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在我国的教育体系中，六年级是小学阶段的最后一年，也是孩子们即将步入初中生活的重要转折点。在这个关键时期，老师们不仅注重知识的传授，更注重培养孩子们的创新思维和实践能力。近日，某小学六年级的数学课堂上，一场别开生面的探究活动——“六年级菊花能塞下几支笔”引发了同学们的热烈讨论。 活动伊始，数学老师拿出了一朵盛开的菊花，问同学们：“同学们，你们知道这朵菊花能塞下几支笔吗？”这个问题一出，同学们纷纷陷入了沉思。有的同学认为，菊花的花瓣之间空隙很小，可能根本塞不下几支笔；而有的同学则认为，只要巧妙利用花瓣的形状，或许能塞下不少笔。 为了验证同学们的猜想，老师将同学们分成几个小组，让他们利用课余时间进行探究。在探究过程中，同学们充分发挥了团队协作精神，互相讨论、交流，共同寻找解决问题的方法。 经过一番努力，同学们发现，菊花的花瓣形状呈螺旋状，花瓣之间有一定的空隙。于是，他们开始尝试将笔插入花瓣之间的空隙中。在这个过程中，同学们发现，笔的粗细、插入角度等因素都会影响能否成功塞入笔。 为了提高成功率，同学们开始调整策略。有的小组尝试将笔折弯，使其更容易插入花瓣之间的空隙；有的小组则尝试将笔插入花瓣的凹槽中，以增加稳定性。经过多次尝试，同学们逐渐掌握了插入笔的技巧。 在探究过程中，同学们还发现了一个有趣的现象：当菊花的花瓣数量较多时，塞入的笔的数量也相应增加。于是，他们开始尝试计算不同数量花瓣的菊花能塞下多少支笔。 为了方便计算，同学们将菊花的花瓣数量分为几个等级，如5瓣、10瓣、15瓣等。然后，他们分别记录下每个等级的菊花能塞下的笔的数量。经过统计，同学们发现，花瓣数量越多，能塞下的笔的数量也越多。他们还发现，花瓣数量与能塞下的笔的数量之间存在一定的规律。 在探究活动的最后，同学们将他们的发现整理成了一份报告，并在课堂上进行了分享。老师对同学们的探究成果给予了高度评价，认为这次活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还培养了他们的创新思维和团队协作精神。 通过这次“六年级菊花能塞下几支笔”的探究活动，同学们不仅学到了数学知识，还收获了成长。他们明白了，生活中的许多问题都可以通过数学知识来解决，同时也体会到了团队协作的重要性。相信在未来的学习生活中，同学们会继续发挥创新精神，不断探索未知的世界。

直播吧 9 月 22 日讯 英超第 5 轮焦点大战，阿森纳主场 1-1 战平曼城，哈兰德反击破门，马丁内利绝平。曼联传奇鲁尼在接受 BBC 的访谈时表示，争冠当中即使 1 分也至关重要。鲁尼说：" 对阿尔特塔来说，本赛他承担着赢得重要荣誉的压力，这确实不容易，因为曼城拥有一些非常出色的球员，就像对阵利物浦时一样，要想撕开这些顶级球队的防线并创造真正的机会十分艰难。不过，值得肯定的是枪手一直坚持到了最后，并在比赛末段扳平了比分。"BBC 评论员：" 但我认为赛季还很长，而且现阶段的曼城看起来并非不可阻挡，阿森纳在比赛中表现出坚韧，但直到比赛后期才真正找到状态。这并不是曼城的最佳表现，尤其是考虑到他们此前还踢了世俱杯。我认为如果阿尔特塔采用更具攻击性的阵容，他们本来能赢得这场比赛的。"鲁尼：" 我仍然认为平局是一个不错的结果，虽然曼城不在最佳状态，但他们的球员实力依然强大，因此能够拿到 1 分也是很好的结果。弗格森爵士曾经对我们说，在重要的比赛中取得平局也是非常有价值的。" 我记得有一场比赛我们在客场与富勒姆战平，赛后更衣室里充满了沮丧，但弗格森走进来告诉我们‘这 1 分会帮助我们赢得联赛冠军。’所以如果阿森纳最终以 1 分的优势赢得英超奖杯，回过头来看，这场平局将是价值千金的。"