昨日相关部门传达重要研究成果,《小雪的性日记:成长中的困惑与探索》

,20250925 18:34:02 王萱彤 307

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本周数据平台本月业内人士公开最新动态:近日行业报告发布研究成果,《小雪的性日记:成长中的困惑与探索》

在一个寒冷的冬日午后,小雪坐在她的房间里,手中握着那本泛黄的日记本。这本日记是她成长路上的见证,记录了她从青涩少女到成熟女性的心路历程。今天,她决定将这本日记公之于众,希望通过分享自己的故事,为那些在成长过程中面临相似困惑的年轻人提供一些启示。 小雪的日记从她上初中时开始,那时的她还是个懵懂的少女,对性充满了好奇和迷茫。她在日记中写道:“我一直想知道,什么是性?为什么大人们总是避而不谈?”那时的她,在校园里看到情侣们亲昵的场景,心里充满了好奇和向往,却又害怕自己被嘲笑。 随着时间的推移,小雪逐渐明白,性不仅仅是生理上的需求,更是一种情感的表达。她在日记中写道:“我开始尝试接触一些关于性的知识,但总是觉得无法理解。我害怕自己会因此变得与众不同,害怕别人会对我产生偏见。” 高中时期,小雪开始意识到,性教育的重要性。她在日记中记录了自己参加学校举办的性教育讲座的经历:“原来性可以这样美好,它可以让我们感受到爱的力量,也可以让我们更加珍惜彼此。”然而,当她尝试将这份感悟分享给身边的朋友时,却发现他们对此并不感兴趣,甚至有些排斥。 大学时期,小雪开始尝试探索自己的性取向。她在日记中写道:“我发现自己对同性有着特殊的情感,但我不知道该如何面对这个现实。我害怕别人会因此嘲笑我,害怕自己会因此失去朋友。”在经历了一段时间的挣扎后,小雪终于鼓起勇气,向身边的朋友坦白了自己的性取向。虽然有些人表示不理解,但大多数人还是给予了她支持和鼓励。 毕业后,小雪进入了一家外企工作。在工作中,她遇到了一个志同道合的伴侣,两人迅速坠入爱河。在日记中,她记录了自己与伴侣之间的甜蜜时光:“我们彼此信任,彼此依赖,我终于找到了属于自己的幸福。”然而,这段感情并非一帆风顺。他们在性观念上存在分歧,这让他们在相处过程中产生了不少矛盾。 在日记的最后,小雪写道:“成长的道路上,我们都会遇到各种各样的困惑。性,只是其中之一。但只要我们勇敢面对,勇敢探索,总会找到属于自己的答案。”她希望通过自己的故事,让更多的人了解到,性并不是一个禁忌的话题,而是人生中不可或缺的一部分。 小雪的性日记,记录了她从青涩少女到成熟女性的成长历程。这本日记告诉我们,成长中的困惑和探索是每个人都要经历的阶段。面对性,我们要勇敢地去了解、去接受、去尊重,这样才能找到真正属于自己的幸福。

