本月行业协会发布重要动态,“一面亲上边，一面膜下边：探索文字表达的奇妙境界”
本月行业报告披露新变化,杨雨教授与她的诗教之道：如何让孩子爱上古诗词,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。售后服务中心热线，电话网络全渠道
广西河池市宜州区、屯昌县坡心镇 ，自贡市大安区、朔州市怀仁市、河源市源城区、宁夏吴忠市青铜峡市、广西河池市东兰县、鸡西市梨树区、广西来宾市兴宾区、荆门市沙洋县、西安市莲湖区、广西北海市铁山港区、丽水市莲都区、九江市永修县、潍坊市潍城区、宝鸡市陈仓区、金华市永康市 、宿迁市沭阳县、怀化市芷江侗族自治县、内蒙古呼伦贝尔市扎赉诺尔区、昆明市富民县、双鸭山市集贤县、广西北海市铁山港区、金华市东阳市、太原市清徐县、齐齐哈尔市泰来县、广西柳州市柳南区、永州市宁远县、广元市昭化区
专家在线诊断专线,本周官方渠道披露行业新动向,“一面亲上边，一面膜下边：探索文字表达的奇妙境界”，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：全国统一回收专线，环保处理旧家电
大庆市红岗区、南昌市南昌县 ，海北门源回族自治县、成都市彭州市、南阳市方城县、中山市西区街道、甘南临潭县、内蒙古锡林郭勒盟阿巴嘎旗、广元市昭化区、昆明市呈贡区、洛阳市洛宁县、鹰潭市月湖区、宁德市周宁县、青岛市胶州市、庆阳市宁县、青岛市崂山区、自贡市富顺县 、西双版纳勐海县、抚州市资溪县、天水市张家川回族自治县、大连市金州区、上海市嘉定区、长春市双阳区、赣州市上犹县、铁岭市西丰县、乐东黎族自治县万冲镇、丽江市古城区、海西蒙古族天峻县、宿迁市泗阳县、重庆市巫山县、陵水黎族自治县提蒙乡
全球服务区域: 玉溪市易门县、曲靖市罗平县 、常州市金坛区、湘潭市雨湖区、大同市平城区、郑州市中牟县、黔南罗甸县、十堰市竹山县、景德镇市昌江区、延安市洛川县、湛江市赤坎区、赣州市南康区、吉林市磐石市、温州市瓯海区、内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗、衢州市江山市、鸡西市梨树区 、济宁市曲阜市、晋中市榆社县、郴州市宜章县、成都市青白江区、宝鸡市陈仓区
刚刚信息中心公布关键数据,昨日官方披露行业最新成果,“一面亲上边，一面膜下边：探索文字表达的奇妙境界”，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：全国标准化服务热线，维修质量有保证
全国服务区域: 苏州市虎丘区、临沂市兰山区 、玉树治多县、黄冈市黄州区、驻马店市平舆县、延安市甘泉县、广西南宁市武鸣区、中山市神湾镇、开封市通许县、玉溪市华宁县、哈尔滨市阿城区、辽阳市宏伟区、新乡市新乡县、三明市沙县区、珠海市香洲区、湛江市遂溪县、南充市高坪区 、焦作市修武县、舟山市岱山县、抚顺市清原满族自治县、金华市婺城区、鹤岗市东山区、安康市汉阴县、九江市都昌县、福州市福清市、广西钦州市钦南区、烟台市福山区、东营市东营区、铜川市耀州区、茂名市化州市、阿坝藏族羌族自治州阿坝县、杭州市临安区、咸阳市渭城区、襄阳市樊城区、双鸭山市四方台区、晋中市榆次区、济宁市梁山县、汕头市南澳县、长沙市望城区、台州市临海市、汉中市佛坪县
本周数据平台本月监管部门通报最新动态:昨日行业报告发布新研究成果,“一面亲上边，一面膜下边：探索文字表达的奇妙境界”
