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随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在这个信息化时代，虚拟专用服务器（VPS）作为一种高效、安全的网络服务，逐渐走进了我们的生活。对于小学生来说，VPS不仅可以为他们提供一个安全的学习环境，还能助力他们在网络世界中畅游。那么，VPS在小学生学习中的具体应用有哪些呢？ 一、安全可靠的学习环境 对于小学生来说，网络安全问题尤为重要。VPS作为一种独立的虚拟服务器，拥有独立的操作系统和IP地址，可以有效避免恶意软件、病毒等网络攻击。此外，VPS提供商通常会提供防火墙、入侵检测等安全防护措施，确保小学生的网络安全。 二、个性化学习空间 VPS可以为学生提供一个个性化的学习空间。在这个空间里，小学生可以根据自己的兴趣和需求，自由选择学习资源。例如，他们可以下载各类学习软件、观看教育视频、参加在线课程等。此外，VPS还可以为学生提供远程桌面功能，方便他们在家中也能使用学校的教学资源。 三、培养自主学习能力 VPS在小学生学习中的应用，有助于培养他们的自主学习能力。通过VPS，小学生可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。在自主学习的过程中，他们可以自主探索、发现问题、解决问题，从而提高自己的学习能力和综合素质。 四、提高学习效率 VPS可以为学生提供高效的学习工具。例如，在线词典、翻译软件、数学计算器等，这些工具可以帮助小学生快速查找资料、翻译单词、计算数学题目等。此外，VPS还可以实现多人在线协作学习，让学生在交流互动中提高学习效率。 五、拓展国际视野 VPS可以帮助小学生拓展国际视野。通过VPS，他们可以访问国外的教育网站、学习资源，了解不同国家的文化、历史、科技等知识。这不仅有助于拓宽他们的知识面，还能激发他们对世界的兴趣。 六、培养创新思维 VPS在小学生学习中的应用，有助于培养他们的创新思维。在这个虚拟世界中，小学生可以尝试各种创新性的学习方式，如编程、设计、游戏开发等。这些实践经历将有助于他们培养创新精神，为未来的发展奠定基础。 总之，VPS在小学生学习中的应用具有诸多优势。它不仅为小学生提供了一个安全、高效、个性化的学习环境，还能助力他们在网络世界中畅游，拓展国际视野，培养创新思维。然而，家长和教师在引导小学生使用VPS时，也要关注以下问题： 1. 监督小学生合理使用VPS，避免沉迷网络； 2. 教育小学生网络安全知识，提高自我保护意识； 3. 引导小学生树立正确的价值观，避免受到不良信息的影响。 相信在家长、教师和VPS的共同努力下，小学生的网络学习之路会更加顺畅，为他们的成长奠定坚实基础。

两天票房突破 4 亿！《731》上映的战绩走势，恍惚间让人看到了前几年的电影黄金时期。毕竟能在国庆节前夕，打出这样的成绩，或许也就只有这部想看人数高达 600 万人的影片了。然而，口碑如何，想必影迷们已有耳闻，争议颇大。当然，作为主旋律特殊题材的电影，有点争议实属正常。可《731》的评论区，观众的反馈看起来却比较冷静，尤其是对制作班底的能力产生了质疑。而相比同样题材的《南京照相馆》，只能说没有对比就没有伤害。所以，为何《731》与其差距如此之大？别急，不吹不黑，这回咱们就来详细探讨一下，珠玉在前，为何《731》与其有相同之处却又对比强烈——英雄主义，个人与群体的差别其实落笔抗战题材，必定已经有了 " 英雄主义 " 的标签。无论是《731》还是《南京照相馆》，当然讲述的都是英雄的故事。可两者最大的区别，一部偏重 " 个人英雄主义 "，另一部则是妥妥的群像。不用多说，《南京照相馆》当然是群像。男主的作用，是推动剧情，让其他人物随着情节发展，出现在观众面前。