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在我国的教育体系中，生物课作为一门基础自然科学，承载着培养学生科学素养、激发探索精神的重要使命。然而，在众多生物课的日常教学中，总有一些特别的瞬间，让人印象深刻，成为全班瞩目的“高光”时刻。近日，就有一位同学在生物课上，凭借自己的努力和智慧，实现了全班瞩目的非凡成就。 这位同学名叫李明，是某中学高二年级的一名学生。在生物课上，李明一直表现出对生物科学的浓厚兴趣和极高的热情。他勤奋好学，善于思考，经常在课后向老师请教问题，与同学们探讨生物奥秘。这次，他在生物课上取得的成就，正是他长期积累和努力的结果。 那天，生物老师正在讲解关于植物生长的课题。在课堂上，老师提出了一个有趣的问题：“同学们，你们知道如何让植物在短时间内长得更高吗？”这个问题引起了全班同学的浓厚兴趣，大家纷纷举手发言，提出了自己的看法。 李明在认真思考后，提出了一个大胆的想法：“老师，我认为可以通过调整植物的光照、水分和营养等条件，来促进植物生长。”老师对他的想法表示赞赏，并鼓励他进一步阐述。 李明信心满满地继续说道：“首先，我们可以增加植物的光照时间，让植物充分吸收阳光，促进光合作用；其次，合理调整水分，保持土壤湿润，有利于植物根系吸收养分；最后，适量施用肥料，补充植物生长所需的营养。” 老师对他的回答非常满意，认为他的想法具有科学性和可行性。于是，老师决定让李明带领全班同学进行一次实验，验证他的想法。 在接下来的几周里，李明带领同学们精心准备实验材料，严格按照实验步骤进行操作。他们每天观察植物的生长情况，记录数据，分析原因。经过一段时间的努力，实验取得了显著的成果：植物的平均高度比对照组提高了20%。 这个实验成果让全班同学都感到非常惊讶和兴奋。在生物课上，李明当着全班人的面，向大家展示了他们的实验成果，并分享了实验过程中的心得体会。他的勇气和智慧赢得了全班同学的赞誉，成为了生物课上的“高光”时刻。 这次实验的成功，不仅让李明在生物课上取得了非凡的成就，更激发了全班同学对生物科学的热爱和探索精神。在今后的学习和生活中，相信李明和他的同学们会继续努力，为我国生物科学的发展贡献自己的力量。 总之，生物课上的“高光”时刻，不仅是对个人努力的肯定，更是对全班同学激励和鼓舞。让我们共同期待，在未来的日子里，会有更多这样的“高光”时刻，为我国的教育事业添砖加瓦。

中央气象台 9 月 22 日 15 时发布台风橙色预警：今年第 18 号台风 " 桦加沙 "（超强台风级）的中心今天（22 日）下午 2 点钟位于广东省阳江市东偏南方向约 1060 公里的巴士海峡海面上，就是北纬 19.4 度、东经 121.8 度，中心附近最大风力有 17 级以上（62 米 / 秒），中心最低气压为 910 百帕，七级风圈半径 340-480 公里，十级风圈半径 160-200 公里，十二级风圈半径 80-120 公里。预计，" 桦加沙 " 将以每小时 20-25 公里的速度向偏西方向移动，穿过巴士海峡后，23 日凌晨进入南海东北部海面，并逐渐向广东中部至海南岛东北部一带沿海靠近，将于 24 日上午到晚上在广东惠州到海南文昌一带沿海登陆（强台风级或超强台风级，14-16 级，45-52 米 / 秒），登陆后强度逐渐减弱。据深圳新闻网消息，深圳市应急管理局防灾减灾处（地震处）处长王常效表示，" 桦加沙 " 可能是自 2018 年 " 山竹 " 之后影响深圳最强的台风。目前全市已启动应急机制，各部门正有序开展各项防风防汛工作。王常效呼吁市民保持警惕，切勿心存侥幸，并提出以下防御建议：减少不必要的外出，避免前往沿海、临河及低洼地区；提前储备至少 3 天的饮用水、食品、药品及应急物资；加固门窗，收回阳台高空物品，防止坠落；地质灾害高风险区、危旧房屋居民应熟悉转移路线，随时准备撤离；妥善安置老人、儿童、病患及宠物。目前全市计划转移安置沿海、低洼地带、工棚人员等约 40 万人。王常效强调，请受影响市民积极配合政府转移安排。此外，台风影响期间部分医疗服务可能存在调整，有特殊就医需求的市民建议提前规划。针对社会关注的 " 五停 "（停课、停工、停产、停运、停业）安排，深圳市应急管理局表示将根据台风动态及时研判并通过官方渠道发布，请市民勿轻信未经证实的信息。深圳市气象局与应急管理局将持续通过官方平台发布台风最新动态，获取权威信息。