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在全球化的大背景下，体育竞技已经成为连接世界各国人民的重要纽带。欧美国家作为体育竞技的摇篮，拥有丰富的体育文化底蕴和广泛的体育竞技活动。其中，“欧美天天射”这一现象，更是体现了欧美社会对体育竞技的热爱与追求。 “欧美天天射”指的是欧美国家民众在日常生活中的体育活动。这里的“射”并非指射击运动，而是泛指各种体育运动。欧美民众对体育的热爱程度可见一斑，他们把运动融入到了生活的方方面面，形成了独特的体育文化。 首先，欧美国家拥有完善的体育设施。无论是在城市还是乡村，都能看到各种体育场馆和设施。这些设施为民众提供了丰富的运动选择，使得体育竞技成为日常生活的一部分。例如，在美国，篮球、足球、棒球等运动在街头巷尾随处可见，成为了人们休闲娱乐的好去处。 其次，欧美国家民众的体育素养较高。从小接受体育教育，使得他们对体育竞技有着浓厚的兴趣。在欧美，学校体育课程丰富多样，包括田径、游泳、体操、篮球、足球等。此外，欧美国家还注重体育精神的培养，强调公平竞争、团结协作等价值观。 再者，欧美国家有着丰富的体育赛事。从奥运会、世界杯等国际大赛，到各国国内的联赛，体育赛事层出不穷。这些赛事不仅吸引了全球观众的目光，也激发了民众的参与热情。在欧美，许多家庭都会聚集在电视机前，观看喜爱的体育比赛。 “欧美天天射”现象的兴起，离不开以下几点原因： 1. 健康意识的提高。随着生活水平的提高，人们对健康的关注度越来越高。体育运动成为了一种有效的健康生活方式，有助于预防疾病、增强体质。 2. 社交需求的满足。体育运动是一种集体活动，有助于人们拓展社交圈子、增进友谊。在欧美，许多运动项目如篮球、足球等，都是人们社交的重要方式。 3. 娱乐需求的满足。体育运动具有观赏性，能够为人们提供丰富的娱乐体验。在欧美，体育赛事常常成为人们茶余饭后的谈资。 4. 竞技精神的传承。欧美国家拥有悠久的体育竞技历史，竞技精神深入人心。这种精神激励着人们追求卓越、不断超越自我。 在我国，随着体育事业的不断发展，越来越多的民众开始关注和参与体育运动。借鉴欧美“天天射”的现象，我们可以从以下几个方面着手，推动我国体育事业的发展： 1. 完善体育设施，为民众提供丰富的运动选择。 2. 提高体育素养，培养民众的体育兴趣。 3. 举办丰富多彩的体育赛事，满足民众的娱乐需求。 4. 弘扬竞技精神，激发民众的拼搏斗志。 总之，“欧美天天射”现象为我们提供了一个观察和学习欧美体育文化的窗口。通过借鉴其成功经验，我们可以推动我国体育事业的繁荣发展，让更多人享受到体育带来的快乐与健康。

   导读   好的领导方式不止一种，但都有一个共同的特点，那就是适合当时的人和事，也就是适合当时的情景。下属的成熟度，也就是其工作的能力与意愿，是决定领导采取什么风格的关键，而下属的成熟度又因为不同的事情而不同。好的领导一定要能够根据下属在当时工作的成熟度采取适合的领导风格。作者 | 方振邦原创出品 | 管理智慧1969 年，赫塞与布兰查德提出情境领导理论，其理论的基本观点是：领导者可以根据下属的成长情况表现出不同的领导风格，进而根据不同侧重和不同量级的任务行为和关系行为影响下属，使下属达到工作目标。领导风格赫塞与布兰查德认为，领导风格包括动作模式与语言模式两方面。通常来说，领导者在管理下属时有两种行为：一是对于工作上的指导，包括告诉人们应该做什么，如何做，什么时间做，在哪里做等，这些可以称为工作行为；二是对于心理上的指导，包括倾听、鼓励、协助、提供工作说明以及给予社交方面的支持等，这些可以称为关系行为。通过调整工作行为与关系行为的比例，领导风格可以简化为四种模式（见下图）：1. 