今日行业报告披露研究成果,“写作业错一题就插一下”：孩子学习路上的小插曲

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在孩子们的学习生涯中，总会遇到各种各样的小插曲。其中，“写作业错一题就插一下”便是许多家长和老师耳熟能详的场景。这个看似微不足道的小动作，却蕴含着孩子在学习过程中所经历的喜怒哀乐。 每当孩子们坐在书桌前，拿起笔开始写作业时，他们的内心是充满期待和紧张的。期待着完成作业后，可以放松一下，而紧张则来源于对作业的担忧。在这个过程中，一旦遇到难题，他们便会皱起眉头，反复思考。而每当他们写错一题，便会不自觉地“插一下”，仿佛这样可以缓解内心的焦虑。 “插一下”，这个动作看似简单，实则蕴含着孩子们丰富的情感。首先，它体现了孩子们对错误的恐惧。在我国的教育体系中，成绩一直被视为衡量学生优劣的重要标准。因此，孩子们在写作业时，一旦出现错误，便会感到恐慌，担心会受到家长的责骂或老师的批评。此时，“插一下”便成了他们宣泄情绪的一种方式。 其次，“插一下”也反映了孩子们对学习的热爱。在写作业的过程中，孩子们会遇到各种各样的难题，而每当他们攻克一个难题时，便会感到无比的喜悦。这时，“插一下”便成了他们庆祝胜利的一种方式。 此外，“插一下”还体现了孩子们对时间流逝的无奈。在写作业的过程中，时间总是过得飞快。孩子们深知，作业完成后，他们便可以尽情地玩耍。然而，现实往往不尽如人意。每当他们写错一题，就意味着他们需要花费更多的时间去改正。这时，“插一下”便成了他们表达对时间流逝无奈的一种方式。 当然，作为家长和老师，我们应当关注孩子们在学习过程中所遇到的问题，并给予他们适当的引导。以下是一些建议： 1. 营造良好的学习氛围。家长和老师应尽量为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，让他们能够专注于学习。 2. 培养孩子的自信心。当孩子遇到困难时，家长和老师应给予他们鼓励和支持，让他们相信自己有能力解决问题。 3. 引导孩子正确对待错误。家长和老师应教育孩子，错误是学习过程中的正常现象，关键在于如何从错误中吸取教训。 4. 培养孩子的自律能力。家长和老师应引导孩子养成良好的学习习惯，让他们学会自我管理。 总之，“写作业错一题就插一下”虽然只是孩子学习路上的一小插曲，但却是他们成长过程中不可或缺的一部分。作为家长和老师，我们要关注孩子们在学习过程中所遇到的困难，用爱心和耐心去引导他们，让他们在快乐中学习，在挫折中成长。

记者来信：破解开售即候补，要靠算力提升运力根据铁路方面的规定，旅客可在 12306 官方平台上购买 15 日内的车票。随着国庆黄金周临近，不少人发现，列车途经站点的车票格外难买，甚至出现一条线路上所有途经站点车票开售即候补的现象。记者 16 日下午 4 点 45 分车票开售时尝试购买一趟自厦门北站开往金华站的列车，但瞬间显示车票售罄，需要候补。随后记者发现，该趟列车除始发终到站外，共有 7 个途经站点，其中仅莆田站显示剩余 2 张二等座余票，而该趟列车从厦门北站始发终到上海南站的各席别均有余票。在社交平台上，有关开售即候补的话题阅读量持续高企。一些用户上传了自己在铁路 12306 平台上抢购车票的录屏画面，显示多个方向的途经站点车票在开售瞬间即显示候补或售罄。记者就途经站点车票开售即候补的问题咨询了铁路 12306 官方客服。其答复称，铁路方面要优先满足长途旅客的出行需求。在旅客需求随时发生变化的当下，运力资源始终无法与之完美匹配，铁路方面只能通过 " 押后 " 经停站旅客的出行需求来实现 " 最佳运力调度 "。" 如果一趟车大家都抢经停车站的票，到后半程可能会出现‘空跑’的情况，这其实也是对资源的浪费。" 中国法学会消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江说。" 优先让长途旅客购票 " 契合了铁路优化资源调配的初衷，但在客观上也给途经站旅客的出行带来了不便。途经站迟迟不放票，群众要么不得已选择其他交通方式，要么提前取消出行计划，实际上也会导致 " 运力浪费 "。车票的卖法背后是算法，公众想要的是一个公平说法。从途经站车票开售即候补这一现象看，铁路方面的算法有进一步优化的空间，比如可以根据大数据做更多提前预判，并动态调整运力资源配置，通过增加短途车票预留比例、加挂车厢、增开临客等方式，尽力满足各目的地旅客出行需求，促成旅客便利与企业发展的双赢局面。针对售票问题，国铁集团客运部负责人回复记者，已注意到旅客相关诉求，铁路部门将对 12306 大数据进行实时分析，在客流集中方向及时安排加开临客或夜间高铁，同时优化售票策略，兼顾长途和短途旅客需求，所有新增票额将优先配售给已提交候补购票订单的旅客。该负责人还建议，针对假日铁路车票紧张的情况，旅客可最大限度使用 60 个 " 日期 + 车次 " 的候补购票组合，选择的组合越多，候补成功率也将更高。