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近年来，国产影视产业在经历了从A片到A片的转型后，逐渐走向了成熟。这一过程中，我们不仅看到了国产影视的崛起，也深刻体会到了美国影视业的启示与反思。本文将从以下几个方面展开论述。 一、从A片到A片的转型 1. A片：指的是那些以色情内容为主的影片，这类影片在我国曾经一度泛滥，严重影响了影视产业的健康发展。 2. A片：指的是那些具有较高艺术价值、思想深度和观赏性的影片，这类影片在我国逐渐成为主流。 这一转型过程，既是对我国影视产业的自我净化，也是对观众审美需求的满足。在这个过程中，我国影视产业逐渐形成了以电影、电视剧、网络剧等多种形式并存的发展格局。 二、美国影视业的启示 1. 创新是影视产业发展的动力。美国影视产业之所以能够长期占据世界影视市场的主导地位，离不开其创新精神。从《星球大战》到《阿凡达》，美国影视作品始终以创新为核心，引领着世界影视潮流。 2. 注重人才培养。美国影视产业在人才培养方面投入巨大，从编剧、导演、演员到后期制作人员，都拥有一流的师资力量。这使得美国影视作品在艺术性和技术性方面都达到了世界领先水平。 3. 品牌建设。美国影视产业在品牌建设方面具有丰富的经验，从好莱坞到迪士尼，每个品牌都拥有广泛的知名度和影响力。这使得美国影视作品在全球范围内具有极高的市场竞争力。 三、反思与启示 1. 提高国产影视作品的艺术价值。在追求商业利益的同时，我国影视产业应更加注重作品的艺术性和思想深度，提高国产影视作品的整体品质。 2. 加强人才培养。我国影视产业应加大对人才培养的投入，培养一批具有国际视野、创新能力的高素质人才。 3. 注重品牌建设。我国影视产业应借鉴美国影视业的成功经验，加强品牌建设，提升国产影视作品的国际竞争力。 总之，从A片到A片的转型，是我国影视产业发展的必经之路。在这个过程中，我们既要借鉴美国影视业的成功经验，又要立足自身实际，不断探索创新，努力推动我国影视产业走向世界舞台。

文｜小亢近日，上海交通大学一学院为 2025 级新生举办家长会，据媒体报道，学校相关工作人员回应称，新生家长会由各学院自主组织，为了向家长介绍培养方案，加强家校沟通，属于 " 家校共建 " 模式，并称 " 学生虽已成年，但尚未步入社会，成长仍需家庭和学校共同助力 "。媒体记者搜索发现，北京大学、浙江大学、中山大学、中国农业大学、华中科技大学等多所高校的相关学院也召开了新生家长会。关于大学家长会、高中大学衔接班、大学要求晨跑打卡等新闻，不少人总是闻之色变，将它们和 " 大学高中化 " 联系在一起。究其原因，人们心中的 " 大学 " 是自由开放的，这种 " 自由 " 与家长参与、学校要求的 " 约束 " 之间，似乎存在天然张力。况且，大学生多已年满 18 岁，在法律层面上属于成年人了。" 家长 " 一词通常指未成年人的父母或其他法定监护人。那么，一个成年人的父母还能被称为 " 家长 " 吗？这一点也引发了不少讨论。不过，在质疑大学新生家长会之前，我们还需要具体了解其内容和形式。就像新闻报道中提到的，在开学之初 " 向家长介绍培养方案 "，这点并无不可。同样地，中山大学生命科学学院就组织新生家长们参观了水产动物疫病防控与健康养殖全国重点实验室、生理学实验室、动物学实验室等各种生物学实验室，之后介绍了学院情况、学生培养体系以及未来就业方向等。不同于高中阶段的家长会，这类活动通常不强制参与，且只是为了增进家长对学校、专业的了解。正如前文所述，大学的 " 家长会 " 其实不同于很多人印象中那种汇报成绩、布置任务的模式。舆论对此敏感，很大程度上源于对 " 大学高中化 " 的担忧，害怕高校教育失去自主与开放的底色。然而，我们真正要讨论的，或许并不在于 " 应不应该开家长会 "，也不宜简单将其定性为一种 " 退步 "。真正值得关注的焦点应当是，无论采取何种沟通形式，家校之间都应明确共同的育人目标，那就是帮助学生培养独立思考和自主生活的能力。要实现这一目标，高校也可以采取更多元、更贴近学生实际需求的支持方式。比如南京传媒学院在 2024 年新学期就为学生开设了一门名为《大学生生活指南》的公选课，该课程涵盖如何使用医保、如何使用交通工具等知识，包含生活中的方方面面。大学新生中，有不少年轻人通过高考，从小城市来到大城市，从农村来到城镇，不断面临着同样的 " 过渡窘迫 "，他们的需求也应该被看见。北大经院举办 2025 级本科新生家长见面会而对于大学生来说，课程也好，家长会也好，都不能解决生活中的终极问题。" 没人能代替自己过好生活 "，这句话的含金量还在上升。大学生活对于这些成人世界的新手来说，也许就宝贵在可以抓住一切 " 向外探索 " 的机会，也有足够时间去试错和碰壁，这份成长的自由，不应该被过度约束。