本月行业报告更新重大研究成果,无套内谢大学处破女：揭开校园暴力事件的真相

今日相关部门传达重大行业信息,县中振兴，这次不一样,很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下。家电维修服务电话，持证技师上门服务

武汉市江汉区、广西桂林市兴安县 ，宁德市屏南县、齐齐哈尔市昂昂溪区、成都市简阳市、十堰市房县、广西玉林市兴业县、孝感市云梦县、杭州市拱墅区、枣庄市滕州市、上海市闵行区、潍坊市诸城市、阿坝藏族羌族自治州汶川县、天津市滨海新区、酒泉市玉门市、广西桂林市平乐县、漳州市南靖县 、邵阳市双清区、芜湖市弋江区、济宁市任城区、广西桂林市秀峰区、眉山市彭山区、滁州市定远县、内蒙古呼和浩特市土默特左旗、运城市垣曲县、重庆市九龙坡区、内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗、新乡市辉县市、宜昌市猇亭区

可视化故障排除专线，实时监测数据,本月相关部门披露行业最新成果,无套内谢大学处破女：揭开校园暴力事件的真相，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：以旧换新服务中心，全流程指导

驻马店市遂平县、延安市富县 ，东莞市道滘镇、东莞市望牛墩镇、邵阳市绥宁县、内蒙古呼伦贝尔市扎赉诺尔区、辽阳市太子河区、绥化市北林区、龙岩市连城县、南昌市进贤县、文昌市公坡镇、泰安市泰山区、潍坊市昌邑市、天水市秦安县、南平市浦城县、怀化市麻阳苗族自治县、宁夏固原市彭阳县 、常德市桃源县、杭州市萧山区、鹤壁市浚县、济宁市曲阜市、楚雄武定县、漳州市平和县、周口市鹿邑县、咸阳市彬州市、潍坊市临朐县、内蒙古巴彦淖尔市磴口县、渭南市富平县、内蒙古乌兰察布市商都县、九江市瑞昌市、嘉兴市平湖市

全球服务区域: 东莞市高埗镇、阜阳市太和县 、黔东南麻江县、合肥市蜀山区、聊城市茌平区、兰州市永登县、长春市榆树市、怀化市洪江市、黔南贵定县、内蒙古赤峰市巴林左旗、鹰潭市贵溪市、鹰潭市余江区、周口市西华县、成都市大邑县、广州市越秀区、聊城市临清市、三明市三元区 、烟台市莱阳市、湛江市遂溪县、咸阳市渭城区、天津市东丽区、牡丹江市东宁市

本周数据平台本月相关部门通报重要进展,本月行业报告更新研究成果,无套内谢大学处破女：揭开校园暴力事件的真相，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：专业技术指导中心，远程视频协助安装

全国服务区域: 新乡市卫辉市、鸡西市城子河区 、重庆市彭水苗族土家族自治县、红河绿春县、济南市槐荫区、十堰市竹山县、徐州市泉山区、哈尔滨市延寿县、儋州市光村镇、重庆市大渡口区、韶关市始兴县、鹤壁市浚县、晋中市祁县、岳阳市君山区、广西柳州市柳北区、广州市天河区、海西蒙古族天峻县 、丽水市云和县、常德市武陵区、绍兴市诸暨市、三明市宁化县、眉山市丹棱县、上饶市德兴市、红河蒙自市、宝鸡市凤翔区、铜川市印台区、广西钦州市钦北区、铜川市王益区、丽水市青田县、中山市大涌镇、朝阳市双塔区、通化市通化县、长治市沁县、延边和龙市、凉山德昌县、焦作市解放区、阳泉市矿区、广西河池市都安瑶族自治县、海南贵南县、商丘市民权县、宜春市高安市

