近日行业报告发布最新研究成果,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

北京时间 9 月 23 日，女篮亚冠将正式打响，中国冠军代表队广东队（以下简称中国队）将迎战乌兰巴托亚马逊队。目前，中国队大名单已经正式出炉了。杨舒予、陈明伶两大国手回归，与黄思静、杨力维组成最强阵容出战，另外，广东队两大外援布莱斯 - 埃吉奥弗和艾莉亚 - 科利尔，他们也将出战这一次女篮亚冠。他们将在郑薇的带领下，冲击亚冠冠军。这一次女篮亚冠有 6 支球队参赛，被划分成两个小组。中国队与乌兰巴托队、中国台北国泰女篮同组。根据赛制的安排，中国队小组赛首秀将迎战乌兰巴托队，24 日则短暂休息一天，随后的 9 月 25 日，中国队将迎战中国台北队。不过，由于天气原因，中国队与乌兰巴托的比赛，原本被安排在 9 月 23 日 19 点 30 分进行，可现如今提前开打，比赛时间被提前到 11 点 15 分。而对于这一次女篮亚冠，中国队也是倍感重视。目前，中国队参加亚冠大名单已经正式公布，黄思静、杨力维、杨舒予以及陈明伶领衔出战。除了 4 大国手外，张明珠、冯果果、钟佳丽、沈怡、于东、陈丽宇等主力也在大名单上。可以说，这一次广东队的主力阵容，除了迪娜拉外，其余球员都在大名单，这也能够看出，他们对于这一次亚冠的重视程度。另外值得一提的是，除了杨舒予、陈明伶等国手回归之外，这一次参加亚冠的球员中，还有两名外援，他们分别是布莱斯 - 埃吉奥弗和艾莉亚 - 科利尔。有了这两大外援的加入，再算上黄思静、杨力维、杨舒予、陈明伶四大国手坐镇，这一次中国代表队的实力不容小视。唯一让人担忧的就是，黄思静、杨力维等老将，他们一直饱受伤病困扰，不知道，他俩的状态恢复到什么程度。作为 WCBA 联赛新科冠军，上赛季，广东队在常规赛只获得第 3 名，不过，在季后赛他们却一路暴走，连续淘汰强敌，在总决赛上，面对两冠王四川队，后者可是云集了王思雨、李梦、韩旭、唐子婷、高颂等几大国手。可最终广东队还是顶住了压力，爆冷掀翻女篮霸主，送给对手最惨一败。在击败四川队夺冠后，广东队也获得了代表中国联赛参加亚冠的机会。根据赛制的安排，小组赛三支球队将进行单循环较量，获得小组前两名的球队直接晋级半决赛，而小组第三名的球队就只能参加第 5 名争夺战了。目前，中国队阵容齐整，且还有两大外援坐镇，又是主场作战，在郑薇的带领下，中国队还真有望冲击冠军。上一届女篮亚冠，中国队（四川队）在韩旭的带领下，成功击败日本俱乐部队，最终如愿登顶夺冠。这一次，中国队（广东队）能否卫冕成功呢？