昨日官方传递最新研究成果,“没带罩子让他C了一节课”：一堂意外的“教育课”

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近日，一则关于“没带罩子让他C了一节课”的事件在知乎上引起了热议。事情的原委是这样的：一位学生在学校上自习课时，因为忘记带口罩，结果被班主任要求站在教室外听课。这位学生虽然感到尴尬，但也因此经历了一次意外的“教育课”。 这起事件首先在知乎上被一位网友曝光，随后迅速引发了网友们的广泛关注。不少网友纷纷表示，这样的做法确实有些过分，学生只是忘记带口罩，却被要求站在教室外，这对学生的自尊心是一种伤害。然而，也有不少网友认为，班主任的做法虽然有些严厉，但出发点是好的，是为了让学生时刻注意自己的行为规范。 事实上，这起事件反映出当前教育中存在的一些问题。一方面，学生的自律意识有待提高。在疫情防控的特殊时期，佩戴口罩是每个人的责任和义务。然而，这位学生却因为忘记带口罩而影响了课堂秩序，这无疑暴露出他在自律方面存在不足。 另一方面，这起事件也反映出部分教师在教育方式上存在误区。在疫情防控的关键时期，学校对学生的管理确实需要更加严格，但同时也应该注重人文关怀。班主任要求学生站在教室外听课，虽然达到了警示学生的目的，但也可能让学生产生逆反心理，对疫情防控工作的理解和支持产生负面影响。 那么，如何解决这一问题呢？以下是一些建议： 1. 加强学生的自律意识教育。学校和家长应该共同关注学生的自律意识培养，通过开展主题班会、举办讲座等形式，让学生认识到疫情防控的重要性，自觉遵守相关规定。 2. 改进教育方式。教师在管理学生时，既要严格，又要关心学生。可以通过与学生沟通、交流，了解他们的想法和需求，采取更加人性化的教育方式。 3. 增强家校合作。学校和家长要形成合力，共同关注学生的成长。家长要关注孩子的学习生活，及时了解学校的教育动态，共同为孩子的健康成长提供保障。 4. 提高教师素质。教师是学生的引路人，要不断提高自身素质，关注学生的心理健康，用爱心和耐心去引导他们成长。 总之，“没带罩子让他C了一节课”的事件虽然让人尴尬，但也给我们带来了深刻的反思。在疫情防控的关键时期，我们要关注学生的自律意识培养，改进教育方式，加强家校合作，共同为学生的健康成长保驾护航。

9 月 21 日，美国新任常驻联合国代表迈克尔 · 华尔兹在纽约联合国总部，向联合国秘书长古特雷斯递交全权证书，正式开始履职。51 岁的华尔兹是特朗普今年 1 月第二次出任美国总统以来的首个国家安全事务助理，因卷入今年 3 月的“群聊泄密”事件而备受争议。特朗普 5 月 1 日在社交媒体上宣布，提名华尔兹为美国常驻联合国代表，国家安全事务助理一职由国务卿鲁比奥代理。当地时间 9 月 19 日，美国国会参议院投票确认华尔兹出任美国常驻联合国代表。华尔兹今年早些时候在参议院举行的提名听证会上强调，特朗普政府对联合国政策的“优先事项”包括推动联合国改革、审查联合国资金、根除联合国机构内部所谓“反犹主义”。今年 3 月 24 日，美国《大西洋》月刊总编辑杰弗里 · 戈德堡披露，他 3 月 11 日被华尔兹在“信号”聊天软件上“加好友”，两天后被拉入“胡塞 PC 小组”群聊，群内多名政府高官讨论美国即将于当月 15 日对也门胡塞武装发动的打击行动，涉及打击目标、美国将部署的武器以及攻击顺序等信息。