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在一个普通的周五下午，我国某中学的一间教室里，一场意想不到的“舞蹈秀”正在上演。学生们正专注地听着老师的讲解，而此时，教室的气氛却因为一个突如其来的“惊喜”而变得活跃起来。这一切，都被一位同学用手机记录了下来，并迅速在网络上走红，引发了网友们的热议。 那天，老师正在讲解一篇关于音乐节奏的课文。正当同学们聚精会神地听讲时，突然，教室里的音乐播放器跳到了一首节奏感强烈的歌曲。紧接着，一位同学突然从座位上站起来，开始随着音乐节奏跳起了Dance（舞蹈）。这位同学的动作十分夸张，时而扭动身体，时而跳跃，仿佛在舞台上表演一般。 同学们一开始都有些愣住，但随着音乐的节奏，大家逐渐被这位同学的“舞蹈秀”所吸引。教室里的气氛开始变得热烈起来，有的同学跟着节奏拍手，有的则拿起手机录像，想要记录下这难忘的瞬间。 就在这时，音乐播放器突然将音量开到了最大。同学们都被这突如其来的“高音”吓了一跳，纷纷捂住了耳朵。然而，这位跳舞的同学却似乎并未受到影响，他的动作反而更加夸张，仿佛在享受这突如其来的“挑战”。 这段视频很快被传到了网络上，网友们纷纷留言评论。有人称赞这位同学敢于在课堂上展现自己的才艺，也有人调侃道：“这节课的节奏感太强了，连音乐播放器都跟着跳起了舞！”更有网友表示：“这应该是史上最有趣的课堂瞬间了吧！” 事实上，这位同学并非有意在课堂上制造混乱。他只是觉得这首歌曲的节奏感很强，忍不住想要跟着跳一跳。而老师也并没有因此而生气，反而对这位同学的表现给予了肯定。他表示：“这位同学敢于在课堂上展示自己的才艺，说明他有一颗热爱音乐、热爱舞蹈的心。这种精神值得我们鼓励。” 这场突如其来的“舞蹈秀”不仅让同学们度过了一个难忘的下午，也让网友们感受到了课堂的趣味性。在今后的日子里，相信会有更多像这位同学一样，敢于在课堂上展现自己的才艺，让我们的课堂变得更加丰富多彩。 总之，这起“上课跳D突然开到最大”的事件，让我们看到了课堂的活力与趣味。在这个信息时代，我们更应该珍惜每一个学习的机会，勇敢地展现自己的才华，让我们的青春更加精彩。而这段视频，也将成为一段美好的回忆，永远留在我们心中。

当地时间 19 日，美国教育部接连对哈佛大学采取两项措施：一是因该校持续未能提供招生数据，向其发出 " 拒绝访问函 "；二是出于财务责任方面的考虑，将哈佛大学列入加强现金监控名单。美国教育部表示，作为联邦学生资助机构的成员，哈佛大学必须先使用自有资金支付联邦学生援助，之后方可从教育部提取资金。哈佛大学收到部分被冻结的科研经费另据彭博 . 社 19 日报道，哈佛大学表示已收到 4600 万美元联邦科研经费。这笔资金属于此前特朗普政府因指控校方未充分遏制校园反犹主义而冻结的逾 20 亿美元科研拨款的一部分。本月早些时候，联邦法官裁定美国政府冻结经费的行为违法，哈佛因此获得法院胜诉。美国卫生与公众服务部随后恢复了部分拨款。但特朗普政府已表示将提出上诉。（央视记者 吴汉婴）