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在我国，家庭是人们情感寄托的重要场所。家，是一个温暖的港湾，是心灵的归宿。而在家中，有一道独特的风景线，那就是爸爸吃饭也要和我连在一起。这种温馨的画面，让我感受到了家的温暖，也让我明白了亲情的可贵。 记得小时候，每当夜幕降临，家里总会飘来一股诱人的饭菜香味。那时候，我最期待的就是爸爸下班回家，因为我知道，爸爸会给我带来美味的晚餐。每当爸爸推开门，我就会飞奔过去，帮他挂好外套，然后迫不及待地跑到餐桌前。 那时候的餐桌，总是摆满了丰盛的菜肴。爸爸总是把最好的部位留给我，自己却吃得很简单。他总是笑着说：“爸爸吃素，你多吃点肉。”看着爸爸慈祥的笑容，我心中充满了感激。我知道，爸爸为了这个家，付出了很多。 随着我渐渐长大，我开始学会做饭，也开始尝试着为爸爸做一顿饭。每当我在厨房忙碌时，爸爸总会在一旁默默地看着我，不时地给我指导。每当饭菜做好，爸爸总是第一个品尝。他总是笑着说：“我的宝贝长大了，会做饭了。”那一刻，我感受到了爸爸的骄傲和幸福。 如今，我已经离开家乡，在外地求学。每当周末回家，我总会和爸爸一起吃饭。虽然饭菜不如妈妈做得那么精致，但那份温馨却丝毫不减。我们一边品尝着美食，一边聊着彼此的生活琐事。爸爸总是问我学习、生活的情况，而我也会向爸爸分享我的喜悦和困惑。 有一次，我在学校遇到了一些困难，心情很低落。那天晚上，我回到家，看到爸爸正在厨房忙碌。我走进去，看到他正在炒菜，脸上却带着一丝忧愁。我问他怎么了，他只是淡淡地说：“没事，只是想你了。”那一刻，我感受到了爸爸的关心和爱。 爸爸吃饭也要和我连在一起，不仅仅是因为他喜欢和我一起吃饭，更是因为他想让我感受到家的温暖。在这个快节奏的社会，人们总是忙于工作，忽略了亲情。而爸爸的做法，让我明白了亲情的可贵。 家，是一个充满爱的港湾。在这个港湾里，爸爸吃饭也要和我连在一起，让我感受到了家的温暖。这种温暖，将伴随我一生，成为我前行的动力。 在未来的日子里，无论我走到哪里，我都会牢记爸爸的教诲，努力成为一个有担当、有爱心的人。同时，我也会珍惜和爸爸在一起的每一刻，让这份温馨的亲情，永远延续下去。 爸爸吃饭也要和我连在一起，这是一种亲情的纽带，是一种家的温暖。让我们珍惜这份温暖，让它在我们的生活中绽放光彩。

越来越多高校正在减少本科学分总数，为学生自主学习留下更多空间，提升培养质量。在北京信息科技大学 2025-2026 学年开学典礼上，该校党委副书记、校长郭福称，从 2025 级开始，学校为大家修订了新版培养方案，有些本科专业比起之前最多减少了 30 学分。" 许多大学正在减少学分总数，它不只是一个数字的变化，而是教育理念的一次转型。颠覆基础教育阶段的‘确定性’计划，转而拥抱大学阶段更多未知的无限可能。"北京建筑大学在《关于开展 2025 级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在 150 学分左右；四年制管文类专业控制在 135 学分左右；五年制专业控制在 195 学分左右。今年 5 月，复旦大学教育教学改革 3.0 版发布：本科项目必修学分一般为 140 个（减少 15-20 个）、本硕融通项目学分一般为 150 个（减少 35-40 个）、本博融通项目学分一般为 160 个（减少 55-60 个）。对标拔尖创新目标全面梳理课程内容，重新设计大学分、高难度的基础课和面向 " 三实 "（实验、实训、实战）的能力类课程，挤压 " 水课 "。全校 18 个整体试点单位课程总量第一步减少约 20%。湖州师范学院经济管理学院今年 5 月召开了 2025 级人才培养方案修订会，全面推进教育教学改革。会上，聚焦《湖州师范学院本科人才培养方案修订指导性意见》核心要求，教学副院长马小龙深入解读政策导向，明确修订核心要点。一是对标国家标准要求，规范课程名称，合理设置课程体系，降低学生毕业总学分；二是数智赋能课程体系，积极探索人工智能 + 课程；三是强化实践教学比重，提升学生实践能力。同时，他对工作时间节点与程序要求作了明确规定。一位高校老师分析称，压缩本科总学分，很重要的一点就是要压缩水课和重复内容，提升课程的含金量，进而提升培养质量。同时，促进学科交叉融合，进一步拓宽培养路径，提升学生自主学习能力。