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在现代社会，性教育已经成为一个备受关注的话题。随着科技的发展和人们观念的更新，性教育的方式也在不断演变。其中，“123性”这一概念逐渐崭露头角，成为性教育领域的新趋势。那么，究竟什么是“123性”？它又为何能成为性教育的新宠呢？ 一、123性的内涵 “123性”是指将性教育分为三个层次：1.生理知识；2.心理知识；3.社会知识。这种分类方法旨在帮助青少年全面了解性，从而更好地保护自己，避免不必要的伤害。 1. 生理知识：这是性教育的基础，包括生殖器官的结构、功能、生理周期等。通过学习这些知识，青少年可以了解自己的身体，避免因无知而导致的尴尬和误解。 2. 心理知识：性不仅仅是生理现象，还与心理密切相关。心理知识包括性心理发展、性心理障碍、性心理调适等。了解这些知识，有助于青少年树立正确的性观念，培养健康的性心理。 3. 社会知识：性教育不能脱离社会环境。社会知识包括性道德、性法律、性伦理等。通过学习这些知识，青少年可以更好地适应社会，遵守法律法规，树立正确的价值观。 二、123性的优势 1. 全面性：123性将性教育分为三个层次，涵盖了生理、心理和社会三个方面，使青少年能够全面了解性，避免因知识盲点而导致的误解和伤害。 2. 科学性：123性强调科学性，以事实为依据，避免传统性教育中的迷信和封建观念。这有助于青少年树立正确的性观念，培养健康的性心理。 3. 实用性：123性注重实用性，将理论知识与实际生活相结合，使青少年能够将所学知识应用于实际生活中，提高自我保护能力。 三、123性的推广与应用 1. 家庭教育：家长是孩子的第一任老师，推广123性教育需要从家庭开始。家长应主动了解性知识，与孩子进行坦诚的沟通，引导孩子树立正确的性观念。 2. 学校教育：学校是性教育的主阵地。学校应将123性教育纳入课程体系，开展丰富多彩的性教育活动，提高学生的性素养。 3. 社会宣传：通过媒体、网络等渠道，普及123性知识，提高全民性教育意识，营造良好的社会氛围。 总之，123性作为性教育的新趋势，具有全面性、科学性和实用性的特点。在全社会共同努力下，123性教育必将在我国性教育领域发挥重要作用，为青少年健康成长保驾护航。

在 25 日举行的安理会同阿盟 " 三驾马车 " 高级别非正式对话会上，中国常驻联合国副代表耿爽呼吁阿拉伯国家和国际社会共同抵制和反对侵蚀 " 两国方案 " 基础的单边行动。耿爽指出，巴勒斯坦问题是中东问题的核心，落实 " 两国方案 " 是解决巴勒斯坦问题的唯一可行出路。中方支持本周举行的落实 " 两国方案 " 高级别会议，呼吁阿拉伯国家和国际社会采取更多务实有力行动延续积极势头，反对针对巴勒斯坦人民的强迫迁移，反对吞并加沙和约旦河西岸的非法企图。耿爽说，安理会已经连续 5 年在联大高级别周期间举行同阿盟 " 三驾马车 " 非正式对话会。当前形势下，这一对话的意义更为凸显。耿爽强调，要尽快平息加沙战火。加沙已经成为人间炼狱，6.5 万生命被战火吞噬，200 多万民众在人道灾难中绝望挣扎。阿盟和地区国家一直积极推动加沙停火止战，埃及、卡塔尔为斡旋停火作出了大量努力。安理会承担着维护国际和平与安全的首要责任，希望所有安理会成员，特别是对当事方有重要影响的国家，展现政治意愿，支持安理会为推动加沙停火、缓解人道灾难采取一切必要行动。耿爽指出，要推动地区紧张局势尽快降温。加沙冲突的负面影响持续外溢，引发地区热点叠加共振。以色列必须停止侵犯叙利亚、黎巴嫩、也门等国的主权、安全和领土完整。中方鼓励叙利亚过渡政府推进包容政治进程，落实反恐义务，采取有力措施打击包括 " 东伊运 " 在内所有被安理会列名的恐怖组织。国际社会应当继续帮助和支持黎巴嫩政府积极施政、改善民生、恢复控制。中方呼吁加大努力推进也门问题政治解决进程，维护红海航道通行自由。