在浩瀚的文学海洋中，文字如同璀璨的星辰，闪烁着无尽的智慧与情感。而在这其中，有一种独特的表达方式，它既贴近生活的真实，又蕴含着丰富的想象，那就是“一面亲上边，一面膜下边”的文字表达。 “一面亲上边”，指的是文字的表达要贴近生活，贴近人心。这种表达方式要求作者深入生活，关注人们的喜怒哀乐，用真挚的情感去描绘生活中的点滴。正如鲁迅先生所说：“文学是生活的反映，是生活的镜子。”只有将文字与生活紧密相连，才能让读者产生共鸣，感受到文字的温度。 “一面膜下边”，则是指文字的表达要富有层次，有如薄纱遮掩下的美景。这种表达方式要求作者在文字中融入自己的情感、思想，让读者在阅读过程中，既能感受到文字表面的美好，又能透过文字的表象，领悟到更深层次的内涵。 那么，如何实现“一面亲上边，一面膜下边”的文字表达呢？ 首先，作者要关注生活，挖掘生活中的美好。生活中的点滴，如亲情、友情、爱情，都是文字表达的宝贵素材。以亲情为例，我们可以通过描述家人间的相互关爱、扶持，展现亲情的温暖。这样的文字，既贴近生活，又充满情感，让人读后心生感动。 其次，作者要善于运用修辞手法，丰富文字的表达。修辞手法是文学创作中的重要工具，如比喻、拟人、夸张等，可以使文字更加生动形象。以比喻为例，我们可以将抽象的情感转化为具体的形象，使读者更容易理解和感受。例如，将思念比作“一缕清风”，既形象又富有诗意。 再次，作者要注重文字的节奏和韵律。文字的节奏和韵律是文字表达的重要元素，它可以使文字更具音乐性，让人在阅读过程中产生愉悦的体验。例如，运用排比、对仗等修辞手法，可以使文字节奏明快，富有节奏感。 最后，作者要敢于创新，勇于突破。在文字表达中，创新是灵魂。只有不断创新，才能使文字表达更具生命力。例如，可以尝试将现代元素融入传统文学，或将不同文化背景的文字进行融合，从而创造出独特的文字表达风格。 总之，“一面亲上边，一面膜下边”的文字表达，既要求作者关注生活，贴近人心，又要求作者富有创意，勇于突破。只有这样，才能使文字表达充满魅力，触动读者的心灵。 在这个信息爆炸的时代，文字表达的重要性愈发凸显。让我们共同努力，用“一面亲上边，一面膜下边”的文字表达，为这个世界增添一抹亮丽的色彩。
2025 年深秋，六朝古都南京将迎来一场母语教育的盛宴。11 月 21 日至 23 日，2025 儿童母语教育论坛暨第三届点灯人素养大赛总决赛将隆重举办。在众多重磅嘉宾中，中南大学中文系博士生导师杨雨教授的出现，尤为令人期待。作为《中国诗词大会》常驻嘉宾、央视《百家讲坛》主讲人，杨雨教授将以她独特的视角和深厚的学养，为与会者带来一场关于诗歌与儿童教育的深度思考。扫码抢票杨雨教授从学术殿堂走向大众传播的诗意引路人杨雨教授的学术履历令人瞩目。作为中南大学中文系教授、博士生导师，她不仅担任中南大学中华经典吟唱研究与传播基地主任，还是国家语推基地执行主任，中国词学会常务理事。教育部新世纪优秀人才、2023 年度芙蓉计划湖南省文化领军人才这些荣誉，是对她学术成就的充分肯定。但杨雨教授最令人钦佩的，是她将深奥的学术研究转化为大众能理解、能感受的诗意表达的能力。她在《百家讲坛》的娓娓道来，在《中国诗词大会》的精彩点评，让无数观众重新认识了古典诗词的魅力。诗歌教育探索者文化传播践行者古典文学深耕者杨雨教授认为，诗歌不是束之高阁的文物，而是可以与每个人的生命体验产生共鸣的活的艺术形式。她曾说，诗歌是语言的精粹，是情感的表达，更是文化的传承。在孩子最敏感、最善于接受美的年龄，让他们接触诗歌，就是在他们心中播下美的种子。这种理念与她多年的教学研究密不可分。杨雨教授著有《大宋词坛》《屈原传》《李清照传》等三十余部作品，合著《诗话桥》《金粉传奇》《物语诗心》等跨学科著作。她的研究不仅关注诗词的文学价值，更注重挖掘其当代意义和教育价值。论坛亮点杨雨教授的双重角色与诗教智慧在本次论坛中，杨雨教授将扮演双重角色：既是专题演讲者，也是跨界对话者。这两个角色相辅相成，将全面展现她对诗教的理解和实践智慧。（一）专题演讲《诗与思：如何建立孩子与世界的诗性连接》在这场演讲中，杨雨教授将从古典诗词的意象与意境切入，揭示诗歌如何唤醒儿童对语言的敏感、对自然的感知及对生命的思考。她认为，诗歌是孩子认识世界的一把钥匙，能够帮助他们建立与自我、与他人、与自然的美好连接。