今日监管部门披露新政策,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

直播吧 9 月 19 日讯 据 The Athletic 报道，曼联今夏为了引援额外借贷 1.05 亿镑，同时循环信贷额度提升至最高 3.5 亿镑，信贷偿还期限延长至 2029 年 12 月。在花费 1.275 亿镑签下库尼亚和姆伯莫后，曼联原本计划通过出售球员帮助一线队进行进一步引援，但他们随后又 7650 万镑签下舍什科和 1930 万镑签下拉门斯。曼联曾考虑引进布莱顿中场巴莱巴，但由于要价过高，最终放弃在今夏完成这笔交易。今夏转会总支出达到 2.39 亿镑，其中包括经纪人费用和英超转会税等附加成本。根据俱乐部在 6 月发布的第三季度财报显示，4-6 月期间花费 7130 万引进库尼亚，7-9 月支出增加 1.678 亿镑。转会窗关闭前，在扣除成本后，出售加纳乔和安东尼为曼联带来 5540 万镑收入。此外，伊兰加、A 费和奥耶德勒带来 2030 万镑二转分成，曼联今夏净转会支出仍高达 1.635 亿镑。根据俱乐部本周四晚间发布的完整年度报告，增加的转会预算部分得益于曼联高层借入的资金。曼联调整了循环信贷额度，以提高借款能力。截至 9 月 11 日，曼联共进行了三次提款，使其总借款额达到 2.65 亿镑。由于提款和调整发生在 6 月 30 日之后，因此未被纳入 2024-2025 年度财报。截至 6 月 30 日，曼联总债务 6.37 亿镑，其中 1.6 亿镑来自循环信贷。