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在东北广袤的乡村大地上，有一位女rapper，她用韵律诠释着独特的乡村风情，用音乐讲述着身边的生活故事。她就是东北乡村女rapper——小丽。 小丽出生在东北的一个小村庄，那里有着美丽的田野、清澈的河流和淳朴的村民。从小，她就对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是rap。在村子里，她经常听到大人们唱着东北民歌，那些悠扬的旋律和深情的歌词深深地印在了她的心中。 然而，在东北乡村，女rapper却是一个十分罕见的存在。小丽并没有因此而退缩，她坚信，只要自己努力，就一定能够用自己的方式，让更多的人了解东北乡村，了解那里的生活。 为了实现自己的梦想，小丽开始了漫长的学习之路。她白天帮家里干农活，晚上则偷偷地学习rap。她从模仿开始，一遍遍地听，一遍遍地练习，直到能够熟练地驾驭各种韵律和节奏。在这个过程中，她遇到了很多困难，但她从未放弃。 终于，在一次偶然的机会中，小丽在一次乡村音乐比赛中脱颖而出，她的rap表演赢得了评委和观众的一致好评。这次比赛的成功，让小丽更加坚定了自己的信念，她决定将自己的音乐之路走到底。 从那以后，小丽开始活跃在各种音乐舞台上，她的歌曲不仅受到了东北乡村人的喜爱，也逐渐吸引了更多年轻人的关注。在她的歌曲中，既有对家乡的赞美，也有对生活的感悟，还有对未来的憧憬。 在她的作品中，最引人注目的是那些充满乡土气息的歌词。小丽用朴实的语言，描绘了东北乡村的美丽风光和淳朴民风。比如，她的歌曲《家乡的田野》中，就唱出了“家乡的田野，一片金黄，风吹麦浪，笑声飘荡”的景象，让人仿佛置身于那片美丽的田野之中。 除了描绘家乡的美景，小丽还关注乡村人的生活。在她的歌曲《农村娃》中，她唱出了农村孩子的成长历程：“农村娃，从小到大，风雨无阻，追逐梦想。”这首歌曲让许多农村孩子为之动容，也让更多人看到了农村孩子的坚强和勇敢。 小丽用她的音乐，为东北乡村的孩子们打开了一扇通往梦想的大门。她希望通过自己的努力，让更多的农村孩子能够接受良好的教育，走出大山，实现自己的人生价值。 如今，小丽已经成为了一名备受瞩目的东北乡村女rapper。她的音乐不仅赢得了人们的喜爱，也让她成为了乡村文化的传播者。她用自己的方式，让更多的人了解东北乡村，了解那里的生活，感受那里的风情。 在未来的日子里，小丽将继续用她的音乐，讲述东北乡村的故事，传递乡村的正能量。她相信，只要自己坚持不懈，就一定能够为家乡的孩子们创造一个更加美好的未来。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。