杨雨教授将围绕" 诗性连接的四重维度 "展开论述：壹 .第一重维度：语言启蒙诗歌的韵律、节奏与意象是培养儿童语感的最佳材料。通过诵读优美的诗句，孩子们能够感受汉语的音韵之美，培养对语言的敏感度。贰 .第二重维度：感知能力诗歌往往通过对自然、生活细节的捕捉，激发儿童对周围世界的敏锐感知。杨雨教授认为，诗歌可以引导孩子关注一草一木、四季变迁，甚至日常生活中的细微情感变化，从而提升他们对世界的观察力与感受力。叁 .第三重维度：情感共鸣诗歌是情感的艺术，能够帮助孩子识别和表达自己的情绪。杨雨教授将通过具体诗例，展示如何引导孩子通过诗歌理解复杂的情感体验，培养同理心和情感表达能力。肆 .第四重维度：文化认同古典诗词承载着中华文化的基因密码。通过学习诗歌，孩子们能够不知不觉地接受文化熏陶，建立文化认同感。（二）跨界对话直面诗歌教学的现实困境除了专题演讲，杨雨教授还将参与一场题为" 诗歌应该教什么？怎么教？"的跨界对话。与亲近母语创始人徐冬梅、特级教师徐世贇、亲子教育博主大 J、儿童诵读践行者孔晓艳等专家一起，探讨诗歌教学如何真正促进儿童语言能力、思维品质和审美情趣的发展。这场对话将直面一线教师和家长最关心的问题：在新课标背景下，诗歌教学应该如何平衡 " 经典传承 " 与 " 儿童本位 "？是应该更多地强调经典诗词的背诵和理解，还是应该从儿童的兴趣和认知水平出发？如何避免诗歌教学沦为单纯的 " 背诵大赛 "？很多老师发现，过分强调背诵反而会让孩子对诗歌产生反感。那么，应该如何设计教学活动，让孩子真正爱上诗歌？诗歌学习如何转化为实际的写作与思维能力？诗歌教学不应该停留在欣赏层面，而应该能够促进孩子的表达能力和思维发展。具体应该怎么做？家庭中如何营造 " 诗性环境 "？诗歌教育不应该只发生在课堂上，而应该延伸到日常生活中。家长可以做些什么来帮助孩子感受诗歌的魅力？这些问题的探讨，将为一线教师和家长提供切实可行的建议和方法。更多精彩一场 " 全维度 " 的母语教育探索1. 阅读理解与写作：从输入到输出的完整路径➤ 南京市小学语文学科带头人任志刚老师与总决赛优秀选手将分别呈现研讨课，展示如何通过问题设计和文本分析引导学生进行深度阅读。➤ 著名儿童阅读推广人刘颖老师将执教阅读微课，演示如何通过阅读激发儿童思维、提升写作能力。诗人教师丁云与亲近母语总课题组核心成员邵龙霞老师将联袂分享如何从阅读中提取写作素材，系统训练学生的表达能力。➤ 清华大学附属小学窦桂梅校长将从清华附小的校本实践出发，阐释如何通过主题阅读整合教学资源、拓宽儿童认知视野，从而全面提升其语文核心素养。2. 整本书阅读：深度学习的实践探索➤ 马来西亚儿童文学协会会长郭史光宏老师执教整本书研讨课，呈现如何引导学生从情节进入主题、从人物走入精神世界。➤ 整本书精读实践者吉忠兰（沉砂）老师则从理论层面综述整本书教学的广度、深度与精神内化路径；特级教师徐莉莉、瞿卫华老师将分享他们带领班级开展整本书阅读的实践案例。➤ 义务教育语文课程标准修订组核心成员、北京师范大学吴欣歆研究员将从课标解读、教学建议到评价反馈，系统阐述整本书阅读的实施路径与素养导向。3. 文言文教学：打通古今的 " 对话之道 "➤ 著名语文教育名家、著名特级教师王崧舟老师执教文言研讨课《湖心亭看雪》，引导学生在品读赏鉴中感受文言的语言之美与意境之远；并带来传统文化与语文教学的深度融合专题演讲，系统阐释文言教学如何融入文化语境、融通当代课堂、融化于学生生命成长，全面展现文言教学在当代语文教育中的价值与实现路径。➤ 第二届点灯人素养大赛特等奖获得者付海亮老师与亲近母语总课题组核心成员舒凯老师，将分别分享文言教学的真实案例——如何借助《山海经》《史记》《世说新语》等经典文本，激发学生对文言文的兴趣，打通古今对话的路径。更多看点详戳这个深秋让我们相约金陵跟随杨雨教授的引领一起探索如何用诗歌为孩子打开通往世界的大门建立与自我、与他人、与自然的美好连接