昨日相关部门披露行业进展,姐姐叫的真好听——那一段温馨的童年回忆

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在我国广袤的土地上，每个家庭都有自己独特的温馨故事。而我，今天要分享的，就是关于我姐姐的那一声“姐姐叫的真好听”的故事。 那是一个阳光明媚的午后，我正在院子里追逐着蝴蝶，欢声笑语回荡在空气中。突然，我听到了一阵轻轻的呼唤声：“姐姐，姐姐……” 我循声望去，只见姐姐正站在门口，笑容满面地叫我。她的声音温柔而悦耳，仿佛能穿透我的心扉，让我感到无比的温暖。 “姐姐叫的真好听。”我忍不住赞叹道。 姐姐听了，脸上泛起了一抹红晕，她害羞地笑了：“那是当然，姐姐的声音可是最好的。” 从那以后，每当我想起姐姐的呼唤声，心中就充满了甜蜜和温馨。那声音仿佛是一首美妙的歌曲，在我心中回荡，成为我童年最美好的回忆。 姐姐比我大两岁，是我们家的小棉袄。她性格温柔，善良贤淑，是我们全家的骄傲。在我心中，姐姐就像是那个永远守护着我的天使，给予我无尽的关爱和呵护。 记得有一次，我在学校里遇到了麻烦，心情十分沮丧。放学后，我独自走在回家的路上，心里满是委屈。就在这时，姐姐突然出现在我面前，她紧紧地握住我的手，温柔地安慰我：“姐姐知道了，别难过，姐姐会帮你解决这个问题的。” 那一刻，我仿佛看到了姐姐那坚定的眼神，感受到了她对我无尽的关爱。我心中的委屈和沮丧瞬间烟消云散，取而代之的是一股暖流涌上心头。 从那以后，我更加珍惜和姐姐在一起的时光。每当姐姐叫我时，我都会感受到那份独特的温暖和幸福。而那声“姐姐叫的真好听”，也成为了我们之间最亲密的纽带。 然而，时光荏苒，岁月如梭。转眼间，姐姐已经长大成人，离开了家乡，去到了遥远的城市工作。我们之间的距离也越来越远，但那份亲情和关爱却从未改变。 每当我听到电话那头姐姐的声音，心中总会涌起一股暖流。而那声“姐姐叫的真好听”，也成为了我们之间永恒的牵挂。 如今，我已经长大成人，离开了家乡，开始了自己的职业生涯。每当我遇到挫折和困难时，我都会想起姐姐那温暖的话语和鼓励的眼神。那声“姐姐叫的真好听”，成为了我前进的动力和勇气。 在这个充满竞争和压力的社会里，我们常常会感到疲惫和迷茫。而那些温馨的回忆，那些曾经陪伴我们成长的人和事，却总能给我们带来力量和信心。 让我们珍惜那些美好的回忆，让那份亲情和关爱永远陪伴在我们身边。正如那声“姐姐叫的真好听”，让我们在人生的道路上，勇敢地追求梦想，无惧风雨，勇往直前。 姐姐，谢谢你给予我那么美好的童年回忆，谢谢你教会我如何去关爱他人。愿你的生活充满阳光，愿我们的亲情永远如初。姐姐叫的真好听，这份温暖将永远留在我的心中。

财联社 9 月 26 日电，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。《行动计划》提出八大行动：一是教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完善国家普通高中学校建设标准，有序推进县中标准化建设，重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质行动，严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化教学改革，完善选课走班，加强研究性学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，" 优师计划 " 等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，用好国家、省级智慧教育平台资源和功能，鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服 " 唯分数、唯升学 " 倾向；七是办学规范化行动，以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才 " 组团式 " 帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。