刚刚决策小组公开重大调整:今日官方渠道披露行业新动态,无套内谢大学处破女：揭开校园暴力事件的真相

近年来，校园暴力事件频发，不仅严重影响了学生的身心健康，也给社会带来了极大的负面影响。近日，一则“无套内谢大学处破女”的新闻再次引发了公众的关注。这起事件背后，隐藏着怎样的真相？我们又该如何应对校园暴力？ 首先，让我们来了解一下这起事件的背景。据悉，这起校园暴力事件发生在我国一所知名大学内。一名女学生在宿舍内遭到多名同学的无故殴打，原因竟然是对方认为她“破女”。这一荒谬的理由令人瞠目结舌，同时也暴露出校园暴力事件背后的深层原因。 校园暴力事件的发生，往往与以下几个因素有关： 1. 社会环境：当前社会竞争激烈，一些学生为了在群体中脱颖而出，不惜采取暴力手段来树立自己的地位。此外，网络暴力、校园欺凌等现象也加剧了校园暴力的蔓延。 2. 家庭教育：家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。一些家庭对孩子的关爱不足，导致孩子缺乏安全感，容易产生暴力倾向。 3. 学校管理：部分学校对校园暴力事件重视程度不够，导致暴力行为得不到有效遏制。同时，学校在学生教育方面也存在一定程度的缺失，使得部分学生法制观念淡薄。 针对这起“无套内谢大学处破女”事件，有关部门应采取以下措施： 1. 加强校园安全管理：学校应加强校园安全管理，完善校园监控系统，确保学生的人身安全。 2. 开展心理健康教育：学校应重视学生的心理健康教育，提高学生的心理素质，使他们学会正确处理人际关系。 3. 强化法制教育：学校要加强对学生的法制教育，让学生了解法律知识，自觉遵守法律法规。 4. 严格追究责任：对于校园暴力事件，学校要严格追究相关责任人的责任，给予严肃处理。 5. 加强家校合作：学校和家庭要密切配合，共同关注学生的成长，及时发现并解决学生心理问题。 总之，校园暴力事件不容忽视。我们要共同努力，从源头上遏制校园暴力，为孩子们营造一个和谐、安全的校园环境。同时，这起“无套内谢大学处破女”事件也提醒我们，要关注校园暴力背后的深层原因，从根本上解决问题。 在今后的日子里，让我们携手共进，为孩子们的健康成长保驾护航。让我们共同努力，让校园成为孩子们快乐成长的摇篮，而不是暴力肆虐的场所。只有这样，我们的社会才能更加和谐、美好。

记者丨王峰   编辑丨陈洁县中振兴又有新进展。在 9 月 23 日国新办发布会上，教育部部长怀进鹏介绍，今年 8 月底，国务院常务会议审议通过了 " 县中振兴行动计划 "，已经正式印发。近年来，县域教育生态有所改善，但县中振兴过程中，也出现了过度向少数尖子生集中优质资源，过度拼奥赛成绩等现象，有损教育公平，违反教育规律。怀进鹏指出，"以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑。"下一步，应该如何在坚决纠正片面追求升学率倾向方面加大力度？变味的 " 云班 "" 县中振兴不是选择题，而是必答题，关乎教育公平的底线和温度。" 怀进鹏在 9 月 23 日国新办发布会上说。但有的县中过于追求高考成绩，将教育资源过度向少数尖子生集中。今年 7 月，河北省一所县中的微信公众号发布了该校 " 云班 " 欢迎优秀学子加入的文章。该文章写道，该校 " 云班 " 是 " 家门口的 ×× 中学（一所以高考成绩出色而全国知名的中学）"，2025 年高考，" 云班 " 大放异彩，班级平均分达到 600 分，强基上线率为 100%。这不是个例。多所县中的微信公众号都发布了该校 " 云班 " 的高考喜报。有的 " 云班 " 全班总平均分高达 623 分，600 分以上占比高达 96.3%。所谓 " 云班 "，是指学生人在县中的课堂里，通过网络直播，接入合作中学的课堂学习。利用教育数字化手段，可以有效扩大优质教育资源的传播。但有些学校的 " 云班 "，却让正常的课堂教学变了味。黑龙江省一所县中的微信公众号文章中写道，该校 " 云班 " 做到了与合作的知名中学的八个同步 ( 计划、教研、设计、授课、作业、讲评、考试、班会 ) 、八个统一（管理、标准、文化、教材、教案、课件、教辅、试卷）。" 云班 " 俨然是知名中学在县中的一块 " 飞地 "，弱化了本校自身的教学与管理，淡化了本校师生间的互动与连接。另外，" 云班 " 只覆盖县中很小一部分学生。上述河北省县中的 " 云班 " 只有 54 人，上述黑龙江省县中的 " 云班 " 只面向各区县中考前 100 名招生，可谓 " 云上的重点班 "。武汉大学社会学院博士生刘善彤及所在团队成员在河北、陕西、湖北、贵州等七省多所县中展开实地调查。其近日发表的文章中写道，" 据县中老师反映，‘云班’具有不小的马太效应。"在有的县中，则把汇集尖子生的视野放宽到了小学。今年 4 月，江苏省一所县中开设了 5 个初中班，包括初一、初二各 2 个班，初三 1 个班，以 " 特色高级体验营 " 的形式开展小初高一体化贯通教育。该县中的微信公众号中写道，这些体验营要 " 奥赛为要 "" 特长发展 "。21 世纪教育研究院院长熊丙奇指出，当前，我国多地出现高中参照大学举办少年班的方式，面向小学招生举办少年班，还得到地方政府的政策支持。熊丙奇说，以培养拔尖人才为名的高中少年班招生，直接把小学生招进高中，进行初高中一体化培养，而且选拔的主要标准为数学考试或竞赛成绩，这让 " 小升初 " 不得进行测试、不得看竞赛证书，初中不得招特长生等给学生减负、营造良好生态的政策效用被消解。在招聘平台上，不少县中都在高薪招聘竞赛教练，有的年薪高达 30 万元，是普通教师工资的 2 倍多。这些县中瞄准的是，学生获得奥赛全国二等奖以上成绩，就有机会被 985 名校强基计划破格录取的升学路径。由于竞赛出现功利化倾向，今年的强基计划释放了明确信号。北京航空航天大学、大连理工大学、东北大学等高校取消了竞赛生破格录取的政策。华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长陈先哲认为，" 经过多年的实践，各高校在招收竞赛生方面正经历一个不断纠错的过程，部分学生在奥赛中的优异成绩或许来源于密集训练，其综合能力与学科素质不一定符合特定学科的人才培养要求。"坚决纠正片面追求升学率倾向教育数字化和小初高贯通培养，都是县中振兴过程中值得探索的手段，但前提是贯彻教育政策、遵循教育规律。北京邮电大学和中央戏剧学院等高校，通过 "1+N" 数字教育组团帮扶项目，定点帮扶贵州省长顺县。长顺县域内所有中小学，在中小学社团活动或素养课堂时段，学生都可以通过教室大屏 " 班班通 " 享受到来自各高校志愿者和学生社团开展的 " 演讲屋 "" 英语角 "" 书法班 "" 声乐课 " 以及 " 科技展 " 等线上互动课程。今年 5 月，北京市怀柔区成立了四个高中校牵头、覆盖所有中小学的教育集团。此前，怀柔区的教育集团（学区）是按小学、中学分别划分的，新教育集团则打破了中小学之间的界限，将探索依托集团直升、"1+3" 人才培养等项目，实现贯通培养、长链条育人。可见，与只向少数尖子生集中优质资源的教育数字化、小初高贯通培养相比，真正符合政策规定的教育数字化、小初高贯通培养，其实有利于县中均衡发展，并带动小学、初中高质量发展。怀进鹏在 9 月 23 日的发布会上说，要坚决纠正片面追求升学率倾向，严禁跨区域抢挖生源。要保证学生运动和休息的时间，身心健康、健康第一的理念，要在县中改革中深化落实，下大气力整治超时学习、违规补课，促进学生身心健康、全面发展。目前，我国高中阶段的毛入学率达到 92%。" 不能再用精英化阶段的教育质量观对待普及化时代的教育发展。" 熊丙奇告诉 21 世纪经济报道记者。坚决纠正片面追求升学率倾向，要求县中从单一的为升学而办学转变为多样特色发展。" 体育、美育、劳育不能被边缘化、弱化，要鼓励举办综合、科技、人文、艺术、体育、技术等不同类型的特色高中。" 熊丙奇说。华南师范大学教育科学学院教授谢爱磊告诉 21 世纪经济报道记者，应该循序渐进地面向县中学生开展素质教育。" 除正规的学科教学课程外，可以考虑开设兴趣班，为农村孩子培养个人才艺创造机会。推动城乡文化资源的供给平衡，为农村学生创造接触图书馆、文化馆、科技馆等文化资源的机会。" 谢爱磊说。坚决纠正片面追求升学率倾向，还要求对县中的评价从结果评价转向过程评价、增值评价。" 对于基础教育学校来说，不评升学率，应该评的是学校按国家规定开设课程情况，以及每门课程的教学质量。落实五育并举，最重要的就是进行过程评价，关注学校开设美育、劳育、体育课程情况。" 熊丙奇说。高考仍是衡量县中办学质量的重要指标。但有专家指出，应该对县中实施 " 从入口看出口、从起点看变化 " 的增值评价，不是单一考核清北率、重点率、本科率等，而是注重考核学生高考的成绩、位次比他们入学时是否有提升、提升了多少。SFC出品丨 21 财经客户端 21 世纪经济报道编辑丨金珊