普通人挣了钱,要收敛、低调,尤其就业环境如此的时候。民族牌、爱国牌其实都不是护身符。以前喊口号的多了,哪次有用?去年还真花了一段时间认真听张雪峰对学校选择的讲解。整体感受就是,对就业信息不足的家庭,确实会很有帮助。这种帮助来自哪里呢?主要来自张雪峰团队把学校、学科和就业的信息差打通了。大多数家长,身处某个地域,身在某个行业,除此之外,对其他行业的了解主要来自网络,而网络的信息是残缺的,甚至大量都是错误的。" 子承父业 " 的是极少数,条件比较好的家庭,子女的自主意识也很强,因此也会面临 " 跨专业 " 信息匮乏的问题。当然,家庭条件越好,或者父母的信息渠道越多,那对行业的了解也会比较多,更容易做出合乎心意的选择,至少不会根据学科名称就基于幻想去做选择。张雪峰的办法是直接跟学校的人了解、跟行业的人了解。从咨询行业来看,这一点都不难。金融机构经常找各行业专家去聊天,花的钱其实很少。无非就是,换成一个教育机构去了解。这对很多家庭而言是好事,因为大多数家庭对绝大部分行业、学科其实都不了解。张雪峰之所以能赚很多钱,主要是教育就业信息差导致的。这本来应该成为公共服务的一部分。一个学校的学科就业情况,或者至少所有学校的学科整体就业情况,应当披露出来,而不是藏起来。你不披露,没有张雪峰,也会有李雪峰、王雪峰。你不披露,大家也会花钱去找,无非把解决信息差的机构养大,但这对社会的正效益有多少呢?就业数据不好看可能是学校不披露的理由,但按目前的人口趋势,不久以后,很多学校就会自然缩编。只要不披露,这种机构就有存在的价值,老百姓就会真金白银的选择。没有这家,还有那家。但张雪峰有两点可能考虑欠周,足以成为他同行的警示:一是专业化意味着不能走大 V 路线,定制化服务不是能靠网红效应去持续维系的。有人讲张雪峰伤了很多学校的利益,这其实不太对,因为最终招不满的情况几乎不存在,无非就是分数线的差异。只要学籍人口数量和招生数量比例控制好了,只有分数线的差异。所以谈不上学校利益受多大影响,顶多对某些学科教授的声誉有影响。真正的问题其实是服务对象本身。因为过高的网络影响力,把定制化服务的信息公开化,就会导致短期内,热门专业的分数线不断走高,这其实对购买信息服务的学生是非常不利的。一个人,几句话,就把某些学科几年的分数线提高了几十分,这对很多学生,包括那些购买信息差服务的学生,真的好吗?购买信息本来是想 " 走捷径 ",结果变成了新的 " 千军万马过独木桥 "。这是整个教育(包括教培)行业普遍存在的问题,张雪峰所在行业也不例外。二是短期信息很难作为长期判断的依据。专业选择的时候是高三,读完研究生最快也是六七年后。想想七年前最热门的行业是哪些?难道不正是土木、建筑吗?七年前,正是 " 京沪永远涨 " 的时代,泛地产(包括与地产挂钩的金融)才是最赚钱的专业。但七年后呢?所以,今天稀缺的人才,七年后还会缺吗?本质上,这类似农业。今年猪价大涨,农民就开始多喂,等小猪长大要卖了,发现猪又变多了,猪价大跌。从解决稀缺人才的教育目标来讲,缺什么就补什么,今天缺高科技人才,那就鼓励学校多招学生,过几年一起毕业,就不缺了。不缺了,也就意味着那时候的人力供给可能过剩,收入也就会更低,不会像今天稀缺的这样。从产业角度讲,优质低价的人力资源充沛,当然不算坏事。因此,教育本身也是产业政策的一环。所以,基于当前的行业稀缺性去做六七年后的判断,是很难的。但这符合家长学生的心理,因为 " 眼见为实 "。你看,今天半导体行业多赚钱?今天 AI 行业多赚钱?但家长学生真正应该看什么呢?应该看,过去六七年什么赚钱,为什么今天它不赚钱了,把这个问题想通,就不纠结了。七年前的国产半导体行业赚钱吗?不妨去问问业内。专业的建议其实是很难做的,尤其目的是为了 " 赚钱 ",如果都能判断未来七年哪个行业能赚钱了,干嘛还要做教育行业呢?对不对?对普通家庭而言,多听多了解是好事,但对所有信息都需要持反思的态度,多思考。把自己的人生大事交给别人决定,这其实是对自己最大的不负责任。现在 AI 普及了,很多信息很容易获得,如果此时都不能独立分析判断,那花多少钱去获得分析建议,其实都是没用的。普通家庭自然要考虑就业的收入问题。但作者认为,普通家庭其实更需要考虑子女的兴趣爱好问题。真有兴趣爱好的人,他对行业、产业的了解是自发而深入的,家长只需要鼓励学生持续探索,学生大概就能知道行业整体情况,他如果自己能接受,何乐而不为?如果想不通,就想想,如果七年前你选择了当时最热门的土木,今天该怎么办,估计也就想通了。普通家庭的 " 捷径 ",不是反复过千军万马的独木桥,而是另辟蹊径。这当然是巨大的考验,但这就是人类世界本身。以上。
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