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在浩瀚的宇宙中，星辰熠熠生辉，它们以独特的光芒照亮了夜空，为人们指引方向。同样，在我们的生活中，每个人都有着属于自己的光辉天赋，它们如同璀璨的星辰，照亮了我们的人生舞台。 光辉天赋，顾名思义，是指一个人在某个领域具有出众的才能和潜力。这种天赋并非与生俱来，而是在后天的培养和实践中逐渐显现出来的。正如我国古代诗人白居易所说：“天生我材必有用。”每个人都有自己的闪光点，关键在于如何发掘和利用这些天赋。 在现实生活中，我们常常会遇到这样的人：他们似乎拥有一种与生俱来的魅力，无论走到哪里都能吸引他人的目光。这种魅力源于他们的光辉天赋。比如，有的人擅长音乐，他们的琴声如同天籁之音，让人陶醉；有的人擅长绘画，他们的画作色彩斑斓，充满想象力；还有的人擅长演讲，他们的口才如同雄鹰展翅，引人入胜。 那么，如何发掘和培养自己的光辉天赋呢？ 首先，要善于观察和发现自己。每个人都有自己的兴趣和特长，只有深入了解自己，才能找到自己的闪光点。可以通过尝试不同的活动和领域，了解自己的喜好和擅长之处。 其次，要勇于实践和挑战。实践是检验真理的唯一标准，也是发掘天赋的途径。在实践过程中，我们要敢于面对困难和挑战，不断突破自己的极限，从而发现自己的潜力。 再次，要善于学习和借鉴。在发掘天赋的过程中，我们要虚心向他人学习，借鉴他们的经验和技巧。这样，我们才能在短时间内提升自己的能力，更好地发挥自己的天赋。 此外，要树立正确的人生观和价值观。光辉天赋并非为了炫耀和攀比，而是为了更好地服务社会、造福人类。我们要珍惜自己的天赋，将其用于有益于社会和他人的事业。 光辉天赋不仅能够点亮自己的人生舞台，还能够激发他人的潜能。当我们用自己的天赋为他人带来欢乐和帮助时，我们的人生价值也会得到提升。 以我国著名科学家钱学森为例，他拥有卓越的数学天赋，但他并没有满足于个人的成就，而是将自己的才华用于国家的科技事业。在他的带领下，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，为国家的繁荣富强做出了巨大贡献。 总之，光辉天赋是人生宝贵的财富，我们要珍惜并善用它。通过不断发掘、培养和实践，我们的人生舞台将更加璀璨夺目，成为照亮自己和他人的璀璨星辰。

塔米姆 · 安萨利在《人类文明史》中这样写道：" 历史诚然关乎事实，但事实终归要形成‘叙事’才成为历史。" 在这个意义上，历史内置于人本身之中。个体的存在、意识与记忆，无一不是历史的存续和载体。文明奠基，信仰与理性，质疑与转变，崩溃与重构，这些看似宏大的历史命题实则也只是无数个体生命中的一瞬。早已有人替你经历过生死寂灭；帮你思索过一切你已察觉或将要察觉的迷题，并先于你窥见结局的虚无。我们并非封闭的孤岛，我们的身份、记忆乃至认知世界的方式，都由无数他者所塑造，他者的历史构成了 " 我是谁 " 的一部分。也如同鲁迅所说的那样：" 无穷的远方，无数的人们，都与我有关 "。正因如此，人的可贵不在于其创造的文明，而在于人本身。我们审视世界、解释世界都只是为了更好的理解人。特别是在人工智能时代的到来的今天，在技术统治生命的时代，我们不得不重新站在理解人的起点，通过回望人类来时的路，接纳不同的视角，理解不同的人。这可以让我们更有尊严地汇入历史，也可以帮助我们洞察更为普遍的人类生活的状况，并以此理解自身的处境。自 2019 年起，混沌文理院一直坚持邀请哲科领域的知名学者来为企业家、创业者、投资人等创新者授课，以人文之思构建自我的内部世界，以科学之理解读生活的外部世界。" 往内安顿，向外求索 "，充实心灵的底色，拓展生命的边界。所谓卓越者，除了生存技能、职业技能之外，也应有深厚的一面，理想追求、人文精神、历史眼光、道德素养、良知体系、审美能力这些不同的侧面协同构筑起更加完整，立体的生命。如今混沌文理院的课程已经来到了第八期，在以往的课程中我们探寻过宇宙的奥秘，也理解过自我的矛盾，而今我们选择站在人类文明史的起点，带着深刻的同理心和开阔的视野，一路前行，也一路回望。将来并不真实，只是当下的希望；过去也不真实，只是当下的记忆。同行吧，当下就是我们最好的起点。