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在我国广袤的乡村土地上，自古以来就承载着无数人的梦想与希望。然而，近年来，一些乡村地区却出现了令人痛心的“乱人伦”现象，道德沦丧，风气日下。这不仅严重破坏了乡村社会的和谐稳定，更给广大村民带来了沉重的心理负担。 “乱人伦”现象主要表现为亲情关系混乱、邻里关系恶化、婚恋观念扭曲等。以下是几个典型案例： 一、亲情关系混乱 某乡村有一对兄弟，哥哥因家庭贫困，娶了邻村的一位姑娘。然而，婚后不久，哥哥便对妻子产生了厌弃之情，开始与邻居家的女子勾搭成奸。而弟弟得知此事后，不仅没有阻止哥哥的行为，反而暗中支持，甚至参与其中。最终，兄弟二人共同背叛了家庭，导致妻子和母亲伤心欲绝。 二、邻里关系恶化 某乡村的两位邻居，因土地纠纷产生矛盾。在争吵过程中，双方情绪失控，大打出手。事后，双方都感到后悔，但矛盾并未化解。反而，双方家属纷纷加入战斗，导致整个村庄陷入混乱。最终，两家人的关系彻底破裂，邻里关系恶化。 三、婚恋观念扭曲 某乡村有一位青年，因家庭贫困，无法娶到心仪的姑娘。于是，他开始追求一位已婚妇女。在追求过程中，青年不断向妇女示好，甚至送礼物、献殷勤。最终，在青年坚持不懈的努力下，妇女同意与他交往。然而，这段关系却给妇女的家庭带来了巨大的伤害。 “乱人伦”现象的出现，究其原因，主要有以下几点： 1. 教育缺失：一些乡村地区教育资源匮乏，导致村民道德观念淡薄，法制意识不强。 2. 经济原因：随着城市化进程的加快，一些乡村地区人口流失严重，导致家庭结构发生变化，道德观念逐渐扭曲。 3. 社会风气：一些不良风气在乡村地区蔓延，如拜金主义、享乐主义等，导致人们价值观扭曲。 面对“乱人伦”现象，我们应采取以下措施： 1. 加强教育：加大对乡村地区的教育投入，提高村民的道德素质和法制意识。 2. 宣传引导：通过媒体、网络等渠道，宣传正能量，引导村民树立正确的价值观。 3. 强化法制：加大对违法行为的打击力度，维护乡村社会的和谐稳定。 4. 社会关爱：关注乡村地区弱势群体，为他们提供必要的帮助和支持。 总之，乡村“乱人伦”现象是道德沦丧的隐痛。我们要共同努力，加强乡村文化建设，提高村民的道德素质，还乡村一片和谐安宁。

9 月 13 日，洛阳职业技术学院 2025 级新生报到的第一天，在戏曲艺术学院报到点上，一位奶奶引起了所有人的注意，她并不是来送新生报到的，来报到的是她自己。今年 58 岁的李淑平是戏曲艺术学院 2025 级戏曲表演 301 班的一名新生，下面就跟着洛小职一起去听听这位 " 奶奶 " 新生的故事吧。李淑平是偃师区大口镇人，从小就十分痴迷戏曲，尤其是豫剧，闲来没事总会忍不住哼唱一段。由于各种缘故，小的时候没有机会学习专业戏曲知识，后来她成为了一名教师，在偃师区一所小学教了 30 多年的语数外课程。工作上的忙碌，再加上有三个孩子需要照顾，她就把自己学习戏曲的梦想深埋在心底，只能利用闲暇时间听戏唱戏来表达对戏曲的热爱。就这样一晃 30 多年过去了，李淑平用辛勤的工作先后把三个孩子送进了大学校园，自己也退休了，虽然还有一个孙子要照顾，但也有了大把时间，她才终于再次把埋藏了大半辈子的梦想捡了起来。" 这次终于轮到我圆大学梦了。" 李淑平说，" 我很早之前就关注了洛阳文化艺术学校，后来学校并入了洛阳职业技术学院，又在伊滨建了新校区，我在偃师区和洛阳市区之间往返的时候，都会从学校门口路过，每次都告诉自己：这是我的学校，我早晚都要考进来。"洛阳职业技术学院戏曲艺术学院前身为始建于 1974 年的洛阳文化艺术学校，五十年来，学院共为专业文艺团体和社会输送了 8000 余名艺术人才，其中李树建、李金枝、陈淑敏、王红丽等 16 人次荣获中国戏剧 " 梅花奖 "" 文华奖 "，学院被誉为 " 培养艺术家的摇篮 "。学校深厚的历史底蕴和雄厚的师资力量，以及离家不远的区位优势，让李淑平早早就下定了要到洛职学戏的决心。经过几年备考，去年李淑平报名了洛阳职业技术学院戏曲表演专业单招考试，最终却因为身体原因未能参加考试。今年，李淑平顺利参加了单招考试，并被成功录取。" 我觉得自己很幸运，也很感谢学校能够录取我，圆了我自己的一个梦。" 李淑平说。报到现场，李淑平和其他新生一样，录系统、填信息，唯一不同的是，她并没有办理宿舍入住。眼下，正在上幼儿园的小孙子还需要她的接送，学校正式上课后，她每天要先将小孙子送到幼儿园后才能赶到学校，还要在下午赶回去接孙子回家。虽然可以预料到接下来每天的奔波，但是李淑平一点没觉得辛苦，满心都是对即将开启的大学生活的期待。" 我很想像其他同学们一样，每天都待在学校里，尽可能多地学习知识。" 李淑平告诉洛小职，她很珍惜这次机会，希望在未来的三年时间里能够在学校专业老师的指导下，系统地学习戏曲理论知识，帮助自己在戏曲道路上取得更大的进步。" 未来，我还想考研呢。" 李淑平笑着说。