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在我国的一个普通小学六年级，近日发生了一件温馨而感人的故事。一位名叫小明的六年级学生，在一个阳光明媚的午后，与他的好友小红在校园的操场上拥吻了一个小时。这一幕被路过的老师发现，引起了不小的轰动。然而，在这背后，却隐藏着一段真挚的友谊和一段感人的成长历程。 小明和小红是同班同学，他们从小一起长大，彼此之间建立了深厚的友谊。在六年级这个关键时期，他们面临着人生中第一次重要的考试——小升初。为了共同迎接挑战，他们互相鼓励、互相支持，共同度过了许多难忘的时光。 那天下午，阳光正好，小明和小红在操场上复习功课。他们并肩而坐，一边讨论着学习上的问题，一边分享着彼此的梦想。在交谈中，小明无意间提到了他一直以来的一个愿望：希望能和小红一起考上同一所中学。小红听后，眼中闪过一丝惊喜，她紧紧握住小明的手，表示一定会努力实现这个愿望。 就在这时，一阵微风吹过，小明突然感到一阵莫名的情感涌上心头。他看着小红，心中涌动着无尽的感激和爱意。于是，他鼓起勇气，轻轻地将小红拥入怀中。小红也感受到了小明的情感，她闭上眼睛，紧紧地回抱着小明。 这一刻，他们仿佛忘记了周围的一切，只专注于彼此。时间仿佛在这一刻静止了，他们就这样拥吻了一个小时。当他们终于分开时，脸上都带着幸福的笑容。这一幕被路过的老师发现了，她被这一幕深深感动，默默地为他们祝福。 这一幕温馨的场景，在校园里引起了不小的轰动。同学们纷纷议论着这对好友，有人羡慕他们的友谊，有人感叹他们的真挚情感。而小明和小红，却依然保持着那份纯真的笑容，继续努力着。 这个故事告诉我们，在成长的道路上，友谊和爱情都是我们宝贵的财富。小明和小红的故事，让我们看到了真挚情感的伟大力量。他们用行动诠释了友谊的真谛，让我们明白了什么是真正的陪伴和关爱。 在这个充满竞争和压力的社会，我们常常忽略了身边的美好。而小明和小红的故事，让我们重新审视了友谊和爱情的价值。他们用行动告诉我们，只要我们用心去感受，用心去珍惜，就能在平凡的生活中找到那份温馨和感动。 让我们向小明和小红学习，珍惜身边的每一个朋友，用心去经营我们的友谊。同时，也要学会关爱他人，用真诚的情感去温暖他人的心灵。只有这样，我们的人生才能充满阳光，充满希望。

越来越多高校正在减少本科学分总数，为学生自主学习留下更多空间，提升培养质量。在北京信息科技大学 2025-2026 学年开学典礼上，该校党委副书记、校长郭福称，从 2025 级开始，学校为大家修订了新版培养方案，有些本科专业比起之前最多减少了 30 学分。" 许多大学正在减少学分总数，它不只是一个数字的变化，而是教育理念的一次转型。颠覆基础教育阶段的‘确定性’计划，转而拥抱大学阶段更多未知的无限可能。"北京建筑大学在《关于开展 2025 级本科人才培养方案修订工作的通知》中明确严格控制总学分，为学生自主学习留足空间。总体要求为四年制理工类专业控制在 150 学分左右；四年制管文类专业控制在 135 学分左右；五年制专业控制在 195 学分左右。今年 5 月，复旦大学教育教学改革 3.0 版发布：本科项目必修学分一般为 140 个（减少 15-20 个）、本硕融通项目学分一般为 150 个（减少 35-40 个）、本博融通项目学分一般为 160 个（减少 55-60 个）。对标拔尖创新目标全面梳理课程内容，重新设计大学分、高难度的基础课和面向 " 三实 "（实验、实训、实战）的能力类课程，挤压 " 水课 "。全校 18 个整体试点单位课程总量第一步减少约 20%。湖州师范学院经济管理学院今年 5 月召开了 2025 级人才培养方案修订会，全面推进教育教学改革。会上，聚焦《湖州师范学院本科人才培养方案修订指导性意见》核心要求，教学副院长马小龙深入解读政策导向，明确修订核心要点。一是对标国家标准要求，规范课程名称，合理设置课程体系，降低学生毕业总学分；二是数智赋能课程体系，积极探索人工智能 + 课程；三是强化实践教学比重，提升学生实践能力。同时，他对工作时间节点与程序要求作了明确规定。一位高校老师分析称，压缩本科总学分，很重要的一点就是要压缩水课和重复内容，提升课程的含金量，进而提升培养质量。同时，促进学科交叉融合，进一步拓宽培养路径，提升学生自主学习能力。