今日监管部门披露行业动向,西方37大人文艺术瑰宝：A管张晓的独到见解

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统一售后服务专线，全国联网服务:今日行业报告披露重大进展,西方37大人文艺术瑰宝：A管张晓的独到见解

在人类历史的长河中，西方世界孕育了无数璀璨的人文艺术瑰宝。这些艺术作品不仅展现了西方文明的独特魅力，也为我们提供了丰富的审美享受。今天，让我们跟随A管张晓的独到见解，一同领略西方37大人文艺术的魅力。 一、西方人文艺术概述 西方人文艺术起源于古希腊，历经古罗马、中世纪、文艺复兴、巴洛克、新古典主义、浪漫主义、现代主义等时期，形成了丰富多彩的艺术风格。这些艺术作品涵盖了绘画、雕塑、建筑、音乐、戏剧、文学等多个领域，为我们呈现了一个多元化的艺术世界。 二、A管张晓的独到见解 1. 古希腊艺术：A管张晓认为，古希腊艺术是人类艺术史上的里程碑。以雕塑为例，古希腊雕塑作品注重人体比例的精确和动态的把握，如《掷铁饼者》等作品，展现了古希腊人对人体美的追求。 2. 文艺复兴时期：A管张晓指出，文艺复兴时期是西方人文艺术的黄金时代。这一时期的艺术家们追求人文主义，强调人的价值和尊严。如达芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《创世纪》等作品，展现了艺术家们对自然、生命和美的独特见解。 3. 巴洛克艺术：A管张晓认为，巴洛克艺术是西方艺术史上的一次重要变革。这一时期的艺术家们追求戏剧性和动感，如鲁本斯的《丹尼尔在狮子洞》等作品，展现了巴洛克艺术的独特魅力。 4. 新古典主义：A管张晓指出，新古典主义是对巴洛克艺术的反思和回归。这一时期的艺术家们追求理性、秩序和规范，如大卫的《拿破仑加冕》等作品，展现了新古典主义的审美特点。 5. 现代主义：A管张晓认为，现代主义是西方人文艺术的又一次重要变革。这一时期的艺术家们追求创新和个性，如毕加索的《格尔尼卡》、达利的《记忆的永恒》等作品，展现了现代艺术的独特魅力。 三、结语 西方37大人文艺术瑰宝，为我们呈现了一个丰富多彩的艺术世界。A管张晓的独到见解，让我们更加深入地了解了这些艺术作品的内涵和魅力。在今后的日子里，让我们继续探索西方人文艺术的奥秘，感受艺术的魅力。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。