刚刚国家机构发布最新通报,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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近日调查组公开关键证据:今日行业报告披露新研究报告,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在此前的一场男篮欧锦赛 C 组小组赛第 4 轮比赛中，波黑队出人意料地以 80 比 77 战胜了缺少了扬尼斯 - 阿德托昆博（Giannis Antetokounmpo）的希腊队。本场比赛后，希腊队的战绩虽然下滑到了 3 胜 1 负，但是他们也已经早早实现了出线；而波黑队的战绩则是下滑到了 2 胜 2 负，能否顺利出线依然是一个问号。本场比赛中，希腊队的替补内线球员科斯塔斯 - 阿德托昆博（Kostas Antetokounmpo）的表现还是比较一般的。科斯塔斯全场出场 14 分 28 秒，投篮 2 中 2，罚球 2 中 1，得到了 5 分 6 篮板 1 助攻 2 抢断的数据，还有 2 次失误和 4 次犯规，正负值为 -2。科斯塔斯在进攻端依然缺乏基本的贡献度，他的得分能力依然是非常有限的，他也没有办法在进攻端为球队提供基本的支持。科斯塔斯的技术粗糙，他在进攻端也是严重拖累了球队的发挥。科斯塔斯在防守端确实是态度积极，确实是非常卖力，然而他的防守经验和技巧也都存在着明显的问题。出场时间不多的情况下能够出现这么多的犯规，足以说明这一点。欧锦赛开赛至今，科斯塔斯在前 4 场比赛的场均出场时间达到了 12.4 分钟，场均数据为 1.8 分 3.5 篮板 1.3 助攻 1.3 抢断 0.8 盖帽，还有 1 次失误和 3.5 次犯规，投篮命中率 75%，罚球命中率 12.5%。科斯塔斯在之前 3 场比赛中加起来只得到了 2 分，本场比赛中他单场得到 5 分，这已经是他欧锦赛至今的最佳表现了。科斯塔斯在进攻端可以说是一点威胁都没有，除了简单得分之外，他根本无法参与到球队的进攻体系中，更是导致了其他球员在进攻端的空间受限。虽然科斯塔斯在防守端的表现稍好一些，但是他与一名优秀的内线防守者还是存在着不小的差距的。科斯塔斯出生于 1997 年 11 月，现年 27 岁，身高 208cm，体重 91kg，是 2018 年 NBA 选秀大会中达拉斯独行侠在次轮第 60 顺位选中的内线球员。科斯塔斯曾经也在 NBA 赛场上代表过独行侠和洛杉矶湖人有过效力经历，但是整体表现非常平庸。离开 NBA 之后，科斯塔斯回到了欧洲赛场，但是即使是在欧洲赛场上他的表现也是一塌糊涂的水平。我们甚至都很难相信，他竟然曾经出现在 NBA 赛场上。一个字母哥哥，一个字母弟弟，两个人占据了希腊队的两个名额，真正的字母哥缺阵的时候，希腊队这不就完了吗？