近期行业报告发布新研究成果,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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近日研究机构传出突破成果:近日官方发布权威通报,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

西宁植物园建设运营有限公司 9 月 26 日通报称，当日，西宁植物园野生动物救护繁育中心（西宁野生动物园）发生一起雪豹逃匿事件。当日清晨，西宁野生动物园工作人员发现，一只老年雪豹从馆舍逃匿。事件发生后，该园第一时间启动应急预案，组织园内工作人员展开搜寻，疏散园区内游客，采取闭园措施并报告上级主管部门。接报后，市应急、消防、林草、公安等部门立即组织人员、技术力量对相关区域进行覆盖搜寻。由于园内地形复杂、林草覆盖茂密，加之雪豹生性谨慎、善于隐藏，为搜寻工作带来一定困难。经现场初步研判，逃匿雪豹仍在野生动物园范围之内，目前搜寻工作正在进行，暂未发现逃匿雪豹踪迹。相关工作进展该园将第一时间向社会通报。逃匿雪豹信息：逃匿雪豹名为 " 闹闹 "，为老年雌性个体，年龄 16 岁（约相当人类 80 岁），2025 年上半年由雪豹馆搬迁至豹馆进行科普展示。雪豹为大型猫科豹属动物，性格温和，目前全球少有主动攻击人类的事件。文 / 北京青年报记者 屈畅