本月行业协会传递研究成果,宝宝学游泳，扇贝真会“夹”几巴！

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昨日官方渠道公开新变化,最新监管部门公布行业研究成果,宝宝学游泳，扇贝真会“夹”几巴！，很高兴为您解答这个问题，让我来帮您详细说明一下：全国联网维保服务，统一护理标准

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近日监测部门公开:昨日研究机构传达最新成果,宝宝学游泳，扇贝真会“夹”几巴！

在我国，游泳是一项深受喜爱的运动，不仅能够锻炼身体，还能培养孩子的勇气和毅力。近日，一位宝宝在游泳时发生的一幕，让众多网友感叹：“宝宝的扇贝真会夹几巴啊！”下面，就让我们一起来看看这位宝宝学游泳的有趣经历吧。 这位宝宝名叫小贝，刚刚学会游泳不久。那天，妈妈带着小贝来到了泳池，准备让他练习一下刚刚学到的游泳技巧。小贝一开始还比较谨慎，不敢贸然下水。妈妈鼓励他：“小贝，你真棒！妈妈相信你一定能游得很好！”在妈妈的鼓励下，小贝鼓起勇气，跳进了泳池。 然而，就在小贝准备享受游泳的乐趣时，意外发生了。他发现，泳池里竟然有一只扇贝！这只扇贝个头不大，但却非常灵活，一会儿在水中旋转，一会儿又躲到了水草丛中。小贝被扇贝的举动逗得哈哈大笑，不禁感叹：“扇贝真会夹几巴啊！” 小贝试图捉住扇贝，但扇贝却像变魔术一样，一会儿出现在这里，一会儿又出现在那里。小贝不禁有些沮丧，但他并没有放弃。他告诉自己：“没关系，我一定能捉到你的！”于是，小贝开始认真学习扇贝的游泳技巧，试图模仿它的动作。 在妈妈的指导下，小贝逐渐掌握了扇贝的游泳方法。他发现，扇贝的游泳姿势非常独特，身体弯曲，尾巴摆动得非常快。小贝模仿着扇贝的动作，在泳池里来回穿梭。渐渐地，他发现自己游得越来越快，越来越轻松。 这时，小贝突然想起了一个问题：“妈妈，为什么扇贝的游泳姿势这么独特呢？”妈妈笑着回答：“因为扇贝生活在海里，它的身体结构适应了海洋环境。所以，它的游泳姿势才能这么灵活。” 在妈妈的讲解下，小贝对扇贝有了更深的了解。他意识到，每一种生物都有它独特的生存方式。而人类要想在自然界中生存，就必须学会适应环境，掌握生存技能。 经过一段时间的努力，小贝终于成功地捉到了扇贝。他高兴地抱着扇贝，对妈妈说：“妈妈，我学会了扇贝的游泳技巧，以后我也要像扇贝一样，勇敢地面对生活中的挑战！”妈妈笑着拍了拍小贝的肩膀，说：“小贝真棒！我相信你一定能做到的！” 通过这次学游泳的经历，小贝不仅学会了游泳，还学会了如何面对生活中的困难。而他那句“宝宝的扇贝真会夹几巴啊”，也成为了网友们津津乐道的话题。让我们为这位勇敢的宝宝点赞，期待他在未来的日子里，不断成长，勇敢地追求自己的梦想！

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。