昨日研究机构发布行业成果,老板要了我2个小时：职场加班背后的思考

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在快节奏的现代社会，加班已经成为职场中普遍存在的现象。近日，一位网友在社交媒体上分享了自己“老板要了我2个小时”的经历，引发了网友们的热议。这不仅仅是一个简单的加班故事，更折射出职场中加班背后的种种问题。 这位网友表示，自己原本计划下班后回家休息，但老板突然提出需要他加班2个小时。虽然心中有些不情愿，但考虑到工作的重要性和对老板的尊重，他还是选择了留下。在这2个小时里，他完成了老板交代的工作任务，同时也对自己的加班经历进行了反思。 首先，让我们来分析一下这位网友加班的原因。从表面上看，老板要求加班是因为工作需要。然而，深究其背后的原因，我们可以发现以下几点： 1. 工作量过大：随着市场竞争的加剧，企业为了提高效率，不断加大工作量。这导致员工在正常工作时间内难以完成任务，不得不加班。 2. 老板的管理风格：有些老板习惯于“加班文化”，认为加班是员工敬业的表现。在这种管理风格的影响下，员工不得不接受加班。 3. 员工自身因素：部分员工为了追求更高的薪资、更好的晋升机会，主动加班，希望通过加班来提升自己的竞争力。 那么，面对老板要求加班的情况，我们应该如何应对呢？ 1. 与老板沟通：在接到加班要求时，首先要与老板进行沟通，了解加班的原因。如果是因为工作需要，可以尽量调整自己的时间，满足老板的要求。如果是因为工作量过大，可以与老板协商，寻求解决方案。 2. 提高工作效率：在保证工作质量的前提下，提高工作效率，缩短工作时间。这样既可以减轻自己的工作压力，也能为企业节省成本。 3. 培养团队协作能力：在团队中，培养良好的协作精神，共同分担工作任务。这样既可以减轻个人负担，也能提高团队的整体效率。 4. 关注自身健康：加班虽然可以带来一定的收益，但过度加班会损害身体健康。因此，在加班时要注意劳逸结合，保证充足的休息。 5. 增强自我保护意识：在职场中，要学会维护自己的合法权益。如果加班已经成为常态，可以尝试与老板协商调整工作安排，或者寻求法律援助。 总之，“老板要了我2个小时”的经历，让我们看到了职场加班背后的种种问题。在追求工作效率的同时，我们也要关注员工的身心健康，营造一个和谐、健康的职场环境。只有这样，才能让员工在快乐中工作，为企业创造更大的价值。

上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。作者：言咏  封图：东方 IC9 月 15 日，上海多所学校午餐中的虾仁炒蛋被紧急撤换，补发饼干和面包替代。午餐供应商上海绿捷实业发展有限公司回应称是因为虾仁里有细沙，但学生家长表示，孩子反馈这道菜有臭味。家长们不认为这是一起偶然事件，长期以来他们对校园餐不满意：菜品质量差、油炸食品过多、孩子吃不饱、吃不好。他们向 12345 和市教育局反馈过问题，却没有得到很好的解决。罗永浩吐槽西贝 " 贵且难吃 "，上海家长们却说：让西贝来竞标校园餐吧。虽说众口难调，但当很多家长反馈同样的问题，他们的诉求应当被重视；此次虾仁炒蛋撤换事件背后真相究竟如何，相关部门也应该有实实在在的回应。校园餐必须经得起审视，因为它关系到孩子健康成长的切身利益，并且涉及面非常之广。中国目前中小学和幼儿园数量超过 46 万所，涉及学生超过 2.37 亿人，校园配餐不是一件小事。上海家长对校园餐品质的争议并不是个例，这些年，校园食品安全事件时有发生。对此，国家市场监管总局今年 7 月发布了《校园配餐服务企业管理指南》，将于 12 月 1 日起执行。这是关于校园配餐服务管理的首个国家标准，从人员配置、原料采购、制作运输、召回程序等多个方面树规立范，被认为是保障校园餐品质的关键一步。树立规范固然重要，但若不能在执行层面真正落实，再完善的标准也易流于形式。要让 " 国标 " 被严格遵守，有几个关键点：其一是公开。公开表层的含义是对每日食谱及食材信息公示，对食品加工的关键环节通过 " 互联网 + 明厨亮灶 " 系统展示，但它还有一个更深层的含义：开放——包括将食堂有序向家长开放，也包括在更前置的环节，比如对供餐企业的遴选中，引入家长代表共同参与决策。封闭容易滋生猫腻，透明与开放本身就是最好的防腐剂，能有效抑制校园餐管理中的潜在风险。从社交媒体上家长的反馈看，凡是餐食让学生和家长满意的学校，几乎都建立了家长陪餐制度，即家长可以申请进食堂亲自体验餐食，同时家委会在膳食管理和监督上也被赋予了充分的权利。其二是公正。对公正的要求很简单，那就是推行师生同餐。校长陪餐制早在 2013 年就在河北邢台推行，2019 年 4 月起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》也明确要求中小学幼儿园建立集中用餐陪餐制度，但有的地方落实得并不到位，校领导作秀式陪餐或者老师 " 开小灶 " 的情况时有发生。只有师生在同一个锅里吃饭，餐品好坏与老师们的切身利益挂钩，校园餐的质量才会得到更多的关注。其三是选择权。就吃午餐这件事而言，学生和家长就相当于市场中的消费者。消费者只有拥有 " 用脚投票 " 的权利，才有博弈的可能。现在很多学校为了统一管理的方便，不允许学生中午回家吃饭，也不允许学生自带便当。没有选择权，这也是最为上海家长诟病之处。在学校吃不好，又不能不在学校吃，难怪会生出怨言。一个没有充分竞争、消费者没有话语权的市场，服务提供者何来的动力让消费者满意？校园餐的治理绝非一蹴而就。它关乎孩子的健康与未来，考验着管理者的智慧与良心。唯有将 " 国标 " 的刚性约束、执行的透明公正、家长的深度参与以及市场的有序竞争紧密结合，才能构建起一道经得起审视的坚固防线，守护好每一位学生 " 舌尖上的安全与未来 "。