本周行业协会传递行业报告,六年级菊花能塞下几支笔:一场别开生面的数学探究之旅
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在我国的教育体系中,六年级是小学阶段的最后一年,也是孩子们即将步入初中生活的重要转折点。在这个关键时期,老师们不仅注重知识的传授,更注重培养孩子们的创新思维和实践能力。近日,某小学六年级的数学课堂上,一场别开生面的探究活动——“六年级菊花能塞下几支笔”引发了同学们的热烈讨论。 活动伊始,数学老师拿出了一朵盛开的菊花,问同学们:“同学们,你们知道这朵菊花能塞下几支笔吗?”这个问题一出,同学们纷纷陷入了沉思。有的同学认为,菊花的花瓣之间空隙很小,可能根本塞不下几支笔;而有的同学则认为,只要巧妙利用花瓣的形状,或许能塞下不少笔。 为了验证同学们的猜想,老师将同学们分成几个小组,让他们利用课余时间进行探究。在探究过程中,同学们充分发挥了团队协作精神,互相讨论、交流,共同寻找解决问题的方法。 经过一番努力,同学们发现,菊花的花瓣形状呈螺旋状,花瓣之间有一定的空隙。于是,他们开始尝试将笔插入花瓣之间的空隙中。在这个过程中,同学们发现,笔的粗细、插入角度等因素都会影响能否成功塞入笔。 为了提高成功率,同学们开始调整策略。有的小组尝试将笔折弯,使其更容易插入花瓣之间的空隙;有的小组则尝试将笔插入花瓣的凹槽中,以增加稳定性。经过多次尝试,同学们逐渐掌握了插入笔的技巧。 在探究过程中,同学们还发现了一个有趣的现象:当菊花的花瓣数量较多时,塞入的笔的数量也相应增加。于是,他们开始尝试计算不同数量花瓣的菊花能塞下多少支笔。 为了方便计算,同学们将菊花的花瓣数量分为几个等级,如5瓣、10瓣、15瓣等。然后,他们分别记录下每个等级的菊花能塞下的笔的数量。经过统计,同学们发现,花瓣数量越多,能塞下的笔的数量也越多。他们还发现,花瓣数量与能塞下的笔的数量之间存在一定的规律。 在探究活动的最后,同学们将他们的发现整理成了一份报告,并在课堂上进行了分享。老师对同学们的探究成果给予了高度评价,认为这次活动不仅锻炼了同学们的动手能力,还培养了他们的创新思维和团队协作精神。 通过这次“六年级菊花能塞下几支笔”的探究活动,同学们不仅学到了数学知识,还收获了成长。他们明白了,生活中的许多问题都可以通过数学知识来解决,同时也体会到了团队协作的重要性。相信在未来的学习生活中,同学们会继续发挥创新精神,不断探索未知的世界。
9 月 20 日,广州市增城区新塘镇海伦堡花园小区有业主反映,19 日下午该小区停水,晚上到小区给居民送水的竟然有一辆吸污车,且水质看上去黄黄的,沉淀后还有杂质。20 日下午,现代快报记者联系到广州市增城区新塘镇宣传办,工作人员回应称,该车是物业的应急供水车,标注 " 吸污车 " 的车辆有两个独立水箱,此次使用非吸污罐专门运送用水。为避免居民误解,当地也向居民做了解释,明确告知居民 " 首车供水仅用于冲厕,不可饮用;后续车辆供水可满足日常需求 "。9 月 20 日下午 1 点多,现代快报记者联系了广州水投自来水公司工作人员。对方表示,9 月 19 日下午,海伦堡花园小区总表后的水管突发爆裂,导致整个小区停水。为解决居民用水问题,当晚 9 点左右,自来水公司安排了一辆送水车到小区,但并不是吸污车,居民所说的吸污车是物业找来的。9 月 20 日下午 4 点多,广州市增城区新塘镇宣传办一名工作人员向现代快报记者介绍了具体情况。该工作人员表示,9 月 19 日 16 时 40 分许,海伦堡花园小区大门口路段供水管线突发爆裂,因抢修需关闭阀门,导致小区全域停水。新塘镇立即联动小区物业、自来水公司启动应急机制:一方面督促物业组织专业人员赶赴现场开展抢修,当日 20 时 40 分经开挖确认,爆裂管道为水泥材质且需重新铺设,随即协调自来水公司提供技术支持,保障抢修高效推进;另一方面牵头统筹供水资源,调配 1 辆自来水公司应急供水车,以及 5 辆物业补充的应急供水车,物业补充的车辆中,1 辆标注 " 吸污车 " 的车辆,车上有两个独立的水箱,此次使用非吸污罐专门运送用水,这辆车于当日 21 时左右率先抵达小区。为了避免居民的误解,新塘镇同步组织物业通过业主群通知、现场解释等方式,明确告知居民 " 首车供水仅用于冲厕,不可饮用;后续车辆供水可满足日常需求 "。该工作人员介绍,截至 9 月 20 日 10 时 30 分,海伦堡花园小区供水管线抢修工作全部完成,已恢复正常供水。来源:现代快报 / 现代 +