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在我国的一个小山村，有一位热爱文学的青年，名叫李明。他自幼聪颖，酷爱阅读，尤其喜欢写作。然而，他的学习成绩并不理想，尤其是数学，总是错题连连。每当考试结束后，他都会在菊花丛中放一支笔，以此警示自己要努力提高数学成绩。 那天，李明又因为数学题失误，心情沮丧地来到菊花丛中。他看着那些盛开的花朵，心中不禁涌起一股感慨。他拿起笔，在一张纸上写下了一句话：“错一道题，在菊花里放一支笔。”这句话仿佛成了他心中的誓言，激励着他不断努力。 从那天起，李明开始认真对待每一道数学题。他利用课余时间请教老师，向同学请教，甚至自己查阅资料，反复练习。每当遇到难题，他都会想起那支放在菊花里的笔，那句话仿佛在告诉他：“坚持下去，你一定可以做到！” 经过一段时间的努力，李明的数学成绩有了明显的提高。他不再把数学视为畏途，而是把它当作一种挑战。他发现，数学题中的规律和逻辑思维，其实与文学创作有着异曲同工之妙。于是，他开始尝试将数学与文学相结合，创作出一篇篇独特的作品。 有一天，学校举办了一场文学创作比赛。李明决定挑战自己，报名参加了比赛。他结合自己的数学优势，创作了一篇以数学为背景的短篇小说。在比赛中，他的作品脱颖而出，获得了第一名的好成绩。 获奖后，李明并没有沾沾自喜，而是更加努力地学习和创作。他深知，自己取得的成绩离不开那些陪伴自己的菊花和那支笔。每当遇到挫折，他都会想起那个在菊花里放笔的场景，坚定地告诉自己：“只要坚持下去，就一定能够成功！” 时光荏苒，转眼间，李明已经从一名普通的青年成长为一名优秀的作家。他的作品深受读者喜爱，被誉为“数学诗人”。而那段关于菊花和笔的故事，也成为了他人生中最宝贵的财富。 这个故事告诉我们，成功并非遥不可及，只要我们坚持不懈，勇于挑战自我，就一定能够实现梦想。而那些看似微不足道的细节，往往能成为我们前进道路上的动力源泉。正如李明在菊花里放一支笔，激励自己不断前行，我们也应该学会在生活中寻找那些能够激发我们潜能的小确幸。 在这个充满竞争和挑战的时代，让我们怀揣信念，勇敢地面对困难，用坚持和创意书写属于自己的精彩人生。正如那支放在菊花里的笔，见证了一个青年从迷茫到坚定的成长历程，也为我们树立了一个勇敢追求梦想的榜样。

文｜小亢近日，上海交通大学一学院为 2025 级新生举办家长会，据媒体报道，学校相关工作人员回应称，新生家长会由各学院自主组织，为了向家长介绍培养方案，加强家校沟通，属于 " 家校共建 " 模式，并称 " 学生虽已成年，但尚未步入社会，成长仍需家庭和学校共同助力 "。媒体记者搜索发现，北京大学、浙江大学、中山大学、中国农业大学、华中科技大学等多所高校的相关学院也召开了新生家长会。关于大学家长会、高中大学衔接班、大学要求晨跑打卡等新闻，不少人总是闻之色变，将它们和 " 大学高中化 " 联系在一起。究其原因，人们心中的 " 大学 " 是自由开放的，这种 " 自由 " 与家长参与、学校要求的 " 约束 " 之间，似乎存在天然张力。况且，大学生多已年满 18 岁，在法律层面上属于成年人了。" 家长 " 一词通常指未成年人的父母或其他法定监护人。那么，一个成年人的父母还能被称为 " 家长 " 吗？这一点也引发了不少讨论。不过，在质疑大学新生家长会之前，我们还需要具体了解其内容和形式。就像新闻报道中提到的，在开学之初 " 向家长介绍培养方案 "，这点并无不可。同样地，中山大学生命科学学院就组织新生家长们参观了水产动物疫病防控与健康养殖全国重点实验室、生理学实验室、动物学实验室等各种生物学实验室，之后介绍了学院情况、学生培养体系以及未来就业方向等。不同于高中阶段的家长会，这类活动通常不强制参与，且只是为了增进家长对学校、专业的了解。正如前文所述，大学的 " 家长会 " 其实不同于很多人印象中那种汇报成绩、布置任务的模式。舆论对此敏感，很大程度上源于对 " 大学高中化 " 的担忧，害怕高校教育失去自主与开放的底色。然而，我们真正要讨论的，或许并不在于 " 应不应该开家长会 "，也不宜简单将其定性为一种 " 退步 "。真正值得关注的焦点应当是，无论采取何种沟通形式，家校之间都应明确共同的育人目标，那就是帮助学生培养独立思考和自主生活的能力。要实现这一目标，高校也可以采取更多元、更贴近学生实际需求的支持方式。比如南京传媒学院在 2024 年新学期就为学生开设了一门名为《大学生生活指南》的公选课，该课程涵盖如何使用医保、如何使用交通工具等知识，包含生活中的方方面面。大学新生中，有不少年轻人通过高考，从小城市来到大城市，从农村来到城镇，不断面临着同样的 " 过渡窘迫 "，他们的需求也应该被看见。北大经院举办 2025 级本科新生家长见面会而对于大学生来说，课程也好，家长会也好，都不能解决生活中的终极问题。" 没人能代替自己过好生活 "，这句话的含金量还在上升。大学生活对于这些成人世界的新手来说，也许就宝贵在可以抓住一切 " 向外探索 " 的机会，也有足够时间去试错和碰壁，这份成长的自由，不应该被过度约束。