内容的审核，杜绝色情小说的传播。 面对色情小说的诱惑，我们每个人都要有清醒的认识，自觉抵制不良内容。同时，社会各界也应共同努力，为营造一个健康、文明的网络环境贡献力量。 总之，在网络时代，我们要学会自律，坚守道德底线，远离色情小说的诱惑。只有这样，我们才能在纷繁复杂的网络世界中，保持身心健康，追求美好的生活。

图源：中国政法大学研究生院同样，中国矿业大学2026 年硕士研究生招生招考专业、考试科目变更公告显示：土木工程按照一级学科进行招生，不再按 6 个二级学科进行招生（岩土工程、结构工程、市政工程等）。图源：中国矿业大学研究生院种种迹象，或许是研究生招生愈发向 " 大口径 " 转变的缩影。注：我国研究生教育学科专业目录分为学科门类、一级学科、二级学科三个层级，学科门类下设多个一级学科，一级学科包含多个二级学科，构成从属关系。" 大类招生 "，从本科到研究生清华大学新旧学科结构对应关系图源：刘颖《进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 "》目前，清华大学、上海交通大学、南开大学、电子科技大学等诸多 985、211 高校已基本实现学术学位硕士招生专业100% 为一级学科。一级学科招生，Why？  打破壁垒，交叉培养学者指出：我国研究生培养存在宽广不够、创新不足的问题，主要原因是学科专业目录中学科划分过细、过窄。尽管近年来国务院大力开展一级学科授权试点工作，把博士、硕士学位授予权扩大到一级学科，二级学科 " 退居二线 "，成为本一级学科下的主要方向，但绝大多数单位实际上仍然停留在 " 按一级学科授权，按二级学科招生 " 的分离状态。这或许是因为，以往招生选拔观念中，有的导师急于有人干活，" 专业对口、课题对口 "被视为学生上手快的前提，因此更倾向于在细分的二级学科内招生，培养环境较为封闭。如今，面对催生新的学科生长点的发展需求，有必要进一步推进一级学科招生工作，打破学科之间的壁垒，促进交叉学科发展，实现开放式科研和培养。另一方面，从择优录取的角度看，按一级学科招生有利于学院统一划定复试及格线，缓解部分专业 " 冷热不均 " 问题；能在更大范围内更灵活地选拔人才，扩大优秀学生来源，提高研究生培养质量。赋予学生更大的选择权视线转到学生自身，" 一考定终身 " 的弊端仍然存在。很多本科生在真正接触科研之前可能并不清楚自己的学术兴趣所在，甚至对于二级学科专业之间的差异一知半解，" 稀里糊涂 " 就上岸。而研究生转专业，并不是一件容易的事。如《厦门大学环境与生态学院转专业实施细则》明确指出："研究生原则上不得转专业。如因学科专业调整，导师变动、身体健康原因，学习兴趣转移，或学习存在特殊困难等情形，不能在原专业继续培养的，可以申请转专业。" 转专业申请的第一道关卡，便是导师能否同意。图源：厦门大学环境与生态学院因此，实行一级学科招生培养的优势在于，考生不用纠结具体选择哪个二级学科专业，降低录取后悔概率。同时，没有二级学科的限制后，研究生课题研究的范围被拓宽，学术自主选择权相应扩大，进一步响应了部分学者的呼声—— "给研究生选题的自由"，有利于维持其学术热情。 [ 1 ] 大类招生何以遭遇 " 滑铁卢 "https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2021/8/364678.shtm [ 2 ] 李贺 , 于国清 , 曹双华 . 高校大类招生与专业分流的利弊分析及建议 [ J ] . 高等建筑教育 ,2025,34 ( 03 ) :8-18. [ 3 ] 刘颖 . 进一步推进 " 按一级学科招收培养研究生 " [ J ] . 学位与研究生教育 , 2001.图文 | 软科排版 |   MBAChina