今日监管部门传达新研究成果,英雄的崛起之路：探寻英雄从何而来

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自古以来，英雄一直是人们心中的楷模，他们以非凡的勇气、智慧和无畏的精神，书写了一幕幕感人至深的传奇故事。那么，英雄究竟是如何诞生的？他们又是通过哪些途径得到英雄之名的呢？以下，我们将从几个方面来探讨英雄的崛起之路。 一、天赋异禀，天生英雄 英雄的诞生，有时与生俱来。这类英雄拥有超凡的天赋，他们在某一领域具有非凡的才能，如军事、文学、艺术等。例如，古希腊神话中的赫拉克勒斯，他天生神力，完成了十二项艰巨的任务，成为传说中的英雄。在中国，孔子被誉为“圣人”，他的智慧与仁爱影响了无数人，成为儒家思想的代表人物。 二、逆境求生，磨砺成英雄 逆境是英雄成长的催化剂。在困境中，英雄们往往展现出坚定的信念和顽强的毅力。如我国古代的岳飞，在国家危难之际，挺身而出，带领岳家军英勇抗金，成为民族英雄。再如美国的林肯，他在美国南北战争中，凭借坚定的信念和卓越的领导能力，最终实现了国家的统一。 三、志存高远，奋斗成英雄 英雄的崛起离不开远大的志向和不懈的努力。他们心怀天下，以实现理想为己任，为实现目标而奋斗。如我国的孙中山，他立志推翻满清政府，实现民主共和，经过长期奋斗，最终推翻了封建统治，成为民主革命的先行者。此外，还有许多科学家、企业家等，他们以自己的智慧和汗水，为国家的发展做出了巨大贡献，成为时代的英雄。 四、团结协作，众志成城成英雄 英雄并非孤立无援，他们往往拥有强大的团队支持。在团结协作中，英雄们共同面对困难，携手前行。如我国抗日战争时期的抗日联军，他们团结一心，共御外敌，最终取得了胜利。此外，许多社会公益活动中的志愿者，他们无私奉献，关爱他人，成为社会的英雄。 五、传承文化，弘扬精神成英雄 英雄的崛起还与文化的传承和精神的弘扬密切相关。一个民族，只有拥有优秀的文化底蕴和崇高的精神追求，才能涌现出更多的英雄。如我国的诸葛亮，他忠诚、智慧、仁爱，成为中华民族的优秀代表。此外，还有许多革命先烈、民族英雄等，他们用自己的行动诠释了民族精神，成为后人学习的楷模。 总之，英雄的诞生并非偶然，他们通过天赋、逆境、奋斗、团结和传承等多种途径，最终成为时代的楷模。在新时代，我们应继续传承英雄精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。