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在现代社会，我们经常面临着信息过载的问题。每天，我们被大量的新闻、社交媒体更新和电子邮件轰炸，这使得我们很难集中注意力，深入思考。这种现象对我们的思维方式和决策过程产生了深远的影响。 首先，信息过载导致我们倾向于浅尝辄止，而不是深入研究。我们经常在多个任务之间切换，这使得我们很难长时间专注于一个主题。这种多任务处理的习惯可能会影响我们的记忆和学习能力，因为我们没有足够的时间来巩固新知识。 其次，信息过载也可能导致我们的认知偏差。在面对海量信息时，我们可能会不自觉地寻找那些符合我们已有观点的信息，而忽视那些与我们观点相悖的信息。这种现象被称为确认偏误，它可能会加剧社会分裂和极化。 然而，尽管信息过载带来了许多挑战，但我们也可以采取一些策略来应对。例如，我们可以设定时间限制，每天只花一定时间查看社交媒体和电子邮件。我们也可以利用一些工具来帮助我们过滤和整理信息，比如使用新闻聚合器来获取定制化的内容，或者使用邮件管理工具来分类和优先处理邮件。 此外，我们也需要培养批判性思维能力，学会质疑和验证信息。在面对一个观点或信息时，我们应该问自己：这个信息的来源是什么？它是否可靠？有没有其他证据支持这个观点？通过这种方式，我们可以避免被不实信息误导，做出更明智的决策。 总之，信息过载是一个复杂的问题，它对我们的思维方式和决策过程产生了深远的影响。然而，通过采取一些策略，我们可以更好地应对这个挑战，提高我们的信息处理能力。我们需要意识到信息过载的问题，并采取积极措施来改善我们的信息消费习惯。只有这样，我们才能在这个信息爆炸的时代保持清晰的思维和独立的判断。

9 月 23 日上午，国务院新闻办公室举行高质量完成 " 十四五 " 规划系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍，" 十四五 " 规划确立的教育领域各项目标任务全面高质量完成。基础教育已经达到世界高收入国家平均水平。怀进鹏介绍，我国学前教育毛入园率从 2012 年 64.5%，提高了 27.5 个百分点，达到了 92%，今年学前一年免费惠及 1200 多万儿童，义务教育全国 2895 个县域全部实现基本均衡。高等教育毛入学率从 2012 年 30%，达到现在的 60.8%，提高了一倍多，进入世界公认的普及化阶段。" 十四五 " 期间高等教育累计向社会输送 5500 万人才，在服务支撑经济社会发展上取得新突破。（总台央视记者 高晨源）