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在我国的教育体系中，六年级是小学阶段的最后一年，也是孩子们即将步入初中生活的重要转折点。在这个关键时期，老师们不仅注重知识的传授，更注重培养孩子们的创新思维和实践能力。近日，某小学六年级的数学课堂上，一场别开生面的探究活动——“六年级菊花能塞下几支笔”引发了同学们的热烈讨论。 活动伊始，数学老师拿出了一朵盛开的菊花，问同学们：“同学们，你们知道这朵菊花能塞下几支笔吗？”这个问题一出，同学们纷纷陷入了沉思。有的同学认为，菊花的花瓣之间空隙很小，可能根本塞不下几支笔；而有的同学则认为，只要巧妙利用花瓣的形状，或许能塞下不少笔。 为了验证同学们的猜想，老师将同学们分成几个小组，让他们利用课余时间进行探究。在探究过程中，同学们充分发挥了团队协作精神，互相讨论、交流，共同寻找解决问题的方法。 经过一番努力，同学们发现，菊花的花瓣形状呈螺旋状，花瓣之间有一定的空隙。于是，他们开始尝试将笔插入花瓣之间的空隙中。在这个过程中，同学们发现，笔的粗细、插入角度等因素都会影响能否成功塞入笔。 为了提高成功率，同学们开始调整策略。有的小组尝试将笔折弯，使其更容易插入花瓣之间的空隙；有的小组则尝试将笔插入花瓣的凹槽中，以增加稳定性。经过多次尝试，同学们逐渐掌握了插入笔的技巧。 在探究过程中，同学们还发现了一个有趣的现象：当菊花的花瓣数量较多时，塞入的笔的数量也相应增加。于是，他们开始尝试计算不同数量花瓣的菊花能塞下多少支笔。 为了方便计算，同学们将菊花的花瓣数量分为几个等级，如5瓣、10瓣、15瓣等。然后，他们分别记录下每个等级的菊花能塞下的笔的数量。经过统计，同学们发现，花瓣数量越多，能塞下的笔的数量也越多。他们还发现，花瓣数量与能塞下的笔的数量之间存在一定的规律。 在探究活动的最后，同学们将他们的发现整理成了一份报告，并在课堂上进行了分享。老师对同学们的探究成果给予了高度评价，认为这次活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还培养了他们的创新思维和团队协作精神。 通过这次“六年级菊花能塞下几支笔”的探究活动，同学们不仅学到了数学知识，还收获了成长。他们明白了，生活中的许多问题都可以通过数学知识来解决，同时也体会到了团队协作的重要性。相信在未来的学习生活中，同学们会继续发挥创新精神，不断探索未知的世界。

今天根据外媒曝光的消息，上赛季效力福建男篮的外援路易斯 · 金加盟新疆男篮。而在上赛季路易斯 · 金在面对新疆的时候就是一个吊打的趋势，两场比赛路易斯 · 金一场砍下 26 分，一场砍下 25 分，而且他的命中率都在五成以上，这样的数据出来之后确实可以。估计看到这样的发挥，新疆肯定会心动，现在签约对于球队肯定是好消息。你要知道路易斯 · 金的持球能力非常强，现在赵睿离开之后，新疆非常需要路易斯 · 金这样的球员加盟，以此来弥补攻坚的欠缺，这在关键时刻对于球队会非常关键。除了持球之外，路易斯 · 金的节奏也很好。别忘了，路易斯 · 金现在也就 26 岁，如果下赛季打好了， 他可以持续被培养，未来是有可能成为顶级小外的。路易斯 · 金在防守端的发挥还非常好，上赛季场均可以达到 1.5 个抢断，这就能证明他的防守杀伤力。特别是外线的防守压迫感，他会给的非常足。并且路易斯 · 金上赛季就在 CBA 打球，那么他这个点是不用适应了。外加他的特性就是全面，能成为一个即插即用的球员，这笔签约对于球队是比较关键的一个点了。只是新疆还欠缺一个一号位，这是目前他们一直都需要解决的问题。如果一号位还是无法补强的话，他们在下赛季的战绩可能还是不够好。毕竟赵睿离开之后，能组织的球员已经没有了。但他们引援也不能和上赛季那样签约黑根斯这样只会组织的小外，不然进攻端的弊端还是非常大。