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在信息爆炸的今天，二维码已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。无论是在购物、出行、餐饮还是其他场合，二维码都为我们的生活带来了极大的便利。而在亚洲，二维码又分为一码和二码，那么这两者之间究竟有什么区别呢？本文将为您解码二维码的奥秘，揭示一码和二码之间的差异。 一、一码和二码的定义 一码，即一维码，是一种线性条码，只能在一个方向上表达信息。一维码具有结构简单、扫描速度快、成本低等优点，但它的信息容量有限，只能存储几十个字符。 二码，即二维码，是一种二维条码，可以在水平和垂直方向上同时存储信息。二维码的信息容量远大于一维码，可以存储多达几千个字符，甚至可以包含图片、声音等多种信息。 二、一码和二码的区别 1. 信息容量 一码的信息容量有限，只能存储几十个字符，而二码的信息容量大，可以存储几千个字符，甚至可以包含图片、声音等多种信息。 2. 结构复杂度 一码的结构简单，只需要一个方向上的条形码即可。而二码的结构复杂，需要水平和垂直两个方向上的条形码，以及空白区域。 3. 扫描速度 一码的扫描速度较快，但受限于信息容量，其扫描速度可能受到限制。二码的扫描速度相对较慢，但由于信息容量大，其扫描速度可以通过优化算法得到提升。 4. 应用场景 一码主要应用于商品条形码、图书条形码等场景。二码则广泛应用于各类场合，如二维码支付、二维码门禁、二维码门票等。 5. 安全性 一码的安全性相对较低，容易被伪造。二码具有更高的安全性，不易被伪造，可以更好地保护信息不被泄露。 三、一码和二码的应用现状 随着科技的不断发展，二维码的应用越来越广泛。在我国，二维码支付已经成为人们生活中的一部分，而一码则主要应用于商品条形码等领域。在一些发达国家，二维码的应用更为广泛，如二维码门禁、二维码门票等。 总之，一码和二码在信息容量、结构复杂度、扫描速度、应用场景和安全性等方面存在明显差异。在实际应用中，应根据具体需求选择合适的一码或二码。随着科技的不断进步，二维码的应用将会越来越广泛，为我们的生活带来更多便利。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。