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在影视行业，演员的演技是衡量一部作品成功与否的关键因素之一。然而，在拍摄过程中，演员有时会因为种种原因而放不开，导致表演效果不尽如人意。为了解决这一问题，一些剧组在拍摄时采用了现场教学的方式，帮助演员更好地进入角色，提升演技。本文将揭秘这种独特的教学方式。 一、演员放不开的原因 1. 紧张：演员在镜头前表演时，容易产生紧张情绪，导致表演不够自然。 2. 角色定位不明确：演员对角色的理解不够深入，导致表演缺乏层次感。 3. 情感投入不足：演员在表演时，情感表达不够真挚，使观众难以产生共鸣。 4. 导演与演员沟通不畅：导演与演员之间的沟通不畅，可能导致演员无法准确把握导演的意图。 二、现场教学助力演员放不开 1. 情景模拟：导演和演员一起模拟场景，让演员在熟悉的环境中逐渐放松，进入角色。 2. 情感引导：导演通过讲述故事背景、角色经历等方式，引导演员产生情感共鸣，从而更好地投入表演。 3. 模仿学习：导演让演员模仿其他优秀演员的表演，从中学习表演技巧。 4. 反馈与指导：导演对演员的表演进行实时反馈，指出不足之处，并给予针对性的指导。 三、现场教学的优势 1. 提升演员演技：通过现场教学，演员可以迅速掌握表演技巧，提高演技水平。 2. 增强演员自信心：在导演的指导下，演员可以克服紧张情绪，增强自信心。 3. 提高拍摄效率：演员放得开，表演自然，有助于提高拍摄效率。 4. 提升作品质量：演员的演技提升，有助于提升整部作品的质量。 四、现场教学的实践案例 1. 《战狼2》：导演吴京在拍摄过程中，多次与演员进行现场教学，帮助他们更好地进入角色，最终使影片取得了巨大成功。 2. 《我不是药神》：导演文牧野在拍摄过程中，通过情景模拟和情感引导，帮助主演徐峥成功塑造了“神油哥”这一角色。 总之，在拍摄过程中，演员放不开是一个普遍存在的问题。通过现场教学的方式，导演和演员可以共同解决这一问题，提升演员的演技，提高作品质量。相信在未来的影视创作中，这种独特的教学方式将会得到更广泛的应用。

最近王家卫的《繁花》剧组被曝疑似压榨员工，剥夺真实编剧署名。起因是有个账号发布了多条讨论剧本的录音以及自己被不公平对待的长文，其中提到改剧本的细节非常多。后来，秦雯经手的剧本给了王家卫，他认为剧本没 " 事件 "，只有 " 爱不爱 "。等讨论剧本涉及的商战内容时，秦雯认为观众没耐心、看不懂商战股市的技术，王家卫让小编剧写不展开技术理论的 " 事件 "，然后交给秦雯。小编剧负责这些内容的同时还要给王家卫做汤、煎牛排、装保温桶，以便带到片场吃，甚至要符合对方提出的饮食要求，纯纯做牛做马。现在这个人希望讨个公道，因为自己在剧组期间身心受折磨还导致罕见病加重（渐冻症），这事儿发出到现在才发酵上热搜。原来王家卫原本打算拍电影《繁花》时就压榨过不止一个编剧，参与电视剧这个小编剧只能算其中之一。王家卫和剧组 " 小领导 " 搞垮员工身心是没跑了（对方的长文很细节甚至提到跟王家卫请假被拒等等）。最后觉得他只是做了统筹的工作，就拒绝给人标名，享受荣光的只有导演和大编剧（一个稳住自己从电影跨界到电视剧圈的口碑，另一个得奖后立刻涨价到 30 万一集，每集还含标点符号一万五千字以内，而且人家只修改一次，再改价格就得重谈）。只能说小编剧的事儿在内鱼这个集糟粕于一身的地方，真的太常见了，有的公司还骗剧本，有些小编剧带剧本去面试，最后不通过，回头就发现剧本被人换了点内容挪用了，不得不说，娱乐圈的水真的又丑又深。