指示（高任务低关系）。这是一种指令性很强的领导模式。领导者把交流的重点放在目标的达成上，他们通常先向下属指出什么是目标以及如何才能达成目标，然后对其工作进行认真的监管。2. 推销（高任务高关系）。领导者既重视目标的达成，又关注员工的社会情感需要。领导者和下属通过双向沟通，交流信息，相互支持。这种模式要求领导者自己决定团队的目标，并完成策划方案。3. 参与（低任务高关系）。此模式下，领导者通过自己的支持行为来促进员工提高工作技能，激发其工作热情，并与下属共同决策。领导者的主要角色是提供便利条件和沟通渠道。4. 授权（低任务低关系）。领导者既不提供目标达成方面的意见，也不用支持激发员工完成任务的信心和热情。下属的成熟度  赫塞与布兰查德将成熟度定义为下属完成某项特定的工作所表现出来的能力与意愿水平，并根据完成任务的能力和意愿的不同组合划分出了 R1,R2,R3 与 R4 四种不同的成熟度水平，其中：R1   指员工没有能力也不愿意承担某项工作任务；R2   指员工愿意承担任务，但是缺乏完成任务的能力；R3   指员工有能力完成工作任务，但却不愿意从事此项工作；R4   指员工既有能力又有兴趣来完成某项任务。需要注意的是，由于工作任务的特征不同，下属的成熟度也会有变化。成熟度并不是一种对个人特征、个人价值、个体年龄或工作经验的评价，而是其在某一项特定工作中的表现。选择合适的领导风格  识别对员工的任务和要求后，领导者需要根据实际情况判断员工的成熟度究竟属于 R1,R2,R3 或 R4 的哪一种，从而根据员工的具体状况来选择领导方式：1. 当下属的成熟度为 R1 水平时，他们常常是刚刚入职的新手。这时领导者不应表现出过多的关系行为，因为这样会使下属产生误解，认为领导者能够容忍他们不良的表现。在这种情况下领导者可以选择指示型领导风格。2. 当下属的成熟度为 R2 水平时，他们对工作充满信心，对组织已经产生了一定的认同感。这时领导者应给员工以心理上的支持或鼓励，避免让其产生挫败感；同时，领导者还要对其工作予以恰当的指导，来帮助员工提高工作能力。在这种情况下领导者可以选择推销型领导风格。3. 当下属的成熟度为 R3 水平时，他们已经能够较好地应对任务，但还不敢主动面对复杂的局面。这时领导者对具体任务可以放手，但要注意加强与员工的沟通和激励。在这种情况下领导者可以选择参与型领导风格。4. 当下属的成熟度为 R4 水平时，他们具有的知识和技能完全可以胜任工作，而且也不需要过多的鼓励与沟通。这时领导者不需要对其进行任何指导，而主要应该对其工作结果进行合适的评价。在这种情况下领导者可以选择授权型领导方式。总的来说，如果下属成熟度水平低，领导者就应该经常对其工作予以指导，并注重激发其自信心；而随着下属成熟度水平的提高，领导者的工作行为与关系行为都应该相应减少，既不用过多指导工作，也不必花大量时间精力在沟通交流上，因为这时的员工已经可以凭借较高的能力与意愿独立完成工作。（本文整理自《管理百年》， 方振邦、韩宁著，中国人民大学出版社 ）  —— · END · ——  为您推荐：华夏基石最新推出 2025 企业内训大课：这套实操方法论，目前已为一线城市的企业内训超 300 场，超 60000 名企业家和管理精英参与学习，2 天学会打造线上线下一体化的顾客经营体系，助力企业实现市场突破和组织变革。【点击链接了解详情】华夏基石管理咨询集团中国管理咨询的开拓者和领先者彭剑锋、黄卫伟、包政、吴春波、杨杜、孙健敏领衔战略丨营销丨研发丨生产丨运营丨品牌企业文化丨组织人力丨 AI 应用咨询合作扫码感谢阅读和订阅《管理智慧》，为了便于您及时收到最新推送，敬请星标本公众号。