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在信息爆炸的时代，教育的方式和内容也在不断变革。学校教师的作用也在悄然发生着变化，他们不再仅仅是课堂上的知识传授者，更是学生成长道路上的引路人。在这个随时随地都能获取知识的时代，学校教师的作用显得尤为重要。本文将探讨在新时代背景下，学校教师如何发挥其作用，成为学生随时随地都能依赖的引路人。 一、知识传授者 尽管网络资源丰富，但学校教师作为知识传授者的角色依然不可或缺。他们拥有丰富的教学经验和专业知识，能够帮助学生建立起系统的知识体系。在课堂上，教师通过讲解、示范、讨论等方式，引导学生掌握知识，培养学生的思维能力。此外，教师还可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。 二、人生导师 在信息时代，学生面临诸多诱惑和挑战。学校教师不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的人生观、价值观。他们可以通过以下方式发挥人生导师的作用： 1. 传递正能量：教师用自己的言行举止，传递积极向上的价值观，激发学生的内在动力。 2. 关注学生心理健康：教师应关注学生的心理变化，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们健康成长。 3. 培养学生综合素质：教师应注重培养学生的兴趣爱好、团队协作、沟通能力等综合素质，为学生的全面发展奠定基础。 三、终身学习者 在知识更新迅速的时代，学校教师也要不断学习，提升自己的专业素养。他们可以通过以下途径成为终身学习者： 1. 参加教育培训：教师应积极参加各类教育培训，不断更新自己的知识储备。 2. 关注教育前沿：教师应关注教育领域的最新动态，了解国内外教育改革成果。 3. 交流与合作：教师之间应加强交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教学质量。 四、随时随地都能干的教师 在信息时代，学校教师的作用已经超越了课堂。他们需要做到以下几点： 1. 利用网络资源：教师应善于利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。 2. 开展线上线下互动：教师可以通过线上平台，与学生进行互动交流，解答学生的疑问。 3. 关注学生成长：教师应关注学生的成长过程，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题。 总之，在随时随地都能获取知识的时代，学校教师的作用愈发重要。他们不仅要成为知识传授者、人生导师，还要成为终身学习者，为学生提供全方位的教育服务。只有这样，才能培养出适应新时代发展需求的优秀人才。

高检网 9 月 23 日消息，青海省政协原党组成员、副主席马丰胜涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对马丰胜作出逮捕决定，并指定由甘肃省兰州市人民检察院审查起诉。近日，兰州市人民检察院已向兰州市中级人民法院提起公诉。马丰胜（资料图）检察机关在审查起诉阶段，依法告知了被告人马丰胜享有的诉讼权利，并讯问了被告人，听取了辩护人的意见。检察机关起诉指控：被告人马丰胜利用担任青海省循化县委副书记、县长，青海省海东地区行署副专员，青海省扶贫开发局党组书记、局长，青海省政协党组成员、副主席等职务上的便利，以及职权或者地位形成的便利条件，为他人谋取利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，依法应当以受贿罪追究其刑事责任。2024 年 12 月 11 日消息，马丰胜被查；今年 5 月 27 日消息，马丰胜被 " 双开 "。经查，马丰胜丧失理想信念，背离初心使命，履行全面从严治党主体责任不力，对抗组织审查；违反中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的宴请；不如实报告个人有关事项，在干部选拔任用工作中为他人谋取利益；违规收受礼金，违规从事营利活动；在脱贫攻坚工作中不正确履行职责；将权力异化为谋取私利的工具，大搞权钱交易，侵害群众利益，利用职务便利为他人在资金拨付、承揽工程项目等方面谋利，并非法收受巨额财物。马丰胜严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予马丰胜开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。公开资料显示，马丰胜，男，撒拉族，1963 年 4 月生，大学，经济学学士，中共党员。他曾任：青海省循化县委副书记、县长，海东地区行政公署副专员，青海省扶贫开发局党组书记、局长等职。2021 年，他任青海省政协副主席，至被查。