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在我国广袤的土地上，生活着无数个温馨的家庭，每个家庭都有其独特的温馨故事。今天，我们要讲述的，就是一位名叫陈太的普通家庭主妇的温馨故事。 陈太，一个听起来并不起眼的名字，却承载着一个家庭的希望与幸福。她是一位典型的家庭主妇，每天忙碌于厨房、客厅和卧室，为家人营造一个温馨舒适的家。 陈太的家并不富裕，但她总是尽自己最大的努力，让家人感受到家的温暖。每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒进房间，陈太就已经起床，开始忙碌的一天。她先是为家人准备早餐，然后是打扫卫生，接着是洗衣服、熨衣服，最后才是照顾孩子。 陈太的儿子小明，是一个活泼可爱的小男孩。他总是喜欢缠着妈妈，让她给他讲故事、陪他玩游戏。每当这个时候，陈太总是耐心地满足儿子的要求，因为她知道，这是她作为母亲的责任。 在陈太的眼中，家庭是最重要的。她把所有的精力都放在了家庭上，为了给家人一个更好的生活，她省吃俭用，从不浪费一分钱。她常说：“家是最温暖的港湾，我们要珍惜它，用心去经营。” 陈太的丈夫在外工作，虽然工作繁忙，但他始终关心着家里的每一个成员。每当周末，他都会尽量抽出时间回家，陪伴家人。陈太总是为他准备一桌丰盛的晚餐，让他感受到家的温暖。 在陈太的悉心照料下，小明健康成长，成绩优异。每当小明取得好成绩，陈太总是第一个为他高兴，她知道，这是她付出努力的回报。 然而，生活并非总是一帆风顺。有一次，陈太的丈夫在工作中不幸受伤，需要手术治疗。面对突如其来的变故，陈太没有退缩，她毅然承担起家庭的重担，既要照顾丈夫，又要照顾孩子。在陈太的精心照料下，丈夫的病情逐渐好转，一家人度过了一个又一个难关。 陈太的故事，虽然平凡，却充满了感动。她用自己的双手，为家人撑起一片蓝天。她用自己的爱心，温暖了整个家庭。 在这个世界上，像陈太这样的家庭主妇还有很多。她们默默无闻，却为家庭付出了太多。她们用自己的辛勤劳动，为家人创造了一个温馨的家。 让我们向这些伟大的家庭主妇致敬，感谢她们为家庭付出的无私奉献。同时，也让我们珍惜身边的每一个温馨瞬间，用心去经营自己的家庭，让爱永远流淌在每一个角落。

财联社 9 月 26 日电，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。《行动计划》提出八大行动：一是教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化教学改革，完善选课走班，加强研究性学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，" 优师计划 " 等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服 " 唯分数、唯升学 " 倾向；七是办学规范化行动，以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才 " 组团式 " 帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。