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官方技术支援专线:本月行业协会传达重大通报,免费视频制作工具Visme:护士专业视频制作的得力助手
随着信息技术的飞速发展,视频已经成为现代传播的重要手段。在众多视频制作工具中,Visme以其简单易用、功能强大而备受青睐。对于护士这一职业来说,制作专业的视频内容不仅能够提升个人形象,还能更好地传播护理知识。本文将介绍如何利用Visme这款免费视频制作工具,为护士们打造出高质量的专业视频。 ### 一、Visme简介 Visme是一款在线的视觉内容制作平台,用户可以通过它轻松制作出各种类型的视觉内容,包括演示文稿、海报、信息图表、视频等。Visme拥有丰富的模板资源,用户可以根据自己的需求选择合适的模板进行编辑。此外,Visme还提供了大量的图片、图标、动画等素材,让用户能够快速制作出精美的视觉作品。 ### 二、免费视频制作流程 1. **注册账号**:首先,用户需要在Visme官网注册一个账号。注册成功后,即可登录平台开始制作视频。 2. **选择模板**:在Visme平台上,护士们可以找到专门针对护理行业的视频模板。这些模板包含了丰富的场景和元素,如护理操作、健康知识普及等,非常适合护士制作专业视频。 3. **编辑内容**:选择合适的模板后,用户可以根据自己的需求对视频内容进行编辑。Visme提供了丰富的编辑功能,如添加文字、图片、视频、动画等。护士们可以将自己的护理经验、专业知识融入到视频中,让内容更加生动有趣。 4. **添加素材**:Visme平台提供了大量的免费素材,包括图片、图标、动画等。护士们可以根据需要,将这些素材添加到视频中,提升视频的视觉效果。 5. **导出视频**:编辑完成后,护士们可以将视频导出为MP4格式。Visme支持高清视频导出,确保视频质量。 ### 三、免费视频制作技巧 1. **明确主题**:在制作视频之前,护士们需要明确自己的主题,如护理操作、健康知识普及等。这样有助于在制作过程中保持内容的连贯性和专业性。 2. **简洁明了**:视频内容要简洁明了,避免冗长和复杂。护士们可以将重点内容提炼出来,让观众更容易理解和接受。 3. **画面美观**:利用Visme提供的素材和编辑功能,为视频打造美观的画面。画面美观可以提升视频的观赏性,吸引更多观众。 4. **声音清晰**:在视频制作过程中,确保声音清晰,让观众能够清楚地听到视频内容。 ### 四、总结 Visme作为一款免费视频制作工具,为护士们提供了便捷的制作平台。通过Visme,护士们可以轻松制作出专业、美观、富有教育意义的视频内容。在今后的工作中,护士们可以利用这些视频,更好地传播护理知识,提升个人形象。让我们一起用Visme为护理事业贡献力量吧!
上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。作者:言咏 封图:东方 IC9 月 15 日,上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换,补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙,但学生家长表示,孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件,长期以来他们对校园餐不满意:菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题,却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 ",上海家长们却说:让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调,但当很多家长反馈同样的问题,他们的诉求应当被重视;此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何,相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视,因为它关系到孩子健康成长的切身利益,并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所,涉及学生超过 2.37 亿人,校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例,这些年,校园食品安全事件时有发生。对此,国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》,将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准,从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范,被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要,但若不能在执行层面真正落实,再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守,有几个关键点:其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示,对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示,但它还有一个更深层的含义:开放——包括将食堂有序向家长开放,也包括在更前置的环节,比如对供餐企业的遴选中,引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻,透明与开放本身就是最好的防腐剂,能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看,凡是餐食让学生和家长满意的学校,几乎都建立了家长陪餐制度,即家长可以申请进食堂亲自体验餐食,同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单,那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行,2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度,但有的地方落实得并不到位,校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭,餐品好坏与老师们的切身利益挂钩,校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言,学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利,才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便,不允许学生中午回家吃饭,也不允许学生自带便当。没有选择权,这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好,又不能不在学校吃,难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场,服务提供者何来的动力让消费者满意?校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来,考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合,才能构建起一道经得起审视的坚固防线,守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。