今日官方发布政策通报,“成绩差，就要成为公共厕所？”——反思教育观念的误区

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在当今社会，教育问题一直是人们关注的焦点。然而，在众多教育观念中，有一种说法却让人瞠目结舌：“成绩差的就要成为公共厕所。”这种说法虽然荒谬，却反映出一些人对教育观念的误解和偏见。本文将就此现象进行深入剖析，以唤起人们对教育公平和尊重的重视。 首先，这种说法是对学生人格的极大侮辱。每个人都有自己的优点和不足，成绩的好坏并不能完全代表一个人的价值。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，无疑是对他们人格的贬低。这种观念不仅伤害了学生的自尊心，还可能导致他们在成长过程中产生自卑心理，影响其身心健康。 其次，这种说法忽视了教育的本质。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而非仅仅关注学生的成绩。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育本质的扭曲。这种观念容易导致教育资源的浪费，使一些有潜力的学生被埋没。 再次，这种说法违背了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要组成部分，每个人都应该享有平等的受教育机会。将成绩差的学生与公共厕所相提并论，是对教育公平的践踏。这种观念容易加剧社会阶层分化，使教育资源更加集中在成绩好的学生手中，从而加剧教育不公。 那么，如何纠正这种错误的教育观念呢？ 首先，我们要树立正确的教育观念。教育工作者和家长要认识到，成绩只是衡量学生能力的一个方面，不能以成绩的好坏来评判一个人的价值。我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。 其次，我们要营造良好的教育氛围。学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个公平、和谐、包容的教育环境。我们要尊重每个学生的个性，关注他们的成长需求，帮助他们树立自信心，勇敢面对挑战。 再次，我们要改革教育评价体系。要摒弃单一的考试成绩评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。这样，才能让每个学生都能在适合自己的领域发挥潜能，实现人生价值。 总之，“成绩差的就要成为公共厕所”这种说法是对教育观念的极大误解。我们要摒弃这种错误观念，树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，为他们的成长创造一个良好的环境。只有这样，我们才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

在综艺《天声一对》中，" 童年女神 " 陈紫函坦言自己长期依赖安眠药入睡的现状，揭开了光鲜外表下不为人知的身心挣扎。她因神经衰弱导致入睡困难，服药后仅能维持 4 小时睡眠，醒后需补服才能继续入睡。长期用药引发心悸、心跳加速，甚至对含咖啡因的茶和冰红茶都极度敏感。为改善睡眠，她尝试过运动、打坐，却因 " 大脑持续活跃无法专注 " 而失败。中医诊断其体质为 " 阴阳俱虚 "，点出失眠的深层根源。但真正撕开这道伤口的，是她为圆母亲梦付出的代价——停工 3 年专注试管婴儿，经历 12 次失败尝试。取卵手术的剧痛、药物反应和反复失败让她身心俱损，甚至与丈夫戴向宇在街头抱头痛哭。尽管丈夫主动叫停治疗，婆婆也支持丁克，但生育压力仍是失眠的重要诱因。更令人唏嘘的是，这段婚姻中暗藏的 " 玻璃渣 " 也随之暴露：戴向宇曾未沟通便单方面通知家人 " 可能离婚 "，陈紫函事后才知情；因工作异地超 1 年，两人坦言 " 与独居无异 "；戴向宇更换手机密码拒绝共享，却将陈紫函照片设为屏保以拒异性接近——矛盾行为折射出关系的张力。试管治疗导致的身体虚弱与三年停工，更直接冲击了她的事业延续性。她曾因《山河令》角色获得关注后突然消失，错过发展机遇，加剧了心理负担。网友感慨其为 " 童年女神 "（《活佛济公》《白蛇传》等角色），呼吁其重视健康，并质疑婚姻中女方迁就过多。对此，舆论呈现两极分化：一部分人认为两人 " 模范夫妻 " 人设崩塌，婚姻充满 " 玻璃渣 "；另一部分则赞赏他们直面矛盾并修复关系的韧性。陈紫函的失眠，早已不是简单的健康问题，而是个人选择、家庭压力与事业困境交织下的缩影。当安眠药成为深夜的救命稻草，或许真正需要唤醒的，是对自我价值的重新审视。