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在互联网高速发展的今天，线上社区成为了人们交流、分享、学习的重要平台。其中，“忘忧草在线社区”以其独特的定位和丰富的内容，成为了中日韩文化交流的重要桥梁和纽带。本文将围绕“忘忧草在线社区WWW日本-韩国”这一关键词，探讨其在中日韩文化交流中的作用。 一、忘忧草在线社区简介 “忘忧草在线社区”是一个集娱乐、学习、交流于一体的综合性平台，致力于为用户提供一个轻松、愉悦的在线交流空间。社区以“忘忧草”为主题，寓意着在这里，人们可以忘却烦恼，享受生活。社区分为日本、韩国两个板块，旨在为中日韩三国用户提供专属的交流区域。 二、中日韩文化交流的桥梁 1. 语言交流：忘忧草在线社区为中日韩三国用户提供了一个便捷的语言交流平台。在这里，用户可以自由地用母语进行交流，分享自己的见解和经验，加深对彼此文化的了解。 2. 文化展示：社区中的日本、韩国板块，分别展示了两国丰富的文化内涵。用户可以通过观看视频、阅读文章、参与讨论等方式，深入了解日本、韩国的历史、民俗、艺术等，增进对两国文化的认识。 3. 互学互鉴：忘忧草在线社区鼓励用户在交流中学习，在学习中成长。中日韩三国用户可以在这里互相学习语言、文化、艺术等方面的知识，实现互学互鉴。 三、纽带作用 1. 促进友谊：忘忧草在线社区为中日韩三国用户搭建了一个友谊的桥梁。在这里，用户可以结识新朋友，拓展人脉，增进彼此之间的友谊。 2. 传播正能量：社区中的正能量内容，如励志故事、感人瞬间等，为中日韩三国用户传递了积极向上的价值观，促进了社会和谐。 3. 推动合作：忘忧草在线社区为中日韩三国企业、机构之间的合作提供了便利。社区内的交流互动，有助于促进三国在经贸、科技、文化等领域的合作与发展。 总之，“忘忧草在线社区WWW日本-韩国”作为中日韩文化交流的重要平台，充分发挥了桥梁和纽带的作用。在未来的发展中，我们有理由相信，忘忧草在线社区将继续为三国文化交流贡献力量，助力三国友好关系不断发展。

文｜小亢近日，上海交通大学一学院为 2025 级新生举办家长会，据媒体报道，学校相关工作人员回应称，新生家长会由各学院自主组织，为了向家长介绍培养方案，加强家校沟通，属于 " 家校共建 " 模式，并称 " 学生虽已成年，但尚未步入社会，成长仍需家庭和学校共同助力 "。媒体记者搜索发现，北京大学、浙江大学、中山大学、中国农业大学、华中科技大学等多所高校的相关学院也召开了新生家长会。关于大学家长会、高中大学衔接班、大学要求晨跑打卡等新闻，不少人总是闻之色变，将它们和 " 大学高中化 " 联系在一起。究其原因，人们心中的 " 大学 " 是自由开放的，这种 " 自由 " 与家长参与、学校要求的 " 约束 " 之间，似乎存在天然张力。况且，大学生多已年满 18 岁，在法律层面上属于成年人了。" 家长 " 一词通常指未成年人的父母或其他法定监护人。那么，一个成年人的父母还能被称为 " 家长 " 吗？这一点也引发了不少讨论。不过，在质疑大学新生家长会之前，我们还需要具体了解其内容和形式。就像新闻报道中提到的，在开学之初 " 向家长介绍培养方案 "，这点并无不可。同样地，中山大学生命科学学院就组织新生家长们参观了水产动物疫病防控与健康养殖全国重点实验室、生理学实验室、动物学实验室等各种生物学实验室，之后介绍了学院情况、学生培养体系以及未来就业方向等。不同于高中阶段的家长会，这类活动通常不强制参与，且只是为了增进家长对学校、专业的了解。正如前文所述，大学的 " 家长会 " 其实不同于很多人印象中那种汇报成绩、布置任务的模式。舆论对此敏感，很大程度上源于对 " 大学高中化 " 的担忧，害怕高校教育失去自主与开放的底色。然而，我们真正要讨论的，或许并不在于 " 应不应该开家长会 "，也不宜简单将其定性为一种 " 退步 "。真正值得关注的焦点应当是，无论采取何种沟通形式，家校之间都应明确共同的育人目标，那就是帮助学生培养独立思考和自主生活的能力。要实现这一目标，高校也可以采取更多元、更贴近学生实际需求的支持方式。比如南京传媒学院在 2024 年新学期就为学生开设了一门名为《大学生生活指南》的公选课，该课程涵盖如何使用医保、如何使用交通工具等知识，包含生活中的方方面面。大学新生中，有不少年轻人通过高考，从小城市来到大城市，从农村来到城镇，不断面临着同样的 " 过渡窘迫 "，他们的需求也应该被看见。北大经院举办 2025 级本科新生家长见面会而对于大学生来说，课程也好，家长会也好，都不能解决生活中的终极问题。" 没人能代替自己过好生活 "，这句话的含金量还在上升。大学生活对于这些成人世界的新手来说，也许就宝贵在可以抓住一切 " 向外探索 " 的机会，也有足够时间去试错和碰壁，这份成长的自由，不应该被过度约束。