戏份或高光镜头上，几位主人公都是比较平均的。每个人物都有自己的思想、见解，以及在同样经历下做出不同的反应。比如原本要依附于日本人的歌女，不知道外面情况，只能委曲求全的照相馆老板，当然还有怕死的男主，以及汉奸翻译。他们仿佛都有自我意识，始终不服于屈辱（除了翻译），在死神降临时散发着各自的人性光辉。实际上，更应该用群像表现的，应该是《731》。要讲越狱，当然也可以。在恐怖又恶心虚伪的日本人压迫下，群众的力量才是最有希望的，中国人到了这时候也才会更加团结。然而，在我看来编剧和导演的水平实在有限，他们或许无法用平均的感情侧重，来让几个人物都有血有肉。所以，《731》的男主扛起大旗，从始至终成为妥妥的大男主，也就是个人英雄主义。当然，个人英雄主义也就算了，好歹也是个抗日英雄。可编剧赋予男主的色彩，竟然是顶替抗日英雄，又为了活命卑躬屈膝的人物。好，观众看到这里其实也可以忍，只要后续展现出人格脊梁、大无畏精神，小人物变大英雄，那也行。可问题是，在最该展现人物光环时，男主做出了让人匪夷所思的选择（不具体剧透）。他时好时坏、审时度势，大部分剧情中都少了主旋律应该有的激情澎湃。直到最后，强行上升价值，配上戛然而止的结局，我仿佛看到了导演黔驴技穷的无奈表情。《南京照相馆》中，全员对抗日本人。有人生、有人死，但，主题自始至终都没有变，他们每个人都很平凡，但，都是英雄。而到了《731》里，其他人的希望都寄托在了 " 王子阳 " 身上。与其说是 "731"，其实更像是男主的 "731 历险记 "。如何规避极度悲痛，笑点太多不够庄重在我看来，在整体观感上，《731》与《南京照相馆》相比，最大的区别，是喜剧与悲剧元素的比例。其实《南京照相馆》也有一些笑点，只不过比例非常小当然，这只是为了缓解氛围，让观众稍微放松的方式。毕竟对于主旋律历史题材来说，观众最放心不下的就是尺度。稍不留神就会变成过度煽情、用血腥画面作为噱头，让人生理不适。而《南京照相馆》在尺度方面，把握得就刚刚好，日本人的暴虐成性，不一定非要用 " 鲜血 "、" 砍头 " 等直观画面展现。当然，《731》在尺度方面也有所把握。但，两者不同的是，《731》的血腥画面也不少，可火烧、冰冻等不血腥的情景，少了更加细腻的描写。而且，这部电影有关于 "731 部队 " 真正的暴行，其实并不多。突如其来的血腥暴力镜头，又带有目的性，没有与剧情进行融合。最关键的是，《731》用过多喜剧成分来表现，实在是不妥。想要规避过于沉重悲痛的氛围，大家可以理解，但，这不代表需要用密集的笑点来分解。《南京照相馆》对日本人的批判，从开篇就直接血淋淋地摆了出来。而主角团认识到日本人真面目，是逐渐的，悲痛的情绪一点点渗透涌入，最后才推向高潮。而《731》更像是故意回避伤痛，在所有人身上，可以看到对死亡的恐惧。却没有 " 士可杀不可辱 " 的民族情节，反而将重担只交付给了男主。当然，唯一一位正面表现英勇的人物，是王志文饰演的杜存山。然而，他也是在监狱里装傻得以苟且偷生，一直幻想要逃出去的人。最后竟然因不满被叫号码，非吵着让日本人叫他名字，而被白白捅死。该有的英勇和团结没有拍出来，个人英雄主义也差了点意思。所以观众在看《731》时，才会感觉到别扭。结语电影《731》其实是由长春电影集团带头出品的，而导演赵林山也是土生土长的东北人。在爱国情怀、大体方向上，不会有洗白或歪曲的现象。所以，最大的问题，还是班底的水准。人物的弧光如何展现，群像怎样才能各有所长，怎么在镜头不多的前提下，又能让一个角色有血有肉，这对于他们来说或许是个大难题。所以，《731》的思想表达正，却不深，无法让观众狠狠共情到泪流满面，只能用大尺度镜头调动影迷的情绪。当然，将这部影片与《南京照相馆》作为对比，并不是想拉踩，而是探讨一部备受期待的主旋律电影，为何在口碑方面达不到预期。要我说，甭管何种题材，讲好故事、塑造人物永远都要放在第一位。