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在我人生的旅途中，有许多美好的时光，它们如同繁星点缀在夜空中，照亮了我前行的道路。其中，最让我难以忘怀的，便是那段在大巴车上度过的美好时光。 那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友计划着去郊外游玩。我们选择了乘坐大巴车，因为它既经济又便捷。当我踏上那辆熟悉的大巴车时，心中充满了期待。 大巴车缓缓驶出城市，窗外的风景如同一幅幅画卷，一幅幅地展开。我们坐在车厢里，聊着天，笑着，彼此分享着生活中的点点滴滴。那一刻，我感觉自己仿佛置身于一个温暖的小世界。 车上的时光总是过得飞快，不知不觉间，我们已经来到了目的地。然而，当我再次回到那辆大巴车时，却发现它已经变得空荡荡的。我独自坐在那里，回味着刚才的美好时光。 我记得，那天车上有一位年迈的老奶奶。她戴着老花眼镜，手里拿着一本泛黄的相册，静静地坐在车厢的一角。每当她翻看相册时，脸上总会露出幸福的笑容。那一刻，我被她的笑容所感染，也仿佛看到了她年轻时的美好时光。 我还记得，那天车上有一位年轻的小情侣。他们手牵手，低声细语，仿佛在诉说着彼此的心事。他们的爱情让我感到温馨，也让我对爱情充满了向往。 当然，还有那位热心的司机师傅。他驾驶着大巴车，将我们安全地送达目的地。在车上，他不仅关心我们的安全，还时不时地与我们分享一些有趣的故事。他的热情和关爱，让我们感受到了家的温暖。 那段在大巴车上度过的美好时光，不仅仅是因为风景的美丽，更因为那些温暖的瞬间。它们如同一颗颗珍珠，串联起了我人生中最美好的回忆。 如今，那辆大巴车已经不再，但它带给我的美好时光却永远留在了我的心中。每当我回忆起那段时光，心中总会涌起一股暖流。那些美好的瞬间，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。 岁月如歌，时光荏苒。我们都在人生的道路上，不断寻找着那些美好的时光。而那些在大巴车上度过的美好时光，将永远成为我心中最珍贵的回忆。它们让我相信，生活中总会有那么一些美好的瞬间，值得我们用心去珍惜。

财联社 9 月 26 日电，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。《行动计划》提出八大行动：一是教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化教学改革，完善选课走班，加强研究性学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，" 优师计划 " 等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服 " 唯分数、唯升学 " 倾向；七是办学规范化行动，以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才 " 组团式